Исем

Определения и обозначения

Исем — самостоятельная часть речи, которая называет лицо, предмет или явление и отвечает на вопросы кем? нәрсә? Например, кыз «девочка» отвечает на вопрос кем?, а китап «книга» — нәрсә? Именами существительными могут быть названия людей, вещей, мест и событий. Эти вопросы помогают отличить исем от слов, которые обозначают действие или признак.

Ялгызлык исем — собственное имя, которое называет конкретного человека или единичный объект: Айгөл, Казан. Уртаклык исем — нарицательное имя, общее название целого класса людей или предметов: кыз «девочка», шәһәр «город». Такое различие показывает, говорим ли мы об одном определённом объекте или называем его вид.

Берлек саны — единственное число — обозначает один предмет или одно лицо: китап «книга», кеше «человек». Күплек саны — множественное число — указывает на несколько предметов или лиц: китаплар «книги», кешеләр «люди». Число помогает понять, сколько объектов имеется в виду.

Множественное число в татарском языке обычно образуется присоединением к основе имени суффиксов -лар/-ләр или -нар/-нәр. Например, китаплар — «книги», урманнар — «леса». Основа — часть слова, к которой добавляют суффикс; выбор его варианта зависит от звуков слова.

Как это устроено

Чтобы определить исем, сначала подумай, что обозначает слово: лицо, предмет или явление. Затем задай к нему кем? или нәрсә? Например, укытучы «учитель» называет человека и отвечает на кем?, ә китап «книга» называет предмет и отвечает на нәрсә? Это надёжнее, чем ориентироваться только на то, что слово каким-то образом связано с предметом: например, матур «красивый» называет признак, а не предмет.

Собственное имя указывает на конкретного человека, город или другой единичный объект, поэтому его обычно пишут с заглавной буквы: Айгөл, Казан. Нарицательное имя называет любой объект одного вида и пишется со строчной буквы: шәһәр, кыз. Заглавная буква служит подсказкой, но сама по себе не определяет часть речи: в начале предложения с большой буквы может стоять и не имя собственное.

Чтобы образовать множественное число, присоедини к основе один из вариантов суффикса. Варианты с а обычно сочетаются со словами заднего ряда гласных, а с ә — переднего: китаплар, шәһәрләр. Это связано с гармонией гласных татарского языка: звуки суффикса подстраиваются к звучанию основы. После некоторых сонорных согласных, например н или м, употребляются варианты -нар/-нәр: урманнар. Поэтому полезно сначала произнести слово и обратить внимание на его гласные и конечные звуки.

В предложении существительное может изменяться по числу и получать падежное окончание — часть слова, которая связывает его с другими словами. Например, мәктәпкә состоит из основы мәктәп и окончания -кә; оно указывает направление, поэтому к форме задают вопрос нәрсәгә? Вопрос зависит от роли слова в высказывании, но само слово остаётся существительным. При разборе найди начальную форму, а затем отметь число и окончание, если они есть.

Рассматривая существительное в предложении, проверяй признаки по порядку: значение и вопрос, собственное оно или нарицательное, единственное или множественное число. Так, в «Кыз мәктәпкә бара» слово кыз обозначает человека и отвечает на кем?, а мәктәпкә — предмет, обозначенный начальной формой мәктәп, нәрсә? В самой фразе мәктәпкә имеет падежное окончание, поэтому к нему подходит вопрос нәрсәгә? Такой разбор учитывает и значение, и форму слова.

Основные признаки имени существительного

Пользуйся таблицей как последовательностью проверок: сначала найди существительное по значению и вопросу, потом определи его разряд и число. В последней строке сравни звучание основы с примером и выбери подходящий вариант суффикса. Если слово стоит не в начальной форме, отдельно отметь присоединённое окончание.

Разбор задач

Найти существительные в предложении «Кыз мәктәпкә бара» и определить, на какой вопрос отвечает каждое

Сначала прочитай фразу и выясни, какие слова называют лицо или предмет. Затем проверь их вопросами, помня, что падежное окончание может менять вопрос к форме слова. Слово бара обозначает действие и не относится к исем. Разберём два оставшихся слова.

1. Кыз называет девочку, то есть лицо. Задаём вопрос кем? — кыз кем? Значит, это имя существительное.
2. Мәктәпкә называет место, куда направляется девочка. Его начальная форма — мәктәп, слово отвечает на нәрсә? В предложении к форме с окончанием -кә задаём вопрос нәрсәгә?
3. Бара сообщает, что делает девочка, и отвечает на вопрос «что делает?». Это глагол, а не существительное.

Ответ: существительные — кыз (кем?) и мәктәпкә (начальная форма мәктәп, нәрсә?; в предложении нәрсәгә?). Бара — глагол. Так видно, почему нужно учитывать и значение слова, и его форму в предложении.

Распределить слова Казан, шәһәр, Айгөл, кыз между собственными и нарицательными именами

Сначала спроси себя, называет ли слово определённый объект или любой объект такого вида. Затем используй заглавную букву как дополнительную подсказку. Помни, что начало предложения тоже пишется с большой буквы, поэтому важен смысл слова. Разложим все четыре примера.

1. Казан — название конкретного города, значит, это собственное имя.
2. Шәһәр означает любой город, то есть целый класс объектов. Это нарицательное имя; если слово стоит не в начале предложения, оно пишется со строчной буквы.
3. Айгөл — имя конкретного человека, поэтому это собственное имя.
4. Кыз означает девочку вообще, а не конкретного человека. Это нарицательное имя.

Ответ: собственные — Казан и Айгөл; нарицательные — шәһәр и кыз. Заглавные буквы в написании собственных имён помогают узнать их, но решение основано на том, называют ли они единичный объект или целый класс.

Образовать множественное число от слов китап, шәһәр, кеше, урман и объяснить выбор суффикса

Перед добавлением суффикса найди основу и прислушайся к гласным. Передние гласные подсказывают вариант с ә, а задние — с а; после некоторых сонорных согласных появляется вариант на н. Проверь также, чтобы полученная форма сохраняла привычное звучание татарского слова. Разберём каждый пример отдельно.

1. Китап содержит гласную заднего ряда а, поэтому добавляем -лар: китаплар.
2. В слове шәһәр гласные переднего ряда, значит, выбираем -ләр: шәһәрләр.
3. Кеше также содержит гласные переднего ряда, поэтому получаем кешеләр.
4. Основа урман заканчивается на н, после такого сонорного согласного используется -нар: урманнар.

Ответ: китаплар, шәһәрләр, кешеләр, урманнар. В каждом случае форма выбрана с учётом гласных и звукового состава основы, поэтому один и тот же суффикс нельзя механически добавлять ко всем словам.

Типичные ошибки

• Ошибка — считать существительным любое слово, которое связано с предметом в широком смысле. Так делают, потому что значение слова пытаются определить без грамматического вопроса. Проверь себя: слово должно называть лицо, предмет или явление и отвечать на кем? или нәрсә?, а слово, называющее признак или действие, будет другой частью речи.

• Ошибка — путать собственные и нарицательные имена или считать заглавную букву единственным доказательством. Заглавная буква может появиться в начале предложения, поэтому одного написания недостаточно. Проверь, называет ли слово единичный объект или целый класс, и учитывай его место в предложении.

• Ошибка — присоединять один суффикс множественного числа ко всем словам. Её допускают, когда не учитывают гармонию гласных и конечные звуки основы. Перед ответом произнеси слово, определи подходящий ряд гласных и проверь, не требуется ли вариант -нар/-нәр.

• Ошибка — добавлять показатель множественного числа, не учитывая, что слово уже обозначает несколько предметов или что об этом говорит контекст. Иногда количество ясно из соседних слов, а форма существительного остаётся без суффикса. Проверь всё высказывание: действительно ли нужно подчеркнуть множественность именно формой имени?

Связь с другими темами

Для разбора имени существительного полезно уметь находить основу слова, отличать её от окончания и различать гласные и согласные звуки. Эти знания помогают правильно присоединить суффикс числа и заметить падежное окончание. Позже они пригодятся при изучении склонения имён существительных и падежей. Разряды и число существительного нужны также для разбора предложения и грамотного написания собственных имён.

Что запомнить

• Исем называет лицо, предмет или явление.
• Исем отвечает на вопросы кем? нәрсә?
• Собственные имена называют единичные объекты, нарицательные — целые классы.
• Единственное число обозначает один предмет или лицо, множественное — несколько.
• Множественное число обычно образуется суффиксами -лар/-ләр или -нар/-нәр.
• Собственные имена пишутся с заглавной буквы.