Stunde 9

Определения и обозначения

Личное местоимение — это слово, которое указывает, кто говорит, к кому обращаются или о ком говорят. К таким словам относятся ich — я, du — ты, er — он, sie — она или они, es — оно, wir — мы, ihr — вы, Sie — Вы при вежливом обращении. Местоимение помогает понять, какую форму глагола поставить.

Глагол sein переводится как «быть» и помогает сказать, кто человек, какой он или в каком состоянии находится. Например, фраза Ich bin müde означает «Я устал». У sein есть формы bin, bist, ist, sind и seid, поэтому для каждой формы местоимения нужно выбрать подходящую.

Глагол haben означает «иметь», то есть сообщать, что у кого-то что-либо есть. В предложении Ich habe ein Buch говорится: «У меня есть книга». Его формы в настоящем времени — habe, hast, hat, haben и habt; выбор зависит от того, о ком идёт речь.

Спряжение глагола — это изменение его формы по лицам и числам. Лицо показывает, кто говорит: я, ты или он; число показывает, один человек имеется в виду или несколько. Спряжение нужно, чтобы глагол согласовывался с подлежащим — главным словом, которое называет того, о ком говорится.

Как это устроено

Личное местоимение определяет форму глагола, потому что форма должна соответствовать тому, кто выполняет действие или о ком сообщают. Например, с ich говорят bin или habe, а с wir — sind или haben. Если заменить местоимение, нужно проверить и глагол: нельзя оставить форму, которая подходила прежнему подлежащему.

Большинство немецких глаголов в настоящем времени изменяется по знакомой схеме, но sein и haben имеют особые формы. У sein они заметно отличаются друг от друга: ich bin, du bist, er ist, wir sind, ihr seid, sie sind. У haben меняется основа в формах du hast и er hat, поэтому эти глаголы учат отдельно: попытка просто применить обычное правило приведёт к неверным словам.

Утвердительное предложение обычно строится так: сначала подлежащее, затем личная форма глагола, а потом другие слова. Например, Ich bin Schüler означает «Я ученик», а Wir haben ein Buch — «У нас есть книга». Глагол занимает второе место, потому что в немецком предложении он связывает подлежащее с сообщением о человеке или предмете.

С помощью sein называют признак, состояние, возраст или то, кем является человек: Anna ist zwölf Jahre alt — Анне двенадцать лет. С помощью haben говорят о том, что у кого-то имеется: Paul hat einen Bruder — у Пауля есть брат. Русский язык иногда выражает такие мысли без слова «быть» или строит их иначе, но в немецкой фразе нужный глагол должен быть назван.

Чтобы задать вопрос без вопросительного слова, поставь личную форму глагола перед подлежащим: Bist du zwölf? — Тебе двенадцать?; Hast du ein Buch? — У тебя есть книга? В кратком ответе можно повторить глагол с местоимением: Ja, ich bin; Ja, ich habe. Если ответ отрицательный, добавь отрицание, например: Nein, ich habe kein Buch — Нет, у меня нет книги.

Спряжение глаголов sein и haben в Präsens

Сначала найди местоимение в первом столбце, затем прочитай форму в нужном столбце глагола. Помни, что sie может значить «она» или «они», а Sie с большой буквы — вежливое «Вы». В настоящем времени их формы глаголов совпадают, поэтому значение подсказывает смысл предложения.

Разбор задач

Задача 1. Вставить подходящую форму глагола sein или haben: Ich ___ Schüler. Wir ___ ein Buch. Сначала нужно понять, что сообщает каждая фраза, а затем найти местоимение и подходящий глагол. После этого сверяем форму с таблицей.

1. В первой фразе говорится, кем является говорящий, поэтому нужен глагол sein. Подлежащее Ich — местоимение первого лица единственного числа, а подходящая форма sein — bin.
2. Во второй фразе говорится, что у группы есть книга, значит, нужен глагол haben. Местоимение Wir обозначает «мы», и для него форма haben остаётся haben.
3. Проверяем готовые предложения: глаголы стоят после подлежащих, а формы согласуются с местоимениями. Перевод помогает убедиться, что выбран нужный смысл.

Ответ: Ich bin Schüler. Wir haben ein Buch. Первое предложение означает «Я ученик», второе — «У нас есть книга».

Задача 2. Составить предложения из слов: ist / Anna / zwölf Jahre alt; einen Bruder / hat / Paul. Нужно расположить слова так, чтобы получились немецкие повествовательные предложения. В каждом случае сначала определяем подлежащее и проверяем, подходит ли к нему предложенная форма глагола.

1. В первой группе Anna — подлежащее, то есть речь идёт об Анне. В повествовательном предложении сначала ставим Anna, затем ist, после этого — сведения о возрасте: zwölf Jahre alt.
2. Во второй группе подлежащее Paul, а haben уже дано в форме hat. Ставим Paul первым, hat — вторым, а слова einen Bruder — после глагола.
3. Прочитываем обе фразы и проверяем: у Anna стоит форма sein для третьего лица единственного числа, у Paul — форма haben для того же лица. Порядок слов в обоих случаях соответствует обычному утверждению.

Ответ: Anna ist zwölf Jahre alt. Paul hat einen Bruder. Это значит: «Анне двенадцать лет. У Пауля есть брат».

Задача 3. Составить небольшой рассказ о себе и задать однокласснику вопросы о возрасте, семье и школьных принадлежностях. Сначала подготовь короткие утверждения с Ich, чтобы рассказать о возрасте или состоянии и о том, что у тебя есть. Затем преврати нужные фразы в вопросы, переставив глагол перед du.

1. Начни с рассказа: Ich bin zehn Jahre alt. Ich habe einen Bruder. Ich habe ein Buch. Возраст выражается с помощью sein, а родственник и школьная вещь — с помощью haben.
2. Обратись к однокласснику: Bist du zehn Jahre alt? Hast du einen Bruder? Hast du ein Buch? В каждом вопросе глагол стоит первым, а местоимение du — после него.
3. Дай краткие ответы с правильными формами: Ja, ich bin zehn Jahre alt. Ja, ich habe einen Bruder. Если предмета нет, ответь: Nein, ich habe kein Buch.

Ответ: Получается короткий диалог о возрасте, семье и школьных принадлежностях. Перед рассказом проверь формы bin и habe с ich, а перед вопросами — формы bist и hast с du.

Типичные ошибки

Ошибочно говорить ist с ich или du: например, Ich ist. Так случается, если запомнить только одну форму sein и перенести её на все местоимения. Проверь себя по таблице: с ich используется bin, с du — bist, а ist подходит к er, sie или es.

Другая ошибка — ставить одну форму haben со всеми местоимениями. Учащиеся могут забыть, что с du нужно hast, а с er, sie или es — hat: эти формы меняются не так, как haben с wir. Чтобы проверить себя, назови подлежащее и найди для него форму в таблице, особенно внимательно сверяя hast и hat.

Иногда ученик совсем пропускает глагол и пишет Ich Schüler, ориентируясь на русскую фразу «Я ученик». Причина в том, что по-русски связка «есть» в настоящем времени часто не произносится. Проверь предложение вопросом «Какой здесь глагол?» и добавь форму sein: Ich bin Schüler.

В вопросе без вопросительного слова нельзя оставлять обычный порядок слов, например Du bist zwölf? в задании на стандартный вопрос. Так ошибаются, потому что переносят порядок слов из утверждения. Для проверки прочитай начало: если вопросительное слово не поставлено, сначала должен идти глагол — Bist du zwölf?

Связь с другими темами

Для работы с sein и haben пригодятся личные местоимения, порядок слов в простом предложении и слова по теме «О себе». Эти знания позволяют не только выбрать верную форму глагола, но и составить целую фразу. С ними можно рассказать о возрасте, семье, внешности, школьных принадлежностях и увлечениях.

Глаголы sein и haben встречаются и дальше: они нужны при изучении прошедшего времени и составных сказуемых, то есть сочетаний нескольких слов, которые вместе образуют сказуемое. Если сейчас выучить формы и научиться согласовывать их с подлежащим, позже будет легче строить более длинные фразы. Поэтому таблица пригодится не только для рассказа о себе.

Что запомнить

• Форма глагола зависит от лица и числа подлежащего.
• Sein означает «быть», а haben — «иметь».
• Формы sein нужно выучить как неправильные.
• В 3-м лице единственного числа используются формы ist и hat.
• В повествовательном предложении личная форма глагола обычно занимает второе место.
• В вопросе без вопросительного слова глагол ставится на первое место.