§ 6. Искусство

Определения и обозначения

Искусство — форма духовной культуры, отражающая действительность в художественных образах и воздействующая на чувства и мысли человека. Оно помогает не только увидеть события, но и пережить их вместе с автором. Это понятие нужно, чтобы отличать художественное творчество от других способов осмысления мира.

Художественный образ — созданное средствами искусства обобщённое и эмоционально выразительное представление о человеке, событии или явлении. Например, персонаж может передавать черты людей целой эпохи. Понятие помогает понять, что произведение говорит не только о конкретном герое или случае.

Вид искусства — исторически сложившаяся форма художественной деятельности, использующая определённые средства выражения. Литература работает прежде всего со словом, а музыка — со звуком. Это понятие позволяет сравнивать способы создания произведений и их воздействия.

Жанр искусства — разновидность произведений внутри определённого вида искусства, объединённая общими темами и особенностями формы. Роман относится к литературным жанрам, а симфония — к музыкальным. Знание жанра помогает понять, чего ожидать от произведения и как оно построено.

Как это устроено

Искусство относят к духовной культуре, потому что оно связано с созданием смыслов, чувств и ценностей, которые люди передают друг другу. Наука прежде всего стремится получить проверяемые знания, а искусство показывает мир через образы и авторское переживание. Религия обращается к вере и представлениям о священном, мораль — к правилам добра и зла. Эти области могут пересекаться: произведение искусства способно затронуть научную тему или нравственный выбор, но выражает их художественными средствами.

Художник замечает события и людей, выбирает важные детали, а затем соединяет их в произведении согласно своему замыслу. Поэтому образ не равен точной копии: автор может изменить порядок событий, усилить отдельные черты или придумать героя, чтобы яснее показать мысль. Такое преобразование помогает увидеть общий смысл за отдельным случаем. Зритель или читатель тоже участвует в восприятии: он сопоставляет увиденное со своим опытом и чувствами.

Разные искусства воздействуют разными средствами, потому что у них неодинаковый материал. Слова позволяют передавать мысли, речь персонажей и описания, а звук — ритм, настроение и переживания. Цвет и линия помогают показать видимый мир, форма и объём — создать скульптурный образ, движение — раскрыть действие. Театр и кино соединяют несколько средств, поэтому зритель одновременно видит происходящее, слышит речь или музыку и следит за движением.

Виды и жанры появились потому, что люди создавали произведения разными способами и для разных задач. Материал влияет на то, что автор может показать: скульптура работает с объёмом, а литература может подробно передать мысли героя словами. Внутри каждого вида со временем складываются жанры с привычными темами и формами. Эти различия помогают авторам выбирать подходящий способ выражения, а зрителям и читателям — ориентироваться в произведениях.

Искусство выполняет несколько задач, поскольку помогает человеку и познавать, и переживать, и общаться. Познавательная функция проявляется, когда произведение знакомит с жизнью людей или эпохой; воспитательная — когда заставляет задуматься о поступках и ценностях. Эстетическая связана с переживанием красоты и выразительности, коммуникативная — с передачей опыта и чувств между людьми. Развлекательная функция даёт удовольствие и помогает отдохнуть, но не отменяет остальных задач.

Виды искусства и средства художественного выражения

Чтобы пользоваться таблицей, сначала найдите вид искусства и его главное средство выражения. Затем посмотрите, какие стороны жизни оно помогает показать и какие произведения или жанры к нему относятся. Примеры не исчерпывают всё разнообразие искусства.

Разбор задач

1. Почему роман, симфония и картина относятся к разным видам искусства?

Условие. Нужно определить, чем различаются три произведения: роман, симфония и картина. Для этого недостаточно сравнить их содержание, потому что все они могут рассказывать о похожих чувствах или событиях. Следует найти главный материал и средство выражения каждого произведения.

1. Определяем, чем создан роман: автор использует слова и строит словесное повествование.
2. У симфонии основа — звуки, мелодии и ритм, поэтому она относится к музыке.
3. Картина создаётся с помощью цвета, линий и композиции, значит, это изобразительное искусство.

Ответ. Роман, симфония и картина принадлежат к разным видам искусства, потому что их главные средства выражения — слово, звук и изображение. Именно по этим средствам удобно определять вид произведения.

2. Какие функции проявляются в историческом фильме?

Условие. Фильм знакомит зрителя с эпохой и заставляет задуматься о нравственном выборе героев. Нужно назвать функции искусства и подтвердить каждую тем, что происходит в произведении. Не следует ограничиваться общим ответом, что фильм «интересный» или «поучительный».

1. Находим, какую новую информацию получает зритель: сведения о жизни и событиях прошлого указывают на познавательную функцию.
2. Определяем, какое размышление вызывает сюжет: выбор героев и его последствия побуждают оценивать поступки и ценности.
3. Связываем этот эффект с воспитательной функцией: произведение помогает осмыслить нравственный выбор, не обязательно предлагая готовый ответ.

Ответ. В фильме проявляются познавательная функция, потому что он знакомит с эпохой, и воспитательная, потому что побуждает обдумать поступки героев и их нравственный смысл.

3. Как сравнить газетную статью, документальный фильм и картину об одном событии?

Условие. Одно событие показано в тексте, фильме и картине. Нужно объяснить, почему сообщения могут различаться, даже если речь идёт об одном факте. Сравнивать следует не только содержание, но и способы выражения.

1. Газетная статья обычно сообщает проверяемые сведения словами: что произошло, где и когда.
2. Документальный фильм может представить факты через съёмку, звук, комментарий и монтаж, то есть отбор и соединение кадров.
3. Картина создаёт художественный образ средствами цвета и композиции: автор выбирает момент и детали, передающие его взгляд.

Ответ. Статья преимущественно сообщает факты, а фильм и картина также влияют на восприятие посредством художественного отбора и выразительных средств. При этом документальный фильм может опираться на реальные съёмки, но его монтаж тоже задаёт способ рассказа о событии.

Типичные ошибки

Ошибка: считать искусством любое красивое или необычное явление. Так думают, потому что слово «искусство» в повседневной речи иногда используют как похвалу. Но художественная деятельность предполагает создание образов и особое воздействие на человека. Проверь себя: есть ли здесь творческий замысел и художественное выражение, а не только привлекательный вид?

Ошибка: считать произведение точной копией действительности. Такое мнение возникает, когда изображение кажется очень похожим на реальность. Однако автор отбирает детали, выстраивает их и выражает своё отношение. Проверь себя: спроси, почему выбраны именно эти герои, события и способы изображения.

Ошибка: путать вид искусства и жанр. Термины легко смешать, потому что оба помогают классифицировать произведения. Литература, музыка и живопись — виды, а роман, симфония и портрет — жанры или жанровые разновидности внутри видов. Проверь себя: названо ли широкое средство деятельности или конкретная форма произведения?

Ошибка: называть единственной функцией искусства развлечение. Эту функцию проще всего заметить, когда произведение помогает отдохнуть. Но оно также знакомит с миром, воспитывает, передаёт опыт и вызывает эстетические переживания. Проверь себя: подумай, какую информацию, оценку или чувство произведение оставляет после знакомства с ним.

Связь с другими темами

Для понимания искусства полезно знать, чем духовная культура отличается от материальной, что такое деятельность и общественные ценности. История помогает увидеть, как произведения связаны с эпохой, а литература — как через сюжеты и героев раскрываются общественные идеалы. Позже тема искусства пригодится при изучении духовной сферы общества, культуры, религии, образования и нравственных ценностей.

Что запомнить

• Искусство является формой духовной культуры.
• Главное средство искусства — художественный образ.
• Художественный образ не копирует действительность, а выражает её осмысленное и эмоциональное видение.
• Виды искусства различаются прежде всего средствами художественного выражения.
• Жанр объединяет произведения по теме, форме и характерным особенностям.
• Искусство выполняет познавательную, воспитательную, эстетическую, коммуникативную и развлекательную функции.