"Немецкий язык (в 2 частях)", Бим И.Л.,Рыжова Л.И.
Чтобы выяснить, кто перед тобой, недостаточно просто посмотреть на человека: нужно задать точный вопрос и понять ответ. По-немецки о человеке спрашивают с помощью wer, а имя, внешность и занятие уточняют другими вопросительными словами. Важно поставить вопросительное слово в начало, а глагол — обычно на второе место. Несколько точных признаков в ответе помогают узнать человека и не перепутать его с другими.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Вопросительное местоимение wer — немецкое слово со значением «кто», с помощью которого спрашивают о человеке. Например, Wer ist das? означает «Кто это?». Это слово помогает сразу показать, что в ответе нужно назвать человека, а не описать предмет.
Вопросительное предложение — предложение, в котором спрашивают о чём-либо и ожидают ответ. В устной речи его часто можно узнать по вопросительной интонации, а на письме — по вопросительному знаку. Вопрос с wer отличается от утверждения порядком слов и тем, что требует назвать человека.
Описание человека — сообщение о его заметных признаках, например о внешности, одежде или занятиях. По одному общему признаку человека бывает трудно узнать, поэтому описание обычно объединяет несколько деталей. Оно нужно, чтобы собеседник мог отличить этого человека от других.
Порядок слов в вопросе — расположение вопросительного слова, глагола и подлежащего, то есть того, о ком говорится. В немецком вопросе с вопросительным словом оно обычно стоит первым, а спрягаемый глагол — вторым. Соблюдение порядка слов помогает собеседнику правильно понять вопрос.
Чтобы выяснить, кто изображён или находится рядом, сначала нужно понять, какие сведения помогут отличить этого человека от остальных. Если имя уже известно, полезнее спросить о внешности или занятии; если перед нами незнакомец, начать можно с вопроса о личности. Так вопрос будет не общим, а направленным на нужную подсказку. В ответе собеседник сможет сообщить конкретную информацию.
Вопросительное слово выбирают по тому, что именно требуется узнать. Wer? спрашивает о том, кто это, а Wie heißt er oder sie? — как его или её зовут. Чтобы узнать внешность, используют Wie sieht er oder sie aus?, а о занятии можно спросить Was macht er oder sie? Выбор подходящего начала помогает не смешивать имя, личность, внешность и деятельность.
В немецком вопросе с wer вопросительное слово ставят в начало, потому что оно задаёт тему вопроса. Спрягаемый глагол обычно занимает второе место, а подлежащее следует за ним: Wer ist das? Вопросы о других признаках устроены сходно: Wie heißt er? Сравни порядок слов с русским предложением и проверяй, что глагол не оказался на третьем месте.
Ответ строят так, чтобы он закрывал именно тот вопрос, который задан. На Wer ist das? называют человека: Das ist Anna. На Wie heißt er? сообщают имя, а на вопрос о внешности дают описание. Ответ «да» или «нет» подходит не к каждому вопросу: он не сообщает, кто перед нами, и оставляет задачу нерешённой.
Чтобы описание помогло опознать человека, выбери несколько различимых признаков и объедини их в короткие предложения. Можно назвать цвет или длину волос, одежду и занятие, если эти сведения известны. В немецком предложении не забывай о глаголе: например, Er trägt eine Jacke — «Он носит куртку». Связное описание легче понять, чем набор отдельных слов, не объясняющих, кто что делает.
Используй таблицу как подсказку: сначала определи, какую информацию ищешь, затем выбери вопросительное слово и подходящую модель вопроса. Ответь именно на заданный вопрос, а не просто повтори его другими словами. Если нужно узнать человека по описанию, объедини несколько признаков.
| Что нужно узнать | Вопросительное слово | Пример вопроса | Что сообщить в ответ |
|---|---|---|---|
| Кто это? | Wer? | Wer ist das? | Назвать человека: Das ist Anna. |
| Как его или её зовут? | Wie heißt …? | Wie heißt er? | Сообщить имя: Er heißt Paul. |
| Как он или она выглядит? | Wie sieht … aus? | Wie sieht sie aus? | Описать внешность: Sie hat lange Haare. |
| Чем он или она занимается? | Was macht …? | Was macht er? | Назвать занятие: Er spielt Fußball. |
Задача 1. Составь вопрос, чтобы узнать, кто изображён на фотографии, и дай краткий ответ. Сначала нужно определить, что спрашивают именно о личности, а не об имени или внешности. Поэтому начнём вопрос с wer. В ответе назовём человека, например Анну.
Ответ: Wer ist das? — Das ist Anna. Если имя на фотографии неизвестно, его нельзя угадывать: можно ответить описанием или уточнить сведения, которые известны.
Задача 2. По краткому описанию внешности и одежды определи, о ком идёт речь, и сформулируй ответ по-немецки. Пусть в описании сказано: у человека длинные светлые волосы, и на нём красная куртка. Нужно не переводить признаки отдельным списком, а связать их в предложения. Затем можно назвать человека, если его имя известно из задания.
Ответ: Das ist Anna. Sie hat lange blonde Haare und trägt eine rote Jacke. Слова und («и») соединяют признаки, поэтому описание звучит связно.
Задача 3. Прочитай несколько описаний людей и составь вопросы, ответы на которые помогут установить, кто есть кто. В таких заданиях сначала стоит выяснить, чем люди отличаются: именами, внешностью или занятиями. Не каждый вопрос подойдёт ко всем сведениям. Например, вопрос о причёске не поможет, если описания различаются только тем, чем занимаются персонажи.
Ответ: Was macht er? — Er spielt Fußball. Если ответ совпал с нужным признаком, можно установить, о ком идёт речь; для следующего человека составь вопрос по его отличительной особенности.
Иногда глагол ставят не на второе место в вопросе с wer, копируя русский порядок слов. Так вопрос может получиться грамматически неверным или звучать непривычно. Проверь его по схеме: вопросительное слово, глагол, затем подлежащее или другие слова. Например, правильно: Wer ist das?
Wer используют и тогда, когда спрашивают не о том, кто перед нами, а об имени или внешности. Ошибка возникает, если не решить заранее, какая именно информация нужна. Спроси себя, ожидается ли имя, описание или ответ о личности; затем выбери Wie heißt …?, Wie sieht … aus? или Wer?
На вопрос о том, кто это, иногда отвечают только ja («да») или nein («нет»). Такие ответы не называют человека, потому что вопрос не предполагает выбора между «да» и «нет». Проверь, можно ли по твоему ответу понять, кто изображён; если нельзя, добавь имя или другое точное указание.
Описание может превратиться в перечень несвязанных слов или в предложение без глагола. Так бывает, когда ученик выписывает признаки, но не строит из них немецкие фразы. Проверь, есть ли в каждой фразе нужный глагол и понятно ли, к кому относится признак. Объедини детали в связное описание, например с помощью und.
Для вопросов о человеке пригодятся базовый порядок слов в немецком предложении, личные местоимения и формы глагола sein. Если ты умеешь строить утверждения и вопросы, легче поставить wer и глагол на нужные места. Также нужны слова о внешности, одежде и занятиях, чтобы задавать уточняющие вопросы и понимать ответы. Этот навык пригодится в диалогах при знакомстве и при описании персонажей.
Как по-немецки спросить «Кто это?»?
Скажи: Wer ist das? Слово wer значит «кто», а ist — форма глагола sein («быть»).
Почему в вопросе wer стоит в начале?
Wer — вопросительное слово, которое показывает, какую информацию нужно сообщить. В немецком вопросе с таким словом оно обычно занимает первое место, а глагол — второе.
Как спросить, как зовут человека?
Спроси: Wie heißt er? — о мужчине или мальчике, Wie heißt sie? — о женщине или девочке. Wie heißt du? означает «Как тебя зовут?».
Чем дополнить описание, чтобы собеседник понял, о ком речь?
Назови несколько заметных признаков: например, волосы, одежду и занятие человека. Свяжи их простыми немецкими предложениями, чтобы описание было понятным, а не набором отдельных слов.
Можно ли ответить на вопрос «Кто это?» только «да» или «нет»?
Нет, такой ответ не называет человека и не отвечает на вопрос. Скажи, кто это: например, Das ist Anna — «Это Анна».
Урок 13. Как выяснить, кто это?
