20. Искусство как элемент духовной культуры общества

Определения и обозначения

Искусство — особая форма духовной культуры, отражающая действительность в художественных образах. Иными словами, люди создают произведения, чтобы выразить мысли и чувства, а не только сообщить факты. Это определение помогает отличать искусство от других областей культуры.

Художественный образ — созданное средствами искусства целостное и эмоционально выразительное представление о человеке, мире или событии. Образ складывается из деталей и вызывает у зрителя или читателя определённое впечатление. Понятие нужно, чтобы объяснить, как произведение передаёт смысл и настроение.

Вид искусства — исторически сложившаяся форма художественной деятельности со своими материалами и средствами выразительности. Например, литература работает прежде всего со словом, а музыка — со звуком. Это понятие позволяет классифицировать произведения по тому, как они создаются и воспринимаются.

Функции искусства — основные направления воздействия искусства на человека и общество: познавательное, эстетическое, воспитательное, коммуникативное и развлекательное. Произведение может давать представление о жизни, развивать вкус или помогать людям делиться переживаниями. Понятие функций показывает, зачем искусство важно не только отдельному человеку, но и обществу.

Как это устроено

Искусство относят к духовной культуре, потому что оно создаёт и передаёт смыслы, ценности и переживания людей. Наука стремится объяснять явления с помощью проверяемых знаний, а искусство раскрывает их через образы и личное восприятие автора. Мораль задаёт представления о добре и зле, религия связана с верой и представлениями о священном; искусство может обращаться к тем же вопросам, но выражает их художественными средствами.

Действительность становится художественным образом через отбор и преобразование деталей. Художник может изменить композицию, писатель — выбрать героя и события, музыкант — передать переживание мелодией. Поэтому произведение не является точной копией мира: в нём заметны авторский замысел и отношение, а зритель или читатель сам осмысливает увиденное.

Разные виды искусства используют разные средства выразительности. Слово помогает описать поступки и мысли, звук передаёт ритм и настроение, цвет и форма создают зрительные образы. Движение и пространство особенно важны в театре, танце и архитектуре; сочетание средств позволяет сделать замысел понятным без прямого объяснения.

Многообразие видов искусства связано с тем, что у каждого есть свой материал, способ создания произведения и способ восприятия. Книгу читают, музыку слушают, картину рассматривают, а в спектакле зритель наблюдает за действием в реальном времени. Эти различия влияют на то, какие стороны жизни искусство может показать особенно выразительно.

Искусство познаёт жизнь, помогает оценивать поступки и формирует чувства, поэтому его воздействие не сводится к развлечению. Оно также даёт эстетическое удовольствие и позволяет людям обмениваться переживаниями и представлениями. Одно произведение может выполнять несколько функций: например, историческая повесть рассказывает о прошлом, заставляет задуматься и увлекает сюжетом.

Основные виды искусства и их особенности

В таблице виды искусства сопоставлены по материалу, создаваемому образу и примерам. При классификации сначала спросите, какими средствами создано произведение и как оно воспринимается. Некоторые произведения соединяют несколько видов искусства, как кино или театральный спектакль.

Разбор задач

Задача 1. Автор картины передаёт тревогу человека через цвет, композицию и выражение лица героя. Нужно определить, относится ли описание к искусству, и назвать его признаки.

1. Определяем, создано ли изображение человеком: автор написал картину, значит, речь идёт о творческой деятельности.
2. Находим художественный образ: перед нами не просто лицо, а человек, чьё состояние выражено в картине.
3. Отмечаем средства выразительности: цвет, расположение элементов и выражение лица помогают передать тревогу и авторское понимание ситуации.

Ответ. Это пример искусства, потому что автор создал художественный образ и передал эмоциональное состояние средствами живописи. Картина не просто копирует внешность человека, а выражает определённое переживание.

Задача 2. Распределите роман, симфонию, скульптуру, здание театра, спектакль и кинофильм по видам искусства. Объясните основание классификации.

1. Смотрим, из чего создано произведение: роман выражен словом и относится к литературе, симфония — к музыке, скульптура — к изобразительному искусству.
2. Учитываем, что здание театра организует пространство и относится к архитектуре, а спектакль создаётся игрой актёров, словом и движением, поэтому относится к театру.
3. Кинофильм использует движущееся изображение и звук, значит, это киноискусство. Основание классификации — материал и способ создания образа.

Ответ. Роман — литература, симфония — музыка, скульптура — изобразительное искусство, здание театра — архитектура, спектакль — театр, кинофильм — кино. Один и тот же культурный объект, например театр как здание и спектакль, может относиться к разным видам искусства.

Задача 3. Проанализируйте исторический фильм: назовите его функции, средства выразительности и возможное влияние на зрителя.

1. Выделяем средства: актёрская игра, изображение, музыка, речь и монтаж помогают создать цельный художественный образ прошлого.
2. Определяем функции: фильм может знакомить с историческими событиями, побуждать оценивать поступки героев, вызывать эстетическое переживание и увлекать сюжетом.
3. Объясняем воздействие: зритель сопереживает персонажам и может заинтересоваться эпохой, но художественный фильм не следует принимать за точное научное изложение истории.

Ответ. Историческое кино способно выполнять познавательную, воспитательную, эстетическую и развлекательную функции, а также передавать идеи зрителям. Его влияние зависит от художественных средств и личного опыта человека.

Типичные ошибки

Ошибка — считать искусством любое красивое или необычное явление. Так думают, потому что в обычной речи словом «искусство» иногда называют мастерство или привлекательность. Проверьте себя: есть ли созданный человеком художественный образ и выраженный замысел?

Ошибка — сводить искусство к точному копированию действительности. Из-за этого теряется роль автора, который выбирает детали и преобразует материал. Чтобы проверить себя, спросите, что в произведении создано или переосмыслено, а не просто перенесено из жизни.

Ошибка — путать вид искусства с жанром. Это происходит потому, что оба понятия называют разновидности, но они отвечают на разные вопросы: вид указывает на форму деятельности, жанр — на тип произведения внутри неё. Например, литература — вид искусства, а роман — жанр; такая проверка помогает не смешивать уровни классификации.

Ошибка — считать, что искусство нужно только для развлечения. Развлекательное воздействие заметно сразу, поэтому другие функции могут остаться незамеченными. Проверьте себя: может ли произведение сообщать знания, воспитывать, вызывать эстетическое переживание или помогать людям обмениваться смыслами?

Связь с другими темами

Для понимания искусства пригодятся понятия культуры, духовной культуры, деятельности, ценностей и общественного сознания. Они помогают увидеть, как создание произведений связано с жизнью общества и представлениями людей. Без этого трудно объяснить, почему искусство меняется вместе с эпохой.

Тема связана с изучением морали, религии, науки, образования, массовой культуры и роли культуры в жизни общества. Сравнение показывает, что эти области могут обращаться к общим вопросам, но используют разные способы их осмысления. Так, фильм может затрагивать моральный выбор, не становясь моральным правилом или научным исследованием.

На практике понятия пригодятся при анализе произведений, культурного наследия и материалов средств массовой информации. Можно определить художественный образ, найти средства выразительности и оценить воздействие на аудиторию. Это помогает осмысленно участвовать и в собственной культурной деятельности.

Что запомнить

• Искусство — элемент духовной культуры общества.
• Главный способ отражения действительности в искусстве — художественный образ.
• Искусство не копирует действительность, а творчески её осмысливает.
• Виды искусства различаются материалом и средствами выразительности.
• Искусство выполняет познавательную, эстетическую, воспитательную, коммуникативную и развлекательную функции.
• Одно произведение может выполнять несколько функций одновременно.