2.3. Образование

Определения и обозначения

Образование — процесс освоения знаний, умений и навыков, приобщения к культурным ценностям и результат этого процесса. Иными словами, образованием называют и то, как человек учится, и то, что он в итоге знает и умеет. Это понятие помогает увидеть не только оценки или диплом, но и развитие человека.

Система образования — совокупность образовательных организаций и уровней обучения, связанных между собой и обеспечивающих получение образования. В неё входят учреждения, где учатся дети и взрослые, а также разные ступени — от дошкольной до высшей. Благодаря системе человек может последовательно осваивать программы и продолжать обучение.

Самообразование — самостоятельное приобретение знаний и навыков по инициативе самого человека. Он может выбирать тему, материалы и темп, а понимание проверять по заданиям или практическим результатам. В отличие от обучения в организации, здесь человек сам в основном планирует свою работу и отвечает за её ход.

Непрерывное образование — обучение на протяжении всей жизни, а не только в школе или вузе. Человек может возвращаться к учёбе, осваивать новые области и обновлять уже полученные знания. Это нужно, чтобы не отставать от перемен в обществе и профессиях, а также продолжать личностное развитие.

Как это устроено

Образование важно для человека не только потому, что даёт знания по школьным предметам. Учёба помогает обнаружить и развить способности, учит ставить цели и применять знания в новых ситуациях. Это расширяет выбор профессий и помогает увереннее ориентироваться в общественной жизни, а новые интересы дают основу для личностного роста.

Обществу образование необходимо, потому что опыт и знания должны переходить от одного поколения к другому. В процессе обучения люди знакомятся с культурными ценностями и нормами совместной жизни, а не только с отдельными фактами. Кроме того, школы, колледжи и вузы готовят специалистов, без которых невозможно выполнять разные виды общественно полезного труда.

Обучение в России проходит последовательно. Дошкольное образование помогает ребёнку развиваться и готовиться к школе; затем осваивают начальное, основное и среднее общее образование. После 9-го класса можно продолжить учиться в школе или выбрать среднее профессиональное образование в колледже, где наряду с общими знаниями осваивают профессию. После среднего общего или среднего профессионального образования можно поступить в организацию высшего образования; обучение может продолжаться и после его завершения.

Не все учатся одинаково: привычный вариант — занятия в образовательной организации, но он не единственный. Закон предусматривает семейное образование, а знания также можно приобретать самостоятельно; при этом важно различать уровень обучения и способ его получения. Например, основное общее образование обозначает освоенную ступень, а семейная форма — способ учиться, который не отменяет требований к освоению программы.

Профессии и условия жизни меняются из-за развития науки и техники. Навыки, которые были достаточны раньше, могут устареть, а на работе могут появиться новые инструменты и задачи. Поэтому человеку приходится проходить курсы, осваивать новые технологии и заниматься самообразованием; обществу это помогает сохранять подготовленных специалистов и приспосабливаться к переменам.

Уровни образования в России

Таблица показывает последовательность ступеней, но не означает, что каждому нужно проходить один и тот же маршрут. После 9-го класса можно продолжить общее образование в школе или поступить в колледж и осваивать профессию. Выбирая путь, сравнивайте не только название уровня, но и то, какие знания и возможности он даёт дальше.

Разбор задач

Самостоятельное изучение темы

Условие. Ученик изучает тему по учебнику и проверяет знания по дополнительным материалам. Нужно определить, можно ли назвать это самообразованием. Важно установить не то, где он нашёл сведения, а кто организует обучение.

1. Сначала выясним, что делает ученик: он самостоятельно изучает тему, а не только присутствует на занятии.
2. Затем проверим признак самообразования: знания и навыки приобретаются человеком по собственной инициативе, а ход работы он организует сам.
3. Дополнительные материалы помогают проверить понимание, поэтому самостоятельная учёба включает не только чтение, но и оценку результата.

Ответ. Да, ситуацию можно назвать самообразованием: ученик самостоятельно приобретает знания и проверяет, насколько хорошо усвоил тему. При этом самообразование может дополнять занятия в школе и не обязательно заменяет обучение по программе.

Поступление в колледж после 9-го класса

Условие. Выпускник после 9-го класса поступил в колледж. Нужно определить уровень образования и задачи обучения. Для ответа следует различать уже освоенную ступень и новую программу, которую он начинает изучать.

1. После освоения программы 9 классов ученик получает основное общее образование.
2. Поступив в колледж, выпускник начинает осваивать программу среднего профессионального образования; именно этот уровень он получает в ходе обучения.
3. Обучение в колледже даёт не только профессиональные знания и навыки, но и общие знания, необходимые для дальнейшего развития и участия в жизни общества.

Ответ. В колледже выпускник получает среднее профессиональное образование. Оно помогает подготовиться к профессиональной деятельности, одновременно продолжая общее образование; окончание 9-го класса само по себе означает завершение основного общего образования.

Обновление знаний специалиста

Условие. После изменения требований к профессии взрослый специалист прошёл курсы, а затем самостоятельно изучал новые технологии. Нужно связать эту ситуацию с непрерывным образованием. Решение зависит от того, ограничивается ли учёба школьным возрастом.

1. Определим, когда происходит обучение: специалист учится после получения первоначального образования и уже работает.
2. Выясним причину учёбы: требования профессии изменились, поэтому прежних знаний и навыков может быть недостаточно для новых задач.
3. Учитываем оба способа: курсы дают организованное обучение, а самостоятельное изучение технологий продолжает его и помогает обновлять знания.

Ответ. Это пример непрерывного образования: человек продолжает учиться на протяжении жизни, совмещая курсы с самообразованием. Такое обучение помогает ему приспособиться к переменам и поддерживать профессиональную подготовку на нужном уровне.

Типичные ошибки

Считать образованием только пребывание в школе. Это ошибка, потому что учатся также в колледжах, вузах, на курсах и самостоятельно. Её допускают, когда связывают образование лишь со школьным расписанием и уроками. Проверьте себя: спросите, можно ли освоить знания и навыки после окончания школы, — ответ показывает, что образование шире школьного обучения.

Путать уровень образования со способом его получения. Уровень — это ступень, например среднее общее образование, а способ — форма обучения, например семейная. Путаница возникает, если отвечать на вопрос о ступени названием формы или наоборот. Для проверки уточните: речь идёт о том, что человек осваивает, или о том, как он учится?

Сводить значение образования только к подготовке к профессии. Профессиональные знания важны, но образование также развивает способности, приобщает к культурному опыту и помогает участвовать в общественной жизни. Ошибка возникает, если смотреть на учёбу только как на путь к работе. Проверьте себя: назовите, какую пользу образование приносит человеку и обществу помимо подготовки специалиста.

Считать, что обучение заканчивается после школы или вуза. Полученный диплом не отменяет изменений в науке, технике и требованиях к профессиям. Такое мнение появляется, когда обучение считают временным этапом перед работой. Спросите себя, могут ли знания устареть: если да, значит, учёба может понадобиться и после выпуска.

Связь с другими темами

Для понимания образования пригодятся понятия общества, социальных институтов и социализации: они помогают объяснить, как человек усваивает нормы и включается в общественную жизнь. Тема связана с трудом и профессиональной деятельностью, потому что знания помогают выбирать профессию и повышать квалификацию. Она также пересекается с культурой, социальной структурой и правами граждан, в том числе с правом на образование.

Что запомнить

• Образование — и процесс освоения знаний, и его результат.
• Образование помогает человеку развиваться и участвовать в жизни общества.
• Система образования объединяет образовательные организации и уровни обучения.
• Основное общее образование получают после освоения программы 9 классов.
• Образование можно получать разными способами, в том числе самостоятельно.
• Непрерывное образование означает, что учиться можно и нужно на протяжении жизни.