"Немецкий язык", Радченко О.А., Хебелер Г., Стёпкин Н.П.
Осенью природа меняется: листья желтеют и опадают, становится прохладнее, чаще идут дожди и поднимается ветер. По-немецки важно уметь назвать эти явления и составить о них простые предложения. Тема помогает описывать погоду и окружающий мир с помощью слов der Herbst, das Laub, der Regen, der Wind, а также правильно употреблять артикли и глаголы в настоящем времени.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
der Herbst — осень, время года после лета. Слово употребляют с предлогом im: im Herbst — осенью. Артикль der помогает запомнить мужской род существительного.
das Laub — листва, то есть множество листьев на деревьях или на земле. Опавшие осенние листья можно назвать das gefallene Laub или das Herbstlaub. Это слово помогает описать главное изменение в природе осенью.
der Regen — дождь, вода, которая падает из облаков. О погоде говорят Es regnet — идёт дождь, или Der Regen fällt — дождь идёт. Артикль der нужно запоминать вместе со словом.
der Wind — ветер, движение воздуха. Сказать о ветре можно так: Der Wind weht — дует ветер, ein starker Wind — сильный ветер. Эти сочетания нужны, чтобы точно описать осеннюю погоду.
Названия осенних явлений связывают с наблюдениями в природе, потому что слово лучше запоминается вместе с понятной картиной. Можно заметить, что листья сначала становятся жёлтыми или красными, а потом падают на землю. По-немецки это описывают предложениями Die Blätter werden gelb и Die Blätter fallen.
Для описания погоды нужно выбирать слово по наблюдаемому явлению. Если с неба падают капли, подходит der Regen, если двигаются ветви и листья, подходит der Wind, если небо закрыто серыми облаками, можно сказать Der Himmel ist bewölkt. Температуру передают словами kühl — прохладный и kalt — холодный.
Простое предложение обычно строится так: сначала стоит подлежащее, затем сказуемое, а после него другие слова. Подлежащее называет того, о ком или о чём говорится, а сказуемое сообщает действие или признак: Der Wind weht. Если на первом месте стоит обстоятельство времени, глагол всё равно остаётся вторым: Im Herbst regnet es.
Глаголы в настоящем времени нужны, чтобы рассказать о том, что происходит сейчас или обычно бывает осенью. Например, regnen превращается в regnet, а wehen — в weht, если действие выполняет er, sie или es. Так появляются предложения Es regnet и Der Wind weht.
Несколько наблюдений можно объединить в короткое описание, если расположить их в понятном порядке. Сначала назови время года и температуру, затем расскажи о дожде или ветре, а в конце добавь изменение природы. Например: Im Herbst ist es kühl. Es regnet. Der Wind weht. Das Laub fällt.
| Явление | Слово по-немецки | Артикль и форма множественного числа | Значение | Пример употребления |
|---|---|---|---|---|
| Время года | Herbst | der Herbst; die Herbste | осень | Im Herbst ist es kühl. |
| Листва | Laub | das Laub; обычно без множественного числа | листва, листья | Das Laub fällt. |
| Дождь | Regen | der Regen; обычно без множественного числа | дождь | Es regnet. |
| Ветер | Wind | der Wind; die Winde | ветер | Der Wind weht stark. |
| Погода или состояние неба | Wetter | das Wetter; обычно без множественного числа | погода | Das Wetter ist schlecht. |
Сначала прочитай первый столбец и попробуй вспомнить немецкое слово. Затем проверь артикль и посмотри на пример, чтобы увидеть слово в предложении. Форму множественного числа особенно полезно запоминать у тех существительных, которые называют отдельные предметы или явления.
У слов Laub, Regen и Wetter множественное число обычно не используется, когда речь идёт о явлении в целом. Если нужно назвать отдельные листья, употребляют слово das Blatt, во множественном числе die Blätter.
Нужно соотнести изображение со знакомой лексикой и не забыть род существительных. Представим, что на изображении видны осенние листья, дождь и ветер. В ответе лучше назвать не только перевод, но и артикль каждого слова.
Ответ: das Laub, der Regen, der Wind. Артикль ставится перед существительным, поэтому его нельзя отделять от слова при запоминании.
Сначала выберем, какое действие подходит каждому явлению. Для дождя используется безличное предложение с es, а для ветра подлежащим будет слово der Wind. Затем проверим, стоит ли изменённый глагол на втором месте.
Ответ: Es regnet. Der Wind weht stark. В первом предложении говорится о дожде, во втором — о ветре, поэтому слова употреблены по смыслу.
В рассказе нужно упомянуть погоду, ветер или дождь и изменения в природе. Удобно начать со времени года, затем назвать температуру, добавить погодное явление и закончить рассказом о листьях. Все действия происходят в настоящем времени.
Ответ: Im Herbst ist es kühl. Es regnet. Der Wind weht. Das Laub fällt. Получился связный короткий рассказ: от общей погоды к отдельным наблюдениям.
Ошибка — указывать существительное без артикля: Herbst вместо der Herbst. Так происходит, потому что в русском языке нет такой системы артиклей. Проверяй себя: учи слово сразу с парой der Herbst, das Laub, der Regen, der Wind.
Ошибка — выбирать немецкое слово только по сходству с русским переводом. У похожих по смыслу слов могут быть разные оттенки, поэтому ветер нельзя называть дождём. Перед употреблением спроси себя, что именно происходит: падают капли, движется воздух или лежат листья.
Ошибка — ставить глагол не на второе место: Im Herbst es regnet. Русский порядок слов подсказывает такую перестановку, но в немецком правильно: Im Herbst regnet es. Чтобы проверить предложение, найди глагол и посчитай: после первого члена предложения он должен стоять вторым.
Ошибка — использовать слово о погоде не по смыслу, например говорить о Regen, когда в предложении описывается ветер. Причина — слова темы быстро смешиваются при заучивании. Представь явление и замени слово на русский перевод: если значение не совпадает с картиной, выбери другой вариант.
Перед этой темой нужно уметь читать знакомые немецкие слова и строить простые предложения с глаголом в настоящем времени. Эти навыки помогают не просто узнать слово, а сразу использовать его в речи. Особенно пригодится умение находить подлежащее и сказуемое.
Лексика погоды и природы нужна не только для рассказа об осени. Её можно использовать при описании зимы, весны и лета, своего дня, прогулки и окружающего мира. Освоив эти слова, легче составлять небольшие устные и письменные тексты.
Почему немецкие существительные нужно учить вместе с артиклем?
Артикль показывает род существительного: der, die или das. Он нужен, чтобы правильно строить предложения и изменять слово, поэтому der Herbst, das Laub, der Regen и der Wind лучше запоминать целиком.
Как сказать по-немецки, что осенью идёт дождь?
Можно сказать: Im Herbst regnet es — Осенью идёт дождь. В безличном предложении используется местоимение es, а глагол regnet стоит на втором месте.
Как описать сильный ветер простым предложением?
Скажи: Der Wind ist stark — Ветер сильный. Также можно использовать выражение Es weht ein starker Wind — Дует сильный ветер.
Почему глагол в немецком предложении стоит на втором месте?
Так устроен порядок слов в простом повествовательном предложении. Если предложение начинается с обстоятельства времени или места, глагол всё равно остаётся вторым: Im Herbst regnet es.
Как связать несколько слов о погоде в короткий рассказ?
Сначала назови время года или погоду, затем добавь сведения о ветре, дожде и природе. Соедини 3–4 коротких предложения: Im Herbst ist es kühl. Es regnet. Der Wind weht.
Lektion 11 Die Natur im Herbst
