З ЗЕЛЁНАЯ СТРАНА

Определения и обозначения

Растения — живые организмы, которые обычно содержат хлорофилл и сами образуют питательные вещества на свету. Иными словами, им не нужно получать готовую пищу, как животным: они создают её внутри своего организма. Это свойство помогает растениям расти и служить источником пищи для других живых существ.

Хлорофилл — зелёное вещество в клетках растений, необходимое для улавливания солнечного света. Именно он придаёт многим растениям зелёную окраску. Благодаря хлорофиллу растение получает энергию света, без которой не сможет образовывать питательные вещества.

Фотосинтез — образование растением питательных веществ из воды и углекислого газа на свету с выделением кислорода. Вода поступает в растение, а углекислый газ — из воздуха. Фотосинтез позволяет растению получать вещества для роста, а кислород, который выделяется при этом процессе, используют другие организмы.

Спора — особая клетка, из которой при подходящих условиях может развиться новое растение. Споры очень малы и не являются семенами. Такой способ размножения позволяет некоторым группам растений, например мхам и папоротникам, давать начало новым растениям.

Как это устроено

Растения отличаются от животных способом питания. Животные получают готовые питательные вещества с пищей, а растения на свету создают их из воды и углекислого газа. Для этого нужен хлорофилл: он улавливает свет, который даёт энергию для фотосинтеза. Поэтому свет помогает растению не просто сохранять зелёную окраску, а получать вещества для жизни.

Растениям необходимы свет, вода, воздух и подходящая температура, потому что без этих условий их жизненные процессы нарушаются. Вода нужна для образования питательных веществ и переноса веществ внутри растения, а углекислый газ из воздуха участвует в фотосинтезе. При недостатке света растение образует меньше питательных веществ; при нехватке воды оно может увянуть. Различия в условиях помогают объяснить, почему одни растения живут в воде, а другие — на суше.

Растения различаются строением, потому что их группы приспособились к разным условиям жизни. У многих есть корни, стебли и листья: корни поглощают воду и удерживают растение, стебель поддерживает его, а листья улавливают свет. У водорослей таких органов нет, и вещества могут поступать через поверхность их тела. Поэтому нельзя считать, что каждое растение обязательно имеет одинаковые части.

Разные группы растений размножаются по-разному. Водоросли, мхи и папоротники могут размножаться спорами, из которых при подходящих условиях развивается новое растение. Хвойные и цветковые растения размножаются семенами; у цветковых семена образуются после цветения. Различие способов размножения — один из признаков, по которому удобно сравнивать группы растений.

Растения связаны с жизнью других организмов, потому что обеспечивают их пищей и местами для укрытия. Во время фотосинтеза они выделяют кислород, необходимый многим живым существам для дыхания. Когда растения и другие организмы живут и взаимодействуют вместе, вещества переходят от одних участников природного сообщества к другим. Так растения становятся частью круговорота веществ и поддерживают жизнь вокруг себя.

Основные группы растений и их особенности

Сначала найди в таблице название группы, затем сравни её место обитания и особенности строения. Последний столбец показывает, размножается ли группа спорами или семенами. Указанные места обитания типичны для групп, но отдельные виды могут встречаться и в других условиях.

Разбор задач

Условия для комнатного растения

Условие: назови, что нужно комнатному растению для роста, и объясни роль каждого условия. Не путай образование питательных веществ с поглощением воды и минеральных веществ. Вспомни, какие вещества участвуют в фотосинтезе и что даёт энергию этому процессу.

1. Поставь растение туда, где оно получает свет: свет необходим для фотосинтеза.
2. Поливай его, потому что вода нужна для жизненных процессов и образования питательных веществ.
3. Обеспечь доступ воздуха: из него растение получает углекислый газ для фотосинтеза.
4. Поддерживай подходящую температуру, чтобы растение могло нормально расти.

Ответ: комнатному растению нужны свет, вода, воздух и подходящая температура. Почва может удерживать растение и давать ему воду и минеральные вещества, но готовую пищу растение из неё не получает. Питательные вещества оно образует на свету.

Распределение растений по группам

Условие: распредели мох, папоротник, сосну и ромашку по группам и укажи способ размножения. Сначала определи, какие из названных растений образуют цветки или шишки. Затем свяжи группы с размножением спорами или семенами.

1. Мох отнеси к мхам: он размножается спорами.
2. Папоротник отнеси к папоротникам: он тоже размножается спорами.
3. Сосну отнеси к хвойным растениям: она образует семена.
4. Ромашку отнеси к цветковым растениям: она размножается семенами.

Ответ: мох и папоротник размножаются спорами, а сосна и ромашка — семенами. Проверяй не только название растения, но и признак группы: у сосны есть шишки, а ромашка образует цветки. Семена и споры — разные способы размножения.

Растения на свету и в темноте

Условие: два одинаковых растения росли в одинаковых горшках, но одно стояло на свету, а другое — в темноте. Нужно предсказать, что произойдёт, и объяснить различие. Считай, что остальные условия, включая полив и температуру, одинаковы.

1. Вспомни, что для фотосинтеза нужен свет.
2. На свету растение сможет образовывать питательные вещества и продолжит расти.
3. В темноте фотосинтез будет сильно затруднён, поэтому растение не сможет нормально получать питательные вещества.

Ответ: растение на свету будет развиваться лучше, а растение в темноте ослабеет и его рост замедлится. Вода и минеральные вещества из почвы не заменяют фотосинтез. При этом краткое пребывание в темноте не означает, что растение сразу погибнет: оно может некоторое время расходовать запасы.

Типичные ошибки

Ошибка: считать, что у всех растений есть корни, стебли и листья. Так думают, потому что эти органы хорошо заметны у многих знакомых растений, но у водорослей их нет. Чтобы проверить себя, вспомни строение водоросли и не переноси признаки одной группы на все остальные.

Ошибка: думать, что растение получает готовую пищу из почвы. Путаница возникает потому, что почва важна для роста и растение поглощает из неё необходимые вещества. Проверка: из почвы поступают вода и минеральные вещества, а питательные вещества образуются на свету в ходе фотосинтеза.

Ошибка: называть споры семенами. И те и другие связаны с размножением растений, поэтому их легко спутать, но это разные образования. Проверь себя: мхи и папоротники размножаются спорами, а хвойные и цветковые — семенами.

Ошибка: считать, что растениям нужен только свет. Свет необходим для фотосинтеза, однако без воды, воздуха и подходящей температуры нормальный рост тоже невозможен. Чтобы проверить ответ, перечисли все условия жизни растения и объясни, для чего требуется каждое из них.

Связь с другими темами

До изучения растений полезно знать признаки живого организма, условия жизни и основные части растения: это помогает понимать, как устроено его питание и рост. Позже эти знания пригодятся при изучении природных сообществ и пищевых цепей, где растения служат пищей для других организмов. Связь фотосинтеза с выделением кислорода и переходом веществ поможет разобраться в круговороте веществ. Понимание роли растений также важно для изучения охраны природы.

Что запомнить

• Растения — живые организмы.
• На свету растения образуют питательные вещества.
• Для роста растениям нужны вода, воздух, свет и подходящая температура.
• Растения различаются строением и образом жизни.
• Одни растения размножаются спорами, другие — семенами.
• Растения важны для жизни животных и человека.