"Природоведение", Сухова Т.С., Строганов В.И.
Природа включает живые организмы и неживые тела и явления. Растения, животные, грибы и микроорганизмы питаются, дышат, растут, развиваются и размножаются, поэтому относятся к живой природе. Вода, воздух, камни, свет и температура признаков жизни не имеют. Главное — научиться отличать организм от неживого объекта по совокупности признаков и понять, как обе части природы влияют друг на друга.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Живая природа — совокупность организмов, которые питаются, дышат, растут, развиваются и размножаются. К ней относят растения, животных, грибы и микроорганизмы. Это понятие помогает объединить разные живые существа по общим свойствам.
Неживая природа — тела и явления природы, не обладающие признаками жизнедеятельности. К ней относятся вода, воздух, камни, свет, температура и облака. Такое определение нужно, чтобы отличать природные условия и объекты от организмов.
Организм — отдельное живое существо, способное поддерживать свою жизнедеятельность. Организм получает вещества и энергию, изменяется и взаимодействует с окружающей средой. Например, берёза, бабочка и гриб — отдельные организмы.
Признаки живого — питание, дыхание, рост, развитие, размножение, движение и реакция на изменения окружающей среды. Обычно организм обладает не одним, а сразу несколькими признаками. По их совокупности определяют, относится ли объект к живой природе.
Растения, животные, грибы и микроорганизмы относят к живой природе, потому что все они поддерживают жизнедеятельность. Им нужны вещества и энергия, они растут, изменяются в течение жизни и оставляют потомство. Внешний вид и образ жизни у этих групп различаются, но общие признаки связывают их.
Питание доставляет организму вещества для построения клеток и работы органов, а дыхание помогает получать энергию из питательных веществ. Растения создают часть пищи на свету, животные получают её из готовой пищи, но всем организмам нужны материалы для жизни. Без поступления веществ и энергии рост, движение и другие процессы прекращаются.
Рост — это увеличение организма, связанное с образованием новых частей и изменениями его строения. Развитие означает, что организм постепенно приобретает новые свойства: например, из семени появляется проросток, а затем взрослое растение. Кристалл или сосулька тоже могут стать больше, но они лишь накапливают вещество и не проходят жизненные стадии.
Размножение позволяет организмам оставлять потомство, похожее на родителей. Благодаря этому после гибели отдельных особей растения, животные и другие организмы не исчезают сразу. Способность размножаться особенно важна для сохранения вида в природе.
Живая и неживая природа постоянно связаны между собой. Организмам нужны воздух, вода, свет, подходящая температура и почва, а живые существа сами меняют среду: растения выделяют кислород, корни удерживают почву, животные распространяют семена. Поэтому изменение неживых условий может повлиять на жизнь организмов, а деятельность организмов — на состояние окружающего мира.
| Признак | Живая природа | Неживая природа |
|---|---|---|
| Примеры объектов | Берёза, бабочка, гриб, бактерия | Камень, вода, облако, воздух |
| Питание и дыхание | Получает вещества и энергию, дышит | Не питается и не дышит |
| Рост и развитие | Растёт и проходит жизненные изменения | Не развивается как организм |
| Размножение | Оставляет потомство | Не оставляет потомство |
| Движение и реакция на изменения среды | Движется или изменяет работу в ответ на условия | Изменяется под действием внешних сил |
| Зависимость от условий среды | Нуждается в воде, воздухе, свете, пище и подходящей температуре | Может менять состояние под влиянием условий |
| Изменения во времени | Стареет, развивается и может погибнуть | Разрушается, перемещается или меняет состояние |
Сначала определите объект, а затем проверьте его по нескольким признакам живого. Если присутствует только одно сходство, например движение или увеличение размера, вывод делать рано. Таблица помогает сравнить не внешний вид, а жизненные процессы.
Условие: распределите по группам берёзу, камень, бабочку, воду, облако и гриб. Назовите признак или признаки живого у подходящих объектов. Нужно не ориентироваться только на движение или форму, а проверить жизнедеятельность.
Ответ: к живой природе относятся берёза, бабочка и гриб; к неживой — камень, вода и облако.
Условие: объясните, почему огонь, автомобиль и кристалл соли нельзя считать живыми организмами, хотя они могут двигаться, расти или изменяться. Требуется отличить отдельное сходство от полной совокупности признаков живого.
Ответ: ни один из трёх объектов не является живым организмом, потому что у каждого отсутствует совокупность признаков жизни.
Условие: составьте цепочку взаимосвязей между лесным растением, почвой, водой, воздухом и солнечным светом. Покажите, как неживые компоненты помогают растению жить и как растение влияет на среду.
Ответ: почва и вода обеспечивают растение веществами, воздух и солнечный свет помогают ему создавать пищу и дышать, а растение обогащает воздух кислородом и удерживает почву.
Считать живым всё, что движется. Движение может возникать из-за ветра, двигателя или силы тяжести, поэтому одного движения недостаточно. Проверьте, есть ли у объекта питание, дыхание, рост и другие признаки организма.
Называть ростом любое увеличение размера. Кристалл и сосулька становятся больше за счёт присоединения вещества, но не развиваются. Спросите себя, меняется ли строение объекта и проходит ли он жизненные этапы.
Относить созданные человеком предметы к неживой природе. Автомобиль или игрушка действительно неживые, но они не являются природными объектами. Сначала определите, возник ли объект в природе или был изготовлен человеком.
Считать один признак полным доказательством жизни. Огонь может распространяться, а машина — двигаться, но это не делает их организмами. Проверяйте сразу несколько признаков и ищите их совокупность.
До этой темы нужно уметь различать тела, вещества и явления природы, а также приводить примеры окружающих объектов. Знания о признаках живого пригодятся при изучении растений, животных, грибов, бактерий и условий их жизни. Позже они помогут понять экосистемы, пищевые цепи и влияние человека на природу.
Почему растения относят к живой природе, если они не перемещаются с места на место?
Растения не ходят и не бегают, но они дышат, питаются, растут, развиваются и размножаются. Их движения происходят медленно: например, побег тянется к свету.
Можно ли считать огонь живым?
Огонь может распространяться и увеличиваться, но сам не является организмом. Он не размножается, не дышит и не питается так, как живые существа, а получает энергию при горении вещества.
Почему кристалл растёт, но не является живым организмом?
Кристалл увеличивается, потому что на его поверхности оседают частицы вещества. У него нет обмена веществ, дыхания, развития и размножения, поэтому его рост не является ростом организма.
Являются ли вирусы живой или неживой природой?
Вирусы занимают особое положение: вне клетки они не проявляют признаков жизни и не размножаются самостоятельно. Внутри клетки вирус использует её вещества и механизмы, поэтому вопрос об их принадлежности к живому остаётся спорным.
Как неживая природа влияет на жизнь организмов?
Воздух нужен для дыхания, вода — для жизненных процессов, свет — растениям для образования питательных веществ, а температура влияет на активность организмов. Почва даёт растениям воду и минеральные вещества.
§ 1. Живая и неживая природа 3
