Животный мир

Определения и обозначения

Животные — живые организмы, которые питаются готовыми органическими веществами, способны двигаться и реагировать на изменения окружающей среды. Они не создают пищу из воды, углекислого газа и минеральных веществ, как зелёные растения. Это определение помогает отличать животных от других организмов по способу питания и образу жизни.

Вид — группа животных, сходных по строению и жизнедеятельности, способных давать потомство. Например, все белые медведи относятся к одному виду, хотя отдельные звери отличаются размером и характером. Понятие вида нужно, чтобы изучать разнообразие животных и понимать, какие популяции требуют особой защиты.

Среда обитания — место и условия, в которых животное живёт, питается, размножается и защищается. Для рыбы это водоём, для крота — почва, а для белого медведя — холодные арктические пространства. Знание среды обитания позволяет объяснить, почему у животных появились определённые особенности тела и поведения.

Цепь питания — последовательность организмов, в которой каждое следующее звено получает пищу от предыдущего. Например, трава служит пищей кузнечику, а кузнечик — лягушке. Это понятие показывает, как в природе передаются вещества и энергия и почему исчезновение одного звена затрагивает другие организмы.

Как это устроено

От растений животные отличаются прежде всего способом питания: они получают готовые органические вещества, поедая растения или других животных. Большинство животных может активно перемещаться, а их органы чувств и нервная система помогают быстро отвечать на свет, звук, запах и опасность. Грибы тоже питаются готовыми веществами, но обычно поглощают их всей поверхностью и не передвигаются. Поэтому животных узнают по совокупности признаков, а не по одному умению двигаться.

Животных разделяют на группы, потому что огромное разнообразие видов невозможно изучать без порядка. Внутри одной группы сходны важные признаки: строение тела, покровы, дыхание, размножение и развитие. Например, у рыб есть жабры и плавники, у птиц — перья и клюв, а у млекопитающих детёныши питаются молоком. Такая классификация помогает предсказывать особенности животного, даже если человек видит его впервые.

Строение животного формируется в связи со средой и образом жизни. Обтекаемое тело и плавники облегчают движение в воде, крылья позволяют птицам летать, а сильные конечности копытных помогают быстро бегать по открытым пространствам. Поведение также имеет приспособительное значение: звери запасают корм, птицы улетают от холода, а ночные животные активны при слабом освещении. Эти особенности повышают шансы найти пищу, избежать врагов и оставить потомство.

Пища поступает к животным разными способами, поэтому среди них есть растительноядные, хищники, всеядные и паразиты. Растительноядные поедают растения, хищники ловят других животных, а всеядные используют разные виды пищи. В цепи питания растения обычно становятся первым звеном, затем идут растительноядные животные и хищники. При переходе от одного звена к другому передаются вещества и энергия, поэтому все участники природного сообщества связаны между собой.

Разнообразие животных делает природу устойчивой: одни виды опыляют растения, другие распространяют семена, перерабатывают остатки или регулируют численность организмов. Чем больше связей в сообществе, тем легче ему пережить изменение условий. Деятельность человека может разрушать эти связи через вырубку лесов, загрязнение воды, чрезмерную охоту и беспокойство животных. Охрана включает создание заповедников, восстановление мест обитания, запрет незаконной добычи и ответственное поведение людей.

Основные группы животных и их признаки

Таблица помогает сравнить группы по нескольким признакам сразу, а не узнавать животное по одному внешнему сходству. При определении сначала обратите внимание на покровы, органы дыхания и способ размножения, затем уточните среду обитания. Примеры в последнем столбце показывают, какие животные относятся к каждой группе.

Разбор задач

Распределение животных по группам

Нужно распределить дельфина, лягушку, воробья, ящерицу, карася и бабочку по группам и назвать общий признак каждой группы. Нельзя ориентироваться только на место обитания: дельфин живёт в воде, но это не делает его рыбой. Сначала определим существенные признаки каждого животного, а затем сравним их с признаками групп.

1. Дельфин относится к млекопитающим: он дышит лёгкими, рождает детёнышей и выкармливает их молоком.
2. Лягушка — земноводное, воробей — птица, ящерица — пресмыкающееся, карась — рыба, бабочка — насекомое.
3. Общие признаки групп таковы: у млекопитающих детёныши питаются молоком; у земноводных развитие связано с водой; у птиц есть перья; у пресмыкающихся сухая кожа с чешуёй; рыбы дышат жабрами; насекомые имеют шесть ног и три отдела тела.

Ответ: дельфин — млекопитающее, лягушка — земноводное, воробей — птица, ящерица — пресмыкающееся, карась — рыба, бабочка — насекомое. Общий признак каждой группы определяется строением, дыханием, размножением и развитием животных. Именно эти признаки надёжнее, чем цвет, размер или место обитания.

Составление цепи питания

Даны трава, кузнечик, лягушка, уж и ястреб. Требуется выстроить их так, чтобы каждое животное получало пищу от предыдущего организма. Для этого выясним, кто кого ест, и направим стрелки от пищи к тому, кто её получает.

1. Травой питается кузнечик, поэтому первым ставим растение: трава → кузнечик.
2. Кузнечика может съесть лягушка, значит, добавляем следующее звено: трава → кузнечик → лягушка.
3. Лягушку ест уж, а ужа может поймать ястреб, поэтому цепь заканчивается так: трава → кузнечик → лягушка → уж → ястреб.

Ответ: трава → кузнечик → лягушка → уж → ястреб. Стрелки здесь показывают переход пищи и энергии, а не направление движения животных. Если стрелка направлена от ястреба к ужу, цепь составлена неправильно.

Приспособления и охрана животных

Нужно объяснить, что помогает белому медведю жить в Арктике, а верблюду — в пустыне, и предложить меры охраны. Сначала свяжем особенности каждого животного с трудностями среды: холодом и льдом у медведя, жарой и недостатком воды у верблюда. Затем выберем такие меры защиты, которые сохраняют не только зверей, но и места их жизни.

1. Белого медведя защищают от холода густой мех и слой подкожного жира, а белая окраска помогает маскироваться на снегу и льду.
2. Верблюду помогают горб, позволяющий использовать запасы жира, широкие ступни и способность долго обходиться без воды; длинные ресницы защищают глаза от песка.
3. Для охраны нужно сохранять арктические льды, пустынные пастбища и водопои, ограничивать незаконную охоту, создавать охраняемые территории и уменьшать загрязнение.

Ответ: приспособления животных объясняются условиями их среды, а охрана должна защищать и самих животных, и природные территории. Для белого медведя особенно опасно сокращение ледяного покрова, для верблюда — разрушение пастбищ и чрезмерная нагрузка на водоёмы. Поэтому одного запрета охоты недостаточно.

Типичные ошибки

Считать, что все животные передвигаются ногами. Так думают, потому что именно ходьбу легче всего наблюдать у наземных животных. Проверьте себя: рыбы плавают, птицы летают, змеи ползают, а некоторые животные почти неподвижны и перемещаются с помощью других частей тела.

Путать группы по внешнему виду. Обтекаемое тело кита похоже на тело рыбы, поэтому его иногда ошибочно относят к рыбам. Нужно проверить дыхание и размножение: кит дышит лёгкими, рождает детёнышей и кормит их молоком, значит, это млекопитающее.

Неправильно направлять стрелки в цепи питания. Ошибка появляется, когда стрелку понимают как направление охоты или движения хищника. Назовите сначала того, кого съедают, и направьте стрелку к тому, кто получает пищу: трава → кузнечик.

Сводить охрану животных только к запрету охоты. Даже при отсутствии охоты вид может исчезнуть из-за загрязнения воды, вырубки леса или разрушения гнездовий. Проверьте решение: оно должно включать сохранение мест обитания, создание заповедников и ответственное поведение человека.

Связь с другими темами

До изучения темы нужны знания о признаках живого организма, строении растений и животных, среде обитания и пищевой цепи. Эти понятия помогают понять, почему животные объединяются в группы и как связаны между собой. Без них трудно объяснить значение органов, поведения и питания.

Дальше тема пригодится при изучении экосистем, природных зон, круговорота веществ и охраны природы. Группа организмов рассматривается уже не отдельно, а как часть сообщества с общими связями. Цепи питания помогают увидеть движение веществ и энергии в экосистеме.

В повседневной жизни знания нужны для наблюдений за животными, безопасного поведения в природе и заботы о домашних питомцах. Нельзя трогать неизвестных животных, разорять гнёзда или оставлять мусор в местах их обитания. Ответственное отношение человека снижает вред природе.

Что запомнить

• Животные — часть живой природы.
• Животные питаются готовыми органическими веществами.
• Разные группы животных имеют характерные признаки строения и образа жизни.
• Строение и поведение животного связаны со средой его обитания.
• Животные участвуют в цепях питания и поддерживают равновесие в природе.
• Многие виды нуждаются в охране.
• Сохранение животных невозможно без сохранения мест их обитания.