§ 14. Исторический процесс

Определения и обозначения

Исторический процесс — последовательная смена событий и состояний общества во времени. Это не только войны, революции и другие заметные события, но и постепенные перемены в хозяйстве, отношениях между людьми и повседневной жизни. Понятие помогает увидеть историю как связанную цепь изменений, а не как набор отдельных дат.

Субъект исторического процесса — тот, кто действует и влияет на общественные изменения. Субъектами могут быть отдельные личности, социальные группы, народы и человечество в целом. Это понятие нужно, чтобы выяснять, кто принимал решения, чьи интересы проявлялись и как личные действия складывались в общие перемены.

Историческое развитие — изменение общества во времени, при котором новое связано с уже сложившимся и может менять его направление. Поэтому развитие включает и перемены, и преемственность: общество не начинает каждый раз с нуля. Его отдельные стороны могут развиваться неодинаково — например, в одной сфере происходят улучшения, а в другой сохраняются трудности.

Общественный прогресс — движение к более совершенным состояниям общества, а регресс — утрата ранее достигнутого. Прогресс связывают с улучшениями, например расширением возможностей человека, а регресс — с ухудшением условий или ограничением прав. Эти понятия помогают оценивать перемены, но для такой оценки нужно выбрать критерии и учитывать разные стороны жизни.

Как это устроено

Исторический процесс складывается из действий людей и групп, событий и условий эпохи. Поступок отдельного человека может стать заметным, но его последствия зависят от того, как на него реагируют другие и какие возможности даёт общество. Поэтому история меняется не по чьему-то единому плану: множество действий соединяется и приводит к результатам, которые не всегда заранее предсказуемы. Чтобы объяснить перемену, нужно рассматривать и решения людей, и обстоятельства, в которых они действовали.

На ход истории влияют природные условия, экономика, социальные отношения, политика и культура. Природная среда может влиять на занятия людей, а хозяйство — на то, как распределяются ресурсы и какие отношения складываются между группами. Политические решения и культурные представления тоже меняют поведение людей и устройство общества. Эти причины взаимодействуют, поэтому крупное событие редко объясняется одним фактором: например, хозяйственные трудности могут обострить социальный конфликт и повлиять на политические решения.

Формационный и цивилизационный подходы по-разному объясняют историческое развитие. Формационный подход выделяет смену стадий, опираясь прежде всего на особенности хозяйства и общественных отношений. Так можно сравнивать этапы развития разных обществ по общему основанию, однако при этом есть риск недостаточно заметить их культурные различия. Цивилизационный подход, напротив, подчёркивает своеобразие отдельных цивилизаций и их исторических путей, но не всегда позволяет выстроить все общества в единую последовательность.

Общественный прогресс неоднозначен, потому что перемены затрагивают разные стороны жизни и разные группы людей. Нововведение может повысить производительность труда, но одновременно вытеснить некоторые профессии или усилить нагрузку на природу. Поэтому оценка зависит от того, чьё положение рассматривают, какой период берут и какую сферу оценивают. Изменение может быть прогрессивным в одном отношении и сопровождаться регрессивными последствиями в другом.

Для оценки прогресса используют разные критерии, то есть признаки, по которым судят о направлении изменений. К ним относят развитие производства, уровень свободы, положение человека и другие показатели. Если смотреть только на производство, можно не заметить, улучшилась ли жизнь людей и стали ли они свободнее. Ни один критерий не даёт полной картины, поэтому вывод надёжнее, когда сопоставляют несколько показателей.

Два подхода к изучению исторического процесса

Сравнивая подходы, сначала найдите, что каждый считает главным основанием развития, а затем посмотрите, как он описывает этапы и различия обществ. Не нужно выбирать один подход как единственно верный: каждый помогает увидеть свою сторону исторического процесса. Чтобы получить более полную картину, можно сопоставить их выводы.

Разбор задач

Участники общественного движения

Условие. Отнесите к субъектам исторического процесса участников крупного общественного движения и объясните, почему его нельзя свести к действиям одного человека. Важно определить и отдельных действующих лиц, и тех, кто объединён общими целями. Затем нужно показать, как их действия влияют друг на друга.

1. Выделим отдельных участников: каждый из них принимает решения и может влиять на окружающих.
2. Определим коллективного субъекта: это люди, объединённые движением и совместными действиями.
3. Учтём обстоятельства эпохи и взаимодействие участников: движение развивается не только благодаря одному лидеру, но и благодаря действиям множества людей.

Ответ. Субъектами здесь являются отдельные участники и общественная группа, объединившаяся в движение. Лидер может задавать направление, но без поддержки, действий и решений остальных движение не стало бы массовым. На его ход также влияют условия времени.

Перемены из-за новых технологий

Условие. Рассмотрите перемены в жизни общества, вызванные распространением новых технологий, и назовите несколько факторов, повлиявших на них. Необходимо объяснить не только само появление новшества, но и то, почему его последствия затронули разные стороны жизни. Возьмём для примера широкое распространение цифровых средств связи.

1. Назовём экономический фактор: технологии помогают быстрее обмениваться информацией и менять организацию труда.
2. Рассмотрим социальный фактор: людям становится проще поддерживать связи, но меняются требования к навыкам и характер общения.
3. Добавим культурный фактор: новые привычки общения и получения информации постепенно влияют на нормы и повседневное поведение.

Ответ. Перемены вызываются не одной технологией: важны хозяйственные потребности, отношения между людьми и культурные привычки. Эти факторы влияют друг на друга и определяют, как именно общество использует новшество. Поэтому последствия технологии различаются в разных группах и сферах.

Оценка изменения по критериям прогресса

Условие. Оцените общественное изменение по двум критериям прогресса и объясните, почему его нельзя однозначно назвать прогрессивным или регрессивным. Возьмём автоматизацию производства, то есть передачу части операций машинам. Сравним её влияние на производительность и на положение работников.

1. По критерию развития производства автоматизация может увеличить выпуск продукции и ускорить работу.
2. По критерию положения человека проверим, кому достаются выгоды и как меняется занятость: часть работников может потерять работу или нуждаться в переобучении.
3. Сопоставим результаты: улучшение одного показателя не отменяет возможных трудностей по другому, а последствия зависят от условий внедрения.

Ответ. Автоматизация может быть прогрессивной для производства, но создавать проблемы для занятости и доходов отдельных людей. Поэтому оценка зависит от выбранного критерия и от того, учитываются ли меры поддержки работников. Чтобы сделать вывод, нужно рассмотреть несколько сторон изменения.

Типичные ошибки

Первая ошибка — считать, что исторический процесс состоит только из крупных событий. Так думают, потому что войны и революции легче запомнить, чем постепенные перемены. Но повседневные действия людей тоже меняют общество; проверьте себя, спросив, какие длительные процессы подготовили событие или продолжились после него.

Вторая ошибка — приписывать ход истории только выдающимся личностям или считать людей пассивными. В первом случае забывают о действиях групп, во втором — об инициативе отдельных людей. Исторические события возникают при взаимодействии людей и обстоятельств; проверьте объяснение, выяснив, кто ещё действовал и какие условия повлияли на результат.

Третья ошибка — смешивать формационный и цивилизационный подходы. Это происходит потому, что оба рассматривают развитие общества, но ставят в центр разные основания. Первый выделяет стадии, второй — своеобразие цивилизаций; чтобы проверить себя, спросите, сравниваете ли вы этапы по общему основанию или описываете особенности культур.

Четвёртая ошибка — считать прогресс непрерывным и одинаковым во всех сферах. Такую оценку часто делают по одному заметному улучшению, не учитывая его цену и последствия для разных людей. Сопоставьте несколько критериев и проверьте, нет ли одновременно достижений, потерь или регресса в отдельных областях.

Связь с другими темами

Для понимания исторического процесса нужно знать, что общество — сложная система: его части и отношения между ними связаны. Социальные институты и отношения меняются во времени, поэтому их изучение помогает объяснять причины и последствия исторических перемен. Тема также связана с общественным прогрессом, глобальными проблемами и современным этапом развития человечества. Эти связи позволяют оценивать нынешние изменения как часть более длительного исторического пути.

Что запомнить

• Исторический процесс — изменение общества во времени.
• Субъектами истории выступают люди, социальные группы, народы и человечество.
• На исторические изменения влияют разные взаимосвязанные факторы.
• Формационный и цивилизационный подходы рассматривают историю под разными углами.
• Прогресс и регресс могут сочетаться в разных сферах жизни.
• Оценка прогресса зависит от выбранных критериев.