"Немецкий язык. Второй иностранный язык", Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л. и др.
Техника окружает человека дома, в школе, на работе и в дороге: устройства помогают общаться, учиться, передвигаться и производить вещи. Чтобы рассказать о приборе по-немецки, нужно назвать его назначение, части, источник энергии и принцип действия. В теме Technik также важно различать изобретение и развитие техники, оценивать пользу и возможный вред устройств, а для описания процессов использовать пассивный залог — Passiv.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Das Gerät — техническое устройство, которое выполняет определённую работу: например, передаёт информацию или помогает приготовить еду. Обычно его описывают через назначение, части и принцип действия: Das Gerät hat einen Bildschirm und einen Akku. Это понятие нужно, чтобы ясно объяснить, о каком приборе идёт речь и чем он полезен.
Die Erfindung — новое устройство, способ или решение, созданные человеком. Изобретение не следует путать с открытием: открытие обнаруживает то, что уже существует в природе или мире, а усовершенствование делает уже известную вещь лучше. Различие помогает точнее говорить о том, как появилась техника и как она менялась.
Der technische Fortschritt — развитие техники, при котором появляются новые устройства и улучшаются старые. Он связан с развитием общества: техника меняет способы общения, учёбы, труда и передвижения. Это понятие нужно, чтобы обсуждать не только отдельный прибор, но и его влияние на жизнь людей.
Das Passiv — пассивный залог, грамматическая конструкция, в которой на первом плане действие или объект, над которым это действие совершают. Исполнитель может быть не назван, если он неизвестен или неважен: Das Auto wird repariert — автомобиль ремонтируют. Пассив полезен, когда описывают производство, работу устройства или технический процесс.
Технические устройства удобно классифицировать по тому, какую задачу они решают. Средства связи, например das Handy, передают информацию; транспортные средства помогают перемещаться; бытовые приборы облегчают домашние дела. Устройства для учёбы помогают искать и обрабатывать сведения, а производственное оборудование изготавливает товары. Такая классификация помогает подобрать точные слова и не смешивать назначение прибора с его внешним видом.
Описание устройства строй по понятному плану: назови, что это за вещь и для чего она нужна, затем объясни, как она работает. После этого можно перечислить части — der Bildschirm (экран), der Akku (аккумулятор), die Taste (кнопка) — и указать источник энергии: Das Gerät funktioniert mit Strom. Порядок важен, потому что читатель сначала узнаёт задачу устройства, а затем понимает, за счёт чего оно её выполняет.
Многие названия техники в немецком языке — сложные существительные, образованные соединением нескольких слов: die Waschmaschine, das Mobiltelefon, der Bildschirm. В таком слове последний компонент является главным и определяет род и артикль: Maschine — женского рода, поэтому die Waschmaschine. Множественное число тоже нужно проверять у главного слова: die Maschine — die Maschinen, значит, die Waschmaschinen. Учить слово вместе с артиклем и формой множественного числа полезно, чтобы правильно употреблять его в речи.
В Passiv Präsens используют форму werden и Partizip II смыслового глагола: Die Geräte werden hergestellt — устройства производят. Спрягаемое werden стоит на втором месте в главном предложении, а Partizip II — в конце. Исполнитель часто не называется, потому что он неизвестен или для описания процесса важнее сам объект: Das Smartphone wird getestet. Если нужно указать исполнителя, можно добавить von: Das Gerät wird von einer Technikerin geprüft.
Пользу и недостатки техники выражают словами der Vorteil и der Nachteil, а причины и последствия связывают союзами и наречиями. В придаточном с weil спрягаемый глагол уходит в конец: Das Gerät ist praktisch, weil es Zeit spart. Для результата подойдут deshalb и sodass: Der Akku ist leer, deshalb funktioniert das Gerät nicht. Такие связки объясняют не только оценку, но и её основание, поэтому высказывание звучит убедительнее.
| Категория | Немецкие слова и модели | Что описывают | Пример коммуникативной функции |
|---|---|---|---|
| Технические устройства | das Gerät, das Handy, der Computer | Сам прибор или машину | Das Handy ist ein nützliches Gerät. |
| Назначение устройства | zum Telefonieren, zum Lernen; Es dient dazu, … | Задачу и область применения | Der Computer wird zum Lernen benutzt. |
| Части и характеристики | der Bildschirm, der Akku; klein, schnell, leicht | Состав и свойства прибора | Das Gerät hat einen großen Bildschirm. |
| Источник энергии | mit Strom, mit Batterien; der Akku | Питание устройства | Die Uhr funktioniert mit Batterien. |
| Действия и процессы | herstellen, benutzen, einschalten, reparieren | Работу устройства и действия с ним | Das Gerät wird eingeschaltet. |
| Преимущества и недостатки | der Vorteil, der Nachteil; praktisch, teuer | Положительную или отрицательную оценку | Ein Vorteil ist, dass es Zeit spart. |
| Пассивный залог | werden + Partizip II | Действие, а не его исполнителя | Das Produkt wird hier hergestellt. |
Пользуйся таблицей как опорой: сначала выбери категорию, а затем составь с подходящим словом собственную фразу. При описании прибора соедини несколько строк — например, назови его часть, источник питания и назначение. Так отдельные слова превращаются в связное сообщение.
Задача 1. Распредели слова Computer, herstellen, praktisch, der Akku, teuer, reparieren по группам «устройство», «действие», «характеристика», «преимущество или недостаток» и составь словосочетания. Сначала определи, что обозначает каждое слово: предмет, процесс или оценку. Затем проверь, можно ли соединить его с существительным или глаголом по смыслу.
Ответ: группы определены по значению слов, а сочетания показывают, что прилагательное характеризует предмет, а глагол называет действие. В последнем словосочетании teuer описывает изделие, которое производят.
Задача 2. Опиши выбранное устройство по плану: название, назначение, принцип действия, источник энергии, преимущества и проблемы. Возьмём das Smartphone. Чтобы текст получился последовательным, сначала сообщи основную функцию, затем — как телефон работает и чем питается, а в конце оцени его пользу и возможные трудности.
Ответ: Das Smartphone dient zur Kommunikation und zum Lernen. Es überträgt Informationen und funktioniert mit einem Akku. Ein Vorteil ist, dass man schnell Informationen findet; ein Nachteil ist, dass der Akku leer werden kann. В высказывании есть все пункты плана, а weil или dass помогает связать оценку с пояснением.
Задача 3. Преобразуй активные предложения Die Firma stellt die Geräte her и Die Techniker prüfen das Gerät в Passiv Präsens, затем кратко оцени влияние устройства на жизнь людей. В активной форме исполнитель стоит в роли подлежащего, но в пассиве важнее сами устройства. Поэтому нужно выбрать их объектами предложения и изменить форму глагола.
Ответ: Die Geräte werden hergestellt. Das Gerät wird geprüft. Устройство может экономить время, потому что многие задачи выполняются быстрее; при этом его польза зависит от того, как люди им пользуются. В обеих пассивных фразах исполнитель не указан, а действие выражено формой werden и Partizip II.
У сложных существительных часто выбирают артикль по первому слову или по русскому переводу. Однако род задаёт последняя часть: в слове die Waschmaschine главное слово Maschine, а в das Mobiltelefon — Telefon. Проверяй артикль по конечному компоненту и запоминай существительное вместе с множественным числом.
В придаточном предложении после weil иногда оставляют глагол на втором месте, как в главном. Так происходит потому, что ученик переносит привычный порядок слов: Das Gerät ist nützlich, weil es spart Zeit. Проверь, есть ли союз, вводящий придаточную часть, и поставь спрягаемый глагол в конец: weil es Zeit spart.
При образовании Passiv Präsens вместо werden порой ставят sein: Das Gerät ist repariert. Причина — смешение действия и результата: sein описывает состояние уже отремонтированного устройства, а werden сообщает, что его ремонтируют. Спроси себя, происходит ли действие сейчас или важен его итог; для действия выбери werden + Partizip II.
В пассиве с модальным глаголом можно переставить Partizip II и werden или забыть один из глаголов. Модальный глагол занимает второе место, а в конце стоят Partizip II и werden: Das Gerät muss repariert werden. Чтобы проверить фразу, найди модальный глагол и убедись, что смысловой глагол в форме Partizip II вместе с werden завершает предложение.
Перед этой темой полезно повторить Präsens, модальные глаголы и порядок слов в главном и придаточном предложениях. Для Passiv нужно знать, как образуется Partizip II, потому что эта форма называет действие в пассивной конструкции. Без этих опор трудно правильно построить описание устройства и процесса.
Дальше модель Passiv пригодится в других временах, а также при описании производства и чтении научно-популярных текстов. В таких текстах часто важен порядок действий или результат, а конкретный исполнитель не называется. Поэтому умение распознавать пассив помогает понять, что именно происходит.
Лексика и способы аргументации связаны с темами окружающей среды, медиа, профессий и будущего общества. В них тоже обсуждают пользу и недостатки технологий, причины изменений и их последствия. Навык строить связный аргумент поможет не ограничиваться перечислением устройств.
Чем отличаются Gerät, Erfindung и technische Entwicklung?
Das Gerät — конкретное техническое устройство, например телефон или компьютер. Die Erfindung — новое решение или вещь, созданные человеком, а technische Entwicklung — постепенное развитие и улучшение техники.
Как правильно определить род сложного немецкого существительного?
Найдите последнее слово в сложном существительном: именно оно определяет род всего слова. Например, das Mobiltelefon имеет средний род, потому что главное слово Telefon — среднего рода.
Когда в теме Technik нужно использовать Passiv?
Пассив нужен, когда важнее действие или объект, над которым совершают действие, а исполнитель несущественен или неизвестен. Так часто описывают производство, работу прибора и технические процессы.
Чем Passiv с werden отличается от конструкции с sein?
В Passiv с werden сообщают о действии: Das Gerät wird repariert — устройство ремонтируют. Конструкция с sein обычно показывает состояние или результат: Das Gerät ist repariert — устройство отремонтировано.
Как выразить по-немецки пользу, недостатки и последствия использования техники?
Для оценки подойдут слова der Vorteil (преимущество) и der Nachteil (недостаток), а причины можно вводить с помощью weil. Последствие удобно обозначить с помощью deshalb или sodass; после weil спрягаемый глагол ставится в конец придаточного предложения.
10. Technik
