Stunde 11 (Test)

Определения и обозначения

Проверочная работа — набор заданий, по которому оценивают, насколько усвоен материал предыдущих уроков. Проще говоря, это способ проверить, что ты умеешь делать самостоятельно. Зная цель работы, легче относиться к заданиям как к проверке уже изученного, а не как к новой теме.

Аудирование — понимание немецкой речи на слух; важно уловить общий смысл и нужные подробности. Не всегда нужно разобрать каждое слово: иногда достаточно понять, о чём говорится, а затем найти конкретный ответ. Этот навык нужен, чтобы понимать устную речь и выполнять задания по звучащему тексту.

Чтение с пониманием — извлечение смысла из немецкого текста, включая поиск конкретной информации. Это не просто произнесение слов вслух: нужно понять, о чём текст, и найти в нём сведения для ответа. Такой подход помогает не полагаться на догадки.

Письменное высказывание — короткий связный текст на немецком языке, составленный по теме и заданным условиям. Слова «связный» означают, что предложения подходят друг к другу и передают понятную мысль. Оно показывает, умеешь ли ты использовать изученные слова и формы, чтобы выполнить все пункты задания.

Как это устроено

Разбор начинают с определения тем и умений, которые проверяет работа. Для этого прочитай формулировки заданий и обрати внимание, что именно нужно сделать: выбрать ответ, найти сведения или написать текст. Такой первый шаг нужен, потому что одинаково выполнять разные задания не получится. Точный перечень проверяемого материала следует сверить с самими заданиями учебника, а не угадывать заранее.

Аудирование выполняют поэтапно: сначала стараются понять общий смысл звучащего текста, а затем находят запрошенные сведения. Если сразу сосредоточиться на каждом незнакомом слове, можно перестать следить за ходом сообщения. Поэтому сначала полезно определить тему и ситуацию, а при повторном прослушивании — проверить детали, связанные с вопросом. Так внимание направлено на нужную информацию, а не на перевод всего подряд.

При чтении сначала определяют тему текста, а затем возвращаются к нему, чтобы подтвердить ответы конкретными фразами. Первое чтение помогает понять общий ход текста, а вопрос подсказывает, какие сведения искать дальше. Возвращение к тексту снижает риск перепутать похожие детали или ответить по памяти. Подтверждение найденной фразой помогает убедиться, что ответ действительно следует из прочитанного.

Грамматические и лексические задания требуют выбора языковой формы по смыслу и контексту предложения, а не угадывания. Контекст — это слова и смысл вокруг нужного места, которые подсказывают, какая форма подходит. Одно и то же знакомое слово может выполнять разную роль в предложении, поэтому важно прочитать предложение целиком. Затем нужно проверить, подходит ли выбранный вариант по смыслу и грамматике.

Письменный ответ планируют по пунктам задания, а после написания проверяют его полноту, порядок слов, написание слов и оформление предложений. План помогает не забыть ни одну часть ответа и расположить мысли в понятном порядке. Проверка нужна потому, что при письме легко увлечься содержанием и пропустить требование или допустить ошибку в предложении. Удобно сверять текст с условием по пунктам: выполнено ли каждое требование и можно ли понять написанное.

Что проверяют задания и как к ним подступиться

Используй таблицу как подсказку перед началом каждого задания: сначала определи его вид, затем выбери подходящий приём. После выполнения снова обратись к последней строке, чтобы проверить ответ. Если в работе есть особая инструкция, она важнее общего совета из таблицы.

Разбор задач

Задача 1. Прослушай короткое сообщение и выбери, о чём оно. Здесь нужно определить тему, а не перевести каждое слово. Варианты ответа помогают понять, на какие различия обратить внимание, поэтому сначала прочитай их. Затем слушай сообщение целиком и сопоставляй услышанное с предложенными вариантами.

1. Прочитай варианты и отметь, чем они различаются: например, темой или ситуацией.
2. Во время первого прослушивания следи за общим смыслом и повторяющимися знакомыми словами.
3. Сравни услышанную тему с вариантами и выбери тот, который подходит к сообщению целиком.
4. Если есть возможность прослушать ещё раз, проверь выбор по ключевым сведениям, не пытаясь переводить всё подряд.

Ответ: выбери вариант, который передаёт общий смысл сообщения. Поскольку само сообщение и варианты здесь не приведены, назвать конкретный вариант нельзя. Важно, чтобы решение опиралось на услышанную тему, а не на одно случайно знакомое слово.

Задача 2. Прочитай текст и найди, где и когда происходит описанное событие. Вопрос содержит две части: место и время, поэтому нужно найти обе. Не стоит отвечать только по общему впечатлению от текста. Сначала разбери вопрос, а потом найди в тексте сведения, которые прямо отвечают на него.

1. Подчеркни в вопросе слова «где» и «когда» или мысленно раздели его на два коротких вопроса.
2. Просмотри текст и найди слова либо фразы, относящиеся к месту и времени.
3. Проверь соседние предложения, чтобы понять, к какому событию относятся найденные сведения.
4. Составь ответ, включив и место, и время, затем сверь каждую часть с текстом.

Ответ: запиши место и время, которые подтверждаются текстом. Если в тексте указано только одно из двух сведений, ответ пока неполный — нужно поискать второе. Сам текст в условии не приведён, поэтому конкретные место и время определить нельзя.

Задача 3. Напиши короткое сообщение по нескольким пунктам задания и проверь его. Сложность здесь не только в немецких словах: нужно выполнить все требования и связать мысли в небольшой текст. Поэтому до письма полезно превратить пункты инструкции в план. После написания проверка по этому плану покажет, не забыт ли какой-либо пункт.

1. Прочитай инструкцию и выпиши или запомни каждый пункт, на который нужно ответить.
2. Расположи пункты в понятном порядке и подбери к ним знакомые слова и речевые образцы.
3. Напиши предложения по плану, следя, чтобы они передавали нужную мысль и подходили друг к другу.
4. Сверь текст с каждым пунктом, затем отдельно проверь порядок слов, написание слов и оформление предложений.

Ответ: готовое короткое сообщение на немецком языке, в котором выполнены все пункты задания. Без конкретной темы и самих пунктов нельзя составить единственный верный текст. Но порядок работы остаётся тем же: план, связный ответ, проверка по условию.

Типичные ошибки

Начинать отвечать, не дочитав формулировку. Так можно пропустить ограничение или не заметить один из пунктов задания. Обычно это происходит из-за спешки, когда ученик видит знакомые слова и сразу берётся за ответ. Проверь себя: дочитай условие до конца и перед сдачей сравни готовый ответ со всеми его требованиями.

Пытаться перевести каждое слово при аудировании. Пока внимание занято отдельными словами, легко упустить общий смысл и нужную деталь. Так бывает, если считать, что без полного перевода нельзя ответить. Проверь себя: после прослушивания попробуй коротко назвать тему сообщения, а затем найди только сведения, о которых спрашивают.

Выбирать грамматическую форму только по знакомому слову. Знакомое слово может встретиться в предложении с другим смыслом или выполнять в нём другую роль. Ошибка возникает, если не прочитать предложение целиком и опираться на одно слово. Проверь себя: прочитай предложение полностью и убедись, что выбранная форма подходит и по смыслу, и по контексту.

Сдавать письменный ответ без проверки. В тексте могут остаться пропущенные пункты, ошибки в порядке слов или небрежно оформленные предложения. Такое случается, когда после написания сразу переходят к следующему заданию. Проверь себя по инструкции: отметь каждый выполненный пункт, затем перечитай предложения и проверь написание и порядок слов.

Связь с другими темами

Для выполнения проверочной работы нужны слова, грамматические формы и речевые образцы, изученные на предыдущих уроках. Речевые образцы — это знакомые способы строить фразы, которые помогают составить собственный ответ. Точный перечень нужного материала зависит от того, какие задания вошли в тест. Поэтому при подготовке полезно повторять именно те темы, которые встречаются в формулировках работы.

Аудирование, чтение, письмо и самопроверка нужны не только в тесте. Эти навыки пригодятся в следующих проверочных работах и при общении на немецком языке. Чем внимательнее ты учишься находить смысл и выражать мысль, тем легче применять знакомые слова в новых ситуациях. А привычка проверять себя помогает замечать ошибки до того, как ответ будет сдан.

Что запомнить

• Сначала внимательно прочитай инструкцию к заданию.
• В аудировании отличай общий смысл от отдельных подробностей.
• Ответ по тексту подтверждай найденной в нём информацией.
• В грамматическом задании учитывай смысл и контекст.
• В письменной работе выполни все пункты задания.
• Оставь время на итоговую проверку.