2.6. Искусство

Определения и обозначения

Искусство — особая форма общественного сознания и человеческой деятельности, отражающая действительность в художественных образах. Оно относится к духовной культуре, потому что выражает идеи, чувства и ценности людей. Это определение помогает отличать искусство от простого изготовления вещей или передачи сведений.

Художественный образ — созданное средствами искусства обобщённое и наглядное представление о человеке, явлении или мире. Он может быть похож на конкретного человека или событие, но не является их точной копией. Понятие помогает увидеть в деталях произведения авторскую мысль и понять, какой смысл она передаёт.

Виды искусства — исторически сложившиеся формы художественного освоения действительности, различающиеся средствами выражения. Например, литература использует слово, а музыка — звук. Это понятие нужно, чтобы понимать, почему одну тему можно раскрыть разными способами и какие возможности есть у каждого искусства.

Эстетическая функция искусства — способность помогать человеку воспринимать и создавать прекрасное, переживать и оценивать его. Она связана не только с любованием красотой, но и с эмоциональным откликом на произведение. Это определение помогает объяснить, почему искусство может менять наше восприятие привычного мира.

Как это устроено

Искусство относят к духовной культуре, потому что оно связано с внутренней жизнью человека и общества: мыслями, чувствами, идеалами и ценностями. Художник, писатель или композитор не просто фиксирует происходящее, а выбирает, что показать и как это оценить. Поэтому произведение отражает действительность через авторский замысел и образы, а не служит её точной копией. Один и тот же исторический период разные авторы могут представить по-разному.

Художественный образ соединяет конкретность и обобщение. Деталь — например, жест героя, предмет в комнате или интонация — делает картину зримой и убедительной, а вместе с другими деталями помогает выразить более широкую мысль. Читатель, зритель или слушатель сам достраивает образ воображением и переживает его эмоционально. Благодаря этому произведение может быть понятным разным людям, хотя каждый замечает в нём свои оттенки смысла.

Разные виды искусства возникли потому, что действительность можно выражать разными средствами. Слово позволяет подробно раскрыть мысли и события, звук передаёт настроение и движение чувств, цвет и форма создают зрительный образ, а движение показывает действие. Ни одно средство не одинаково хорошо подходит для всего: например, картине проще передать мгновение, а рассказу — последовательность событий и внутренние размышления. Театр и кино соединяют несколько средств, поэтому сильнее воздействуют на разные чувства.

Искусство выполняет несколько функций одновременно. Познавательная помогает узнавать о людях, событиях и взглядах эпохи; воспитательная побуждает оценивать поступки и задумываться о ценностях; коммуникативная передаёт опыт и переживания от автора к аудитории. Эстетическая функция связана с восприятием прекрасного и эмоциональным переживанием произведения. Например, фильм может рассказать о прошлом, вызвать сочувствие героям и заставить зрителя оценить собственные решения.

Произведение создаётся в определённом обществе и времени, поэтому в нём отражаются привычки, конфликты и представления эпохи. Даже если автор рассказывает о вымышленных героях, их мир может показывать, что люди считали важным или спорным. Искусство сохраняет этот опыт и делает его доступным тем, кто живёт позже. Оно также способно влиять на взгляды людей: зритель или читатель может иначе оценить знакомую проблему после встречи с произведением.

Виды искусства и средства художественного выражения

В таблице указано главное средство каждого вида искусства, но в произведении могут использоваться и дополнительные. Чтобы определить вид, спросите себя, что прежде всего создаёт художественный образ: слово, звук, цвет, форма или их сочетание. Жанр обозначает разновидность произведения внутри вида искусства, а не сам вид.

Разбор задач

Задача 1. Определите, какие виды искусства представлены в романе, его театральной постановке и экранизации. Нужно сравнить не общий сюжет, который у произведений может совпадать, а способы, которыми он выражен. Учитывайте, что театр и кино соединяют несколько видов искусства.

1. В романе события и образы создаются словами: автор рассказывает о происходящем и может передавать мысли героев. Значит, перед нами литература.
2. В театральной постановке сюжет воплощают актёры на сцене, используя речь, движение, декорации и иногда музыку. Это театр, соединяющий несколько выразительных средств.
3. В экранизации историю показывают с помощью движущегося изображения, игры актёров, речи, звуков и монтажа. Основной вид здесь — кино, также синтетический вид искусства.

Ответ: роман относится к литературе, постановка — к театру, экранизация — к кино. Сюжет может оставаться похожим, но средство выражения меняется. Поэтому произведения могут по-разному раскрывать характеры и события.

Задача 2. Музыкальное произведение передаёт настроение эпохи, вызывает эмоциональный отклик и побуждает задуматься о поступках людей. Назовите функции искусства, которые оно выполняет. Сопоставьте каждую особенность с тем, какое воздействие она оказывает на слушателя.

1. Передача настроения эпохи помогает представить людей и время, с которыми связано произведение. Это познавательная функция.
2. Эмоциональный отклик означает, что музыка затрагивает чувства и позволяет пережить художественный образ. Это проявление эстетической функции.
3. Размышление о поступках людей побуждает оценивать поведение и ценности. Значит, произведение выполняет воспитательную функцию.

Ответ: музыкальное произведение выполняет познавательную, эстетическую и воспитательную функции. Они не исключают друг друга, потому что одно произведение может и сообщать опыт, и вызывать чувства, и помогать осмыслить поступки. Коммуникативная функция также может проявляться, если музыка передаёт слушателям переживания автора или людей его времени.

Задача 3. Сравните картину и литературный рассказ на одну тему: укажите, как в каждом создан художественный образ и какие стороны темы раскрыты. Нельзя ограничиваться тем, что оба произведения посвящены одному предмету. Выясните, какие детали помогают выразить основную мысль в каждом случае.

1. В картине образ создаётся цветом, линиями, расположением фигур и предметов. Отдельные детали объединяются в зрительную сцену, которая может передать настроение или конфликт.
2. В рассказе образ раскрывается словами: описанием, действиями героев, их речью и мыслями. Повествование позволяет показать последовательность событий и изменение характера.
3. Сопоставьте, на чём сделан акцент: картина может выделить внешний вид и мгновенное впечатление, а рассказ — причины поступков и развитие событий. Это зависит от конкретных произведений.

Ответ: картина создаёт образ прежде всего зрительными средствами, а рассказ — словом и повествованием. В обоих случаях конкретные детали помогают выразить обобщённый смысл темы. Какие именно стороны раскрыты, определяют авторский замысел и выбранные выразительные средства.

Типичные ошибки

Ошибка — считать искусство простым копированием действительности. Её допускают, когда оценивают произведение только по сходству с реальным предметом или событием. Проверьте себя: спросите, что автор выбрал для изображения и какую мысль или оценку передают детали.

Ошибка — смешивать художественный образ с реальным человеком или предметом. Персонаж может иметь прототип, но в произведении он создан автором и служит выражению определённого смысла. Чтобы проверить себя, назовите не только внешние признаки образа, но и то, что он помогает понять или почувствовать.

Ошибка — утверждать, что у произведения бывает только одна функция. Такое представление возникает, если замечать лишь одну сторону воздействия, например удовольствие от музыки или сведения о прошлом. Проверьте ответ вопросами: чему произведение учит, что сообщает, какие чувства вызывает и как передаёт опыт?

Ошибка — называть жанр видом искусства: например, считать роман отдельным видом. Путаница возникает потому, что и виды, и жанры обозначают группы произведений. Для проверки определите сначала средство выражения: литература — вид искусства, а роман — жанр внутри литературы.

Связь с другими темами

Перед изучением темы полезно вспомнить понятия духовной культуры, общественного сознания и культурных ценностей. Они помогают понять, почему искусство выражает не только личные чувства автора, но и представления людей своего времени. Через произведения можно увидеть, какие идеи и идеалы были значимы для общества.

Тема связана с культурой и личностью: произведения сохраняют опыт общества и передают его людям. Встречаясь с разными художественными образами, человек учится сопереживать, сравнивать поступки и формировать собственные взгляды. Поэтому искусство может участвовать в становлении ценностей личности.

Позже эти знания пригодятся при изучении массовой культуры и средств массовой информации. Сравнивая произведения и сообщения СМИ, можно выяснять, какими средствами они воздействуют на аудиторию и как влияют на взгляды людей. Это помогает осмысленно оценивать роль духовной культуры в обществе.

Что запомнить

• Искусство относится к духовной культуре.
• Искусство отражает действительность посредством художественных образов.
• Художественный образ передаёт конкретное и обобщённое одновременно.
• Виды искусства различаются средствами выражения.
• Одно произведение может выполнять несколько функций.
• Искусство связано с эпохой и обществом, в которых оно создано.