§ 10. Многообразие социальных групп

Определения и обозначения

Социальная группа — объединение людей, связанных общими признаками, деятельностью, интересами или взаимодействием. Это понятие помогает отличить устойчивую общность от случайного скопления людей. К группе могут относиться люди, которые регулярно общаются, вместе работают или осознают общие интересы.

Малая группа — немногочисленная группа, участники которой непосредственно общаются и знают друг друга. Её границы обычно можно представить через реальные личные контакты: так устроены семья или небольшой коллектив. Понятие нужно, чтобы описывать группы, в которых отношения между участниками складываются напрямую.

Формальная группа — объединение с официально установленными целями, правилами, статусами и ролями. Статус показывает положение участника, а роль — ожидаемое от него поведение. Это определение позволяет понять, как организация упорядочивает совместную деятельность и распределяет обязанности.

Референтная группа — группа, на нормы и ценности которой человек ориентируется при оценке своего поведения. Она может быть для человека образцом, с которым он сравнивает себя и свои решения. Понятие важно, потому что влияние группы возможно и без фактического членства в ней.

Как это устроено

Люди объединяются не просто потому, что находятся рядом, а потому что совместность помогает удовлетворять потребности и решать задачи. Общие интересы дают повод для общения, а общая цель побуждает распределять усилия. Совместная деятельность требует взаимодействия: участникам приходится договариваться, учитывать действия друг друга и поддерживать связи. Так вокруг повторяющихся дел и интересов возникают группы.

По численности различают малые и большие группы, но границу определяют не только подсчётом участников. В малой группе возможны личные контакты между членами, поэтому каждый может знать других и непосредственно взаимодействовать с ними. В большой группе участников так много, что непосредственное общение всех со всеми невозможно. Связь поддерживается через общие признаки, организации, правила или представления о принадлежности.

Формальная группа создаётся или признаётся для определённой задачи, поэтому её цели и правила закрепляют официально. Роли и статусы помогают понять, кто за что отвечает, а установленный порядок делает совместную деятельность предсказуемой. Неформальная группа складывается по личной инициативе, на основе симпатий или общих интересов. В ней также возникают нормы, роли и лидеры, но они поддерживаются отношениями, а не официальными документами.

Группы можно сравнивать и по другим основаниям: характеру связей, устойчивости, составу и организованности. В первичных группах людей обычно связывают эмоциональная близость и личное общение, а во вторичных на первом плане чаще стоят деловые задачи. Одни объединения существуют долго и имеют устойчивый состав, другие возникают вокруг временной цели. Чем яснее общие задачи и распределение обязанностей, тем более организованной может быть группа.

Один человек одновременно включён в разные общности, потому что его жизнь связана с несколькими сферами: семьёй, учёбой, досугом и будущей профессией. Принадлежность к группе членства означает реальное участие в ней, но ориентиром для поведения может стать и другая группа. Человек сопоставляет свои поступки с её нормами и может стремиться заслужить одобрение или приблизиться к принятому образцу. Поэтому референтная группа влияет на самооценку, выбор целей и поведение, даже если человек в неё не входит.

Основные виды социальных групп

Таблица показывает, что социальные группы классифицируют сразу по нескольким основаниям. Чтобы разобрать конкретный пример, сначала выберите основание, а затем определите подходящий вид по главному признаку. Одна и та же группа может подходить сразу к нескольким строкам.

Разбор задач

Задача 1. Определите, является ли школьный класс социальной группой, и назовите не менее двух подтверждающих признаков.

1. Проверяем, связывает ли учеников общая деятельность. В классе они вместе учатся, выполняют задания и участвуют в школьной жизни.
2. Проверяем, взаимодействуют ли участники регулярно. Одноклассники общаются на уроках и переменах, поэтому между ними возникают устойчивые связи.
3. Учитываем наличие общих правил и ролей. В классе действуют школьные требования, а участники могут выполнять разные поручения.

Ответ. Школьный класс — социальная группа: учеников объединяет совместная учебная деятельность и регулярное взаимодействие. Дополнительный признак — общие правила и распределение ролей.

Задача 2. Сравните семью, школьный класс и профессиональную ассоциацию по численности, характеру связей и степени формальности.

1. По численности семья обычно является малой группой; класс также мал и допускает непосредственное общение. Профессиональная ассоциация может объединять много участников, поэтому её относят к большой группе, если личные контакты между всеми невозможны.
2. По характеру связей в семье обычно важны близость и личные отношения. В классе сочетаются общение и учебное сотрудничество, а в ассоциации преобладают профессиональные и деловые связи.
3. По формальности семья и компания близких могут опираться на неофициальные нормы, хотя семейные отношения регулируются и законом. Класс и профессиональная ассоциация организованы формально: у них есть официальные цели и правила.

Ответ. Семья чаще малая и основанная на близких связях; класс обычно малый и формальный; ассоциация может быть большой и формальной, с преимущественно деловыми связями. Конкретная группа может иметь смешанные характеристики, поэтому каждое основание проверяют отдельно.

Задача 3. Ученик состоит в школьном классе, посещает футбольную секцию, общается с друзьями и ориентируется на ценности известного спортсмена. Определите группы членства, формальные и неформальные группы, а также возможную референтную группу.

1. Сначала отмечаем фактическое участие: ученик входит в класс, секцию и компанию друзей.
2. Затем определяем организованность. Класс и секция, как правило, имеют официальные правила и роли, поэтому являются формальными группами; компания друзей обычно неформальная.
3. Наконец, ищем группу, чьи ценности служат ориентиром. Это может быть сообщество поклонников спортсмена или группа, с которой ученик связывает его образ.

Ответ. Группы членства — класс, футбольная секция и компания друзей. Класс и секция можно отнести к формальным, компанию друзей — к неформальным; референтной будет группа, чьи нормы и ценности ученик принимает за образец.

Типичные ошибки

• Ошибка — считать любой случайный набор людей социальной группой. Так думают, потому что внешне люди находятся вместе, но само соседство ещё не создаёт общности. Проверьте, есть ли общие признаки, взаимодействие, устойчивые связи или осознанное объединение.

• Ошибка — отождествлять большую группу с формальной, а малую — с неформальной. Эти признаки относятся к разным основаниям: численность показывает размер, а формальность — наличие официальной организации. Для проверки отдельно спросите, сколько участников и закреплены ли правила официально.

• Ошибка — считать референтной только группу, в которую человек входит. Её принимают за группу членства, потому что обе могут влиять на поведение, но референтная группа служит ориентиром и без участия в ней. Проверьте, является ли человек участником или только сравнивает себя с этой общностью.

• Ошибка — считать неформальную группу полностью неорганизованной. Поскольку её правила не записаны официально, можно не заметить нормы, роли и лидерство, складывающиеся в общении. Проверьте, существуют ли ожидания участников и кто обычно влияет на решения группы.

Связь с другими темами

Для понимания социальных групп нужны понятия общества, социальных отношений, социального статуса и социальной роли. Они помогают объяснить, как участники взаимодействуют, какое положение занимают и чего от них ожидают. Знание видов групп пригодится при изучении социальной структуры общества, стратификации и мобильности. Оно также позволяет анализировать семью, образование, трудовые коллективы, молодёжные объединения и отношения между группами.

Что запомнить

• Социальная группа объединяет людей на основе общих признаков, целей, интересов или взаимодействия.
• Группы различаются по численности, характеру связей, степени организованности и отношению человека к ним.
• В малой группе участники могут непосредственно общаться и знать друг друга.
• Формальная группа имеет официальные цели, правила, статусы и роли.
• Неформальная группа складывается на основе личных симпатий, общих интересов и неофициальных норм.
• Референтная группа служит для человека образцом и влияет на его оценки и поведение.