§ 8. Мировоззрение

Определения и обозначения

Мировоззрение — система обобщённых взглядов человека на мир, своё место в нём и смысл жизни. Это не просто набор сведений: мировоззрение помогает определить, что считать важным, к чему стремиться и как поступать. Благодаря ему человек выбирает жизненные цели и соотносит с ними свои решения.

Мироощущение — эмоциональное восприятие человеком окружающего мира и своего положения в нём. Оно выражается, например, в чувстве уверенности, тревоги или доверия к людям. Это понятие помогает заметить, что отношение к миру складывается не только из рассуждений, но и из переживаний.

Мировосприятие — целостный образ мира, который складывается на основе чувственного опыта. Мы видим, слышим и ощущаем отдельные явления, а затем связываем их в общую картину. Понятие нужно, чтобы описать, как впечатления человека участвуют в формировании его взглядов.

Миропонимание — осмысление мира с помощью понятий, знаний и представлений о причинно-следственных связях. Человек не только воспринимает событие, но и пытается объяснить, почему оно произошло и к чему может привести. Миропонимание показывает рациональную сторону взглядов, но само по себе не охватывает все ценности и чувства человека.

Как это устроено

Мировоззрение формируется не из одного источника: жизненный опыт показывает человеку последствия поступков, а воспитание передаёт нормы и примеры поведения. Знания помогают проверять впечатления и объяснять события, культура предлагает общие символы и представления о важном. В общении человек сравнивает свои взгляды с чужими и может пересматривать их. Поэтому мировоззрение складывается постепенно и у людей с разным опытом отличается.

В его составе соединяются знания о мире и ценностное отношение к нему. Знания сообщают, что происходит, а ценности помогают решить, что человек считает добром, справедливостью или ответственностью. Убеждения — это взгляды, в истинности и важности которых человек уверен; идеалы задают образ того, к чему стоит стремиться. Из них вырастают жизненные цели и установки, направляющие повседневные решения.

Взгляды и ценности влияют на поступки, потому что помогают оценить возможные варианты выбора. Если человек убеждён, что справедливость важнее личной выгоды, он может отказаться от выгодного, но нечестного решения. Такое поведение не возникает автоматически из одного знания: оно связано с тем, какое значение человек придаёт этому знанию. Через поступки мировоззрение проявляется и в отношении к другим людям.

Исторические типы мировоззрения различаются основаниями, на которых люди объясняют мир. Мифологическое опирается на мифы и образные рассказы, связывающие природу, общество и сверхъестественных существ. Религиозное основано на вере в сверхъестественное и особую связь человека с ним. Философское стремится осмыслить мир и место человека в нём с помощью рассуждений и общих понятий, поэтому допускает постановку вопросов и поиск обоснований.

Обыденный уровень складывается в повседневности: его источники — личный опыт, привычки и наблюдения, поэтому он может быть неполным. Теоретический уровень предполагает систематическое осмысление взглядов и поиск общих объяснений; к нему относятся, например, философские и научные представления. Научные знания могут менять мировоззрение, если дают более обоснованное объяснение явления, чем прежние догадки. Однако человеку нужно осмыслить новые сведения и сопоставить их с уже принятыми убеждениями.

Исторические типы мировоззрения

Чтобы сравнить типы, сначала определите, на чём основано объяснение: на мифе, вере или рассуждении. Затем обратите внимание, каким образом объясняется явление и что отличает этот способ от других. В реальных взглядах человека могут сочетаться элементы разных типов мировоззрения.

Разбор задач

Какие элементы мировоззрения проявляются в высказывании о самом важном для семьи?

Представим, что человек говорит: «Для нашей семьи важнее всего взаимная поддержка, а детям нужно дать хорошее образование». В условии названы и отношение к важному, и представление о желательном будущем. Чтобы разобрать высказывание, нужно отделить оценку от намерения и от сведений о мире. Тогда станет понятно, какие элементы мировоззрения в нём проявляются.

1. Сначала найдём ценность: взаимная поддержка названа важной, то есть обозначено то, что семья считает значимым.
2. Затем определим убеждение: слова о необходимости образования показывают уверенность в том, что оно нужно детям.
3. Наконец, выделим жизненную цель: дать детям хорошее образование — желаемый результат, к которому семья намерена стремиться.

Ответ: в высказывании проявляются ценность взаимной поддержки, убеждение в значении образования и цель дать детям образование. Если человек добавит сведения о том, какие профессии требуют обучения, это будет знанием о мире, а не ценностью. Такое разделение помогает увидеть состав высказывания, не смешивая разные элементы.

Как различить мифологическое и научное объяснения природного явления?

Предположим, нужно объяснить гром. В одном объяснении говорится, что гром возникает из-за гнева божества; в другом — что он связан с быстрым нагреванием и расширением воздуха при молнии. Важно классифицировать не само явление, а основания, на которые опирается каждое объяснение. Для этого проверим, используется ли мифический образ или знание о природных процессах.

1. В первом объяснении причина приписана сверхъестественному существу, а рассказ о нём имеет мифический характер.
2. Во втором названы физические процессы, которые можно исследовать и объяснить научными знаниями.
3. Сравним основания: первое обращается к мифу, второе — к проверяемому естественно-научному объяснению.

Ответ: объяснение гнева божества относится к мифологическому мировоззрению, а объяснение через процессы в воздухе — к научному знанию и теоретическому осмыслению мира. Научное объяснение можно проверять наблюдениями и исследованиями. Поэтому при определении типа важно смотреть на способ обоснования, а не на то, насколько красочно рассказана причина.

Почему человек отказывается от выгодного, но несправедливого поступка?

Человек может получить личную выгоду, если поступит нечестно, но всё же отказаться от такого решения, считая его несправедливым. Чтобы объяснить выбор, нужно проследить связь между убеждением и действием. Одного факта о возможной выгоде недостаточно: человек оценивает поступок через свои ценности и представления о должном. Затем он выбирает вариант, соответствующий его жизненной позиции.

1. Определим ценность: справедливость для человека важна и задаёт меру оценки поступка.
2. Назовём убеждение: он считает, что несправедливое действие недопустимо, даже если оно выгодно.
3. Свяжем убеждение с поведением: отказ от выгоды становится поступком, выражающим эту позицию.

Ответ: мировоззрение связано с решением через ценность справедливости и убеждение в недопустимости нечестного поступка. Именно они помогают человеку предпочесть отказ от выгоды нарушению собственных принципов. В другой ситуации выбор может быть сложнее, но последовательность разбора останется той же: найти ценность, убеждение и проявившееся в поведении решение.

Типичные ошибки

Ошибка — считать мировоззрение только суммой знаний. Её допускают, когда сводят взгляды человека к тому, что он знает о мире. Но человеку важны также ценности, убеждения, идеалы и цели: именно они помогают выбирать поступки. Для проверки спросите себя, объясняет ли перечень знаний, что человек считает правильным и к чему стремится; если нет, описание неполно.

Ошибка — путать мировоззрение с миропониманием. Это происходит потому, что оба понятия связаны с тем, как человек представляет и объясняет мир. Миропонимание относится к осмыслению мира, а мировоззрение включает ещё эмоциональное и ценностное отношение к нему. Проверьте себя: если в объяснении есть только знания и причинные связи, речь идёт не обо всём мировоззрении.

Ошибка — считать, что у человека бывает только один исторический тип мировоззрения. Так думают, когда воспринимают типы как взаимоисключающие ярлыки. На деле человек может использовать научные знания, сохранять религиозные убеждения и обращаться к мифологическим образам. Чтобы проверить себя, смотрите на основания конкретного объяснения, а не пытайтесь отнести все взгляды человека к одной категории.

Ошибка — отождествлять мифологическое и религиозное мировоззрение. Их путают из-за того, что оба могут обращаться к сверхъестественным силам. Однако мифологический тип объясняет мир через мифы и образные рассказы, а религиозный строится на вере и связи человека с божественным началом. Спросите, на чём именно основано объяснение: это поможет различить типы.

Связь с другими темами

Для изучения мировоззрения полезно вспомнить понятия личности, потребностей, ценностей и социальной среды: они помогают понять, что влияет на взгляды человека. Эта тема связана с жизненной позицией и нравственным выбором, потому что убеждения и ценности направляют поступки. Она также помогает обсуждать роль образования, науки и религии в обществе. Понятие мировоззрения пригодится при изучении духовной культуры, морали, религии и философии.

Что запомнить

• Мировоззрение — целостная система взглядов человека на мир и своё место в нём.
• В мировоззрении соединяются знания, ценности, убеждения, идеалы и жизненные цели.
• Оно формируется под влиянием опыта, воспитания, культуры и общения.
• Мировоззрение влияет на выбор человека и его поведение.
• К историческим типам мировоззрения относятся мифологическое, религиозное и философское.
• Обыденный и теоретический уровни отличаются глубиной и способом осмысления мира.