5 Und was fressen die Waldtiere?

Определения и обозначения

Fressen — глагол «есть» по отношению к животным. Например, «Der Hase frisst Gras» означает «Заяц ест траву». Это слово нужно, чтобы описывать питание животных, не смешивая его с глаголом essen, который обычно относится к людям.

Die Nahrung — пища или корм животного. В это понятие входят все продукты, которыми питается зверь: трава, ягоды, насекомые или другие животные. Слово помогает говорить не об одном продукте, а обо всём рационе животного.

Растительноядное животное питается растительной пищей. К ней относятся трава, листья, плоды, семена и кора. Такое определение нужно, чтобы объединять разных животных по общему признаку питания.

Хищник питается другими животными, а всеядное животное употребляет и растительную, и животную пищу. Например, волк — хищник, а лиса и медведь могут есть пищу обоих видов. Различение этих групп позволяет правильно описывать рацион и сравнивать лесных обитателей.

Как это устроено

Вопрос о пище строится по модели «Was frisst ...?». Сначала ставится вопросительное слово was, затем сказуемое frisst, а после него подлежащее: «Was frisst der Fuchs?». Форма глагола зависит от подлежащего, потому что в немецком сказуемое согласуется с числом того, кто выполняет действие.

Ответ можно построить по модели «Das Tier frisst ...». После глагола называют продукт, например «Das Tier frisst Beeren» или «Das Reh frisst Gras». Артикль и форма существительного зависят от конкретного слова, поэтому продукт лучше запоминать сразу вместе с артиклем: die Beere, das Gras, der Apfel.

С одним животным употребляется форма «frisst»: «Der Igel frisst Insekten». Если подлежащее обозначает несколько животных, нужна форма «fressen»: «Die Igel fressen Insekten». Проверить себя можно вопросом «кто ест?»: один зверь требует frisst, несколько зверей — fressen.

Чтобы определить группу животного, нужно учитывать не случайный продукт, а весь названный рацион. Если в рационе только растения, животное растительноядное; если только другие животные, оно хищник. Если встречаются оба вида пищи, животное относят к всеядным.

Небольшое сообщение удобно строить в три шага: назвать зверя, указать его пищу и сделать вывод о типе питания. Например: «Der Bär frisst Beeren, Honig und Fische. Er ist ein Allesfresser». Такая последовательность связывает лексику, вопросительную модель и классификацию в законченный рассказ.

Лесные животные и их пища

Сначала найдите в таблице животное, затем прочитайте его пищу и группу. После этого составьте предложение по последнему столбцу, не забывая о форме frisst. Чтобы потренировать множественное число, замените подлежащее, например: «Die Wölfe fressen Fleisch».

Таблица показывает учебные примеры рациона, поэтому один зверь может встречаться с несколькими видами пищи. При классификации учитывайте все продукты в строке, а не только первый. Так легче объяснить, почему лиса и медведь относятся к всеядным.

Разбор задач

Задача 1. Соотнести животное и пищу

Условие. Нужно соединить названия лесных животных с подходящей пищей и ответить на вопрос «Was frisst das Tier?». Важно не только узнать слова, но и составить полный немецкий ответ. Для этого необходимо выбрать животное, его продукт и правильную форму глагола.

1. Прочитайте названия животных: «der Hase», «der Wolf», «das Eichhörnchen».
2. Определите подходящую пищу: заяц ест траву, волк — мясо, белка — орехи.
3. Поставьте название животного после формы вопроса: «Was frisst der Hase?».
4. Ответьте полным предложением: «Der Hase frisst Gras. Der Wolf frisst Fleisch. Das Eichhörnchen frisst Nüsse».

Ответ: «Der Hase frisst Gras. Der Wolf frisst Fleisch. Das Eichhörnchen frisst Nüsse». В каждом предложении один зверь, поэтому используется frisst.

Задача 2. Вставить frisst или fressen и артикли

Условие. В предложениях пропущены форма глагола и артикль перед существительным. Нужно определить число подлежащего, затем подобрать форму сказуемого и нужный артикль. Например, в предложении «___ Fuchs ___ Mäuse» один лис, поэтому получаем «Der Fuchs frisst Mäuse».

1. Найдите подлежащее и спросите себя, один это зверь или несколько: «der Fuchs» — один, «die Füchse» — несколько.
2. Для единственного числа выберите «frisst», для множественного — «fressen».
3. Вспомните род существительного: «der» употребляется с Fuchs, «das» — с Reh, «die» — с формой множественного числа Füchse.
4. Прочитайте предложение целиком и проверьте, согласуются ли подлежащее и сказуемое: «Die Füchse fressen Mäuse».

Ответ: «Der Bär frisst Beeren. Die Rehe fressen Blätter». Артикль выбирается по роду или числу существительного, а форма глагола — по числу подлежащего.

Задача 3. Составить сообщение по таблице

Условие. Нужно составить пять-шесть предложений о разных животных и указать их тип питания. Не следует просто перечислять слова: каждое сообщение должно отвечать на вопросы «Кто?», «Что ест?» и «К какой группе относится?». Удобно использовать одну и ту же речевую схему.

1. Выберите животное, например «der Wolf».
2. Составьте предложение о пище: «Der Wolf frisst Fleisch».
3. Добавьте классификацию: «Er ist ein Raubtier».
4. Повторите схему для других зверей и соедините предложения в небольшой рассказ.

Ответ: «Der Hase frisst Gras und Kräuter. Er ist ein Pflanzenfresser. Der Wolf frisst Fleisch. Er ist ein Raubtier. Der Fuchs frisst Mäuse und Beeren. Er ist ein Allesfresser». В таком тексте информация о животном и его пище соединена последовательно.

Типичные ошибки

Ошибка: использовать essen вместо fressen в рассказе о животных. Её вызывает прямой перевод русского «есть» одним немецким словом. Проверьте себя: если речь идёт о животном, в обычном учебном описании выбирайте «fressen».

Ошибка: поставить «fressen» после существительного в единственном числе, например «Der Hase fressen». Так происходит, когда ученик не замечает число подлежащего. Замените зверя местоимением: «der Hase» — er, значит, нужно «frisst».

Ошибка: нарушить порядок слов в вопросе «Was frisst ...?». Нельзя переносить русскую схему: сначала ставится was, затем сказуемое, потом подлежащее. Проверьте вопрос по трём позициям: «Was — frisst — der Wolf?».

Ошибка: неверно определить группу животного по одному продукту. Лиса, например, ест не только мясо, но и ягоды, поэтому её относят к всеядным. Сначала перечислите весь указанный рацион, а затем сделайте вывод.

Связь с другими темами

До изучения темы нужны названия животных и продуктов, личные местоимения, формы глагола в настоящем времени и базовый порядок слов. Эти знания позволяют понять, кто выполняет действие и как меняется сказуемое. Без них трудно правильно построить даже короткий ответ.

Тема опирается на вопросы с was и простые распространённые предложения. Вопрос «Was frisst der Bär?» тренирует порядок слов, а ответ добавляет объект действия — название пищи. Поэтому грамматика сразу используется в содержательном рассказе.

Знания пригодятся при описании природы и животных, составлении рассказов о лесных обитателях и изучении пищевых цепей. Умение назвать пищу помогает понять связи между организмами. Немецкие модели можно применять и к домашним животным.

Что запомнить

• О животных обычно говорят fressen, а о людях — essen.
• Вопрос о пище животного строится по модели «Was frisst ...?».
• С животным в единственном числе употребляется форма frisst.
• С несколькими животными употребляется форма fressen.
• Животных можно разделить на растительноядных, хищников и всеядных.
• Описание животного удобно строить по схеме «Кто? Что ест? К какой группе относится?».