З Звуки речи

Определения и обозначения

Звук речи — то, что мы произносим и слышим. Благодаря звукам слова отличаются друг от друга: дом и сом начинаются по-разному и имеют разное значение. Это понятие нужно, чтобы рассуждать о составе слова на слух.

Гласный звук можно произносить голосом и тянуть. При его произнесении воздух проходит через рот свободно, не встречая преграды. Умение узнавать гласные помогает правильно делить слова на звуки.

Согласный звук образуется с преградой для воздуха, которую создают губы или язык. Согласные могут звучать твёрдо или мягко, например в словах мак и мяч. Это различие важно при точном произнесении и звуковом разборе.

Буква — знак, которым звук обозначают на письме. Звук слышат и произносят, а букву видят и пишут. Если не смешивать эти понятия, легче выполнять задания на чтение, письмо и разбор слова.

Как это устроено

Речь состоит из слов, а слова — из звуков, которые идут друг за другом. Например, в слове «мак» можно услышать м, а, к. Если произнести слово медленно, каждый звук становится заметнее, поэтому такой способ помогает установить состав слова.

Звуки образуются с помощью голоса и органов речи: губ, языка, зубов и голосовых связок. Например, при произнесении «о» губы округляются, а при произнесении «и» рот растягивается в улыбку. Положение губ и языка меняет поток воздуха, поэтому получаются разные звуки.

Гласный можно произносить протяжно: а-а-а или у-у-у. Это возможно потому, что воздух выходит свободно и голос не прерывается преградой. Сравните это с согласным «м»: при нём губы смыкаются, поэтому звук образуется иначе и тянуть его свободно нельзя.

При произнесении согласных воздух встречает преграду или проходит через узкое место. Например, губы могут сомкнуться в «п», а язык может приблизиться к зубам при произнесении «с». Изменение положения органов речи меняет и сам согласный звук.

Звук и буква связаны, но не являются одним и тем же. Когда мы говорим, мы произносим и слышим звуки, а когда записываем слово, используем буквы. Поэтому при задании «назови звук» нужно произнести слово и определить услышанное, а не назвать букву по её имени.

Чем различаются звуки речи и буквы

Сначала определите, о чём спрашивается: о слышимом звуке или о письменном знаке. Если нужно назвать звук, произнесите слово вслух и прислушайтесь; если букву — найдите её в записи. Таблица помогает сравнить признаки и не смешивать звук с буквой.

Разбор задач

Задача 1

Условие: произнеси слово «мак» и назови звуки, которые в нём слышишь. Нужно не читать названия букв, а медленно услышать последовательность звуков. Каждый звук назовём в том порядке, в котором он звучит.

1. Произнесём слово медленно: м-а-к.
2. Выделим первый звук — [м], затем второй — [а], затем третий — [к].
3. Проверим порядок: сначала слышится [м], после него [а], в конце [к].

Ответ: в слове «мак» слышатся звуки [м], [а], [к].

Задача 2

Условие: определи, какой звук слышится в начале слов «аист», «дом», «мак». Для каждого начального звука нужно проверить, можно ли его тянуть голосом. Так мы отличим гласный звук от согласного.

1. В слове «аист» первым слышится [а]: его можно протянуть, значит, это гласный.
2. В слове «дом» первым слышится [д]: воздуху мешает преграда, значит, это согласный.
3. В слове «мак» первым слышится [м]: губы создают преграду, значит, это согласный.

Ответ: [а] — гласный, [д] — согласный, [м] — согласный.

Задача 3

Условие: сравни слова «дом» и «сом», назови первый звук и объясни, изменилось ли слово. Слова похожи по двум последним звукам, поэтому нужно сосредоточиться на начале. Затем сравним получившиеся слова по смыслу.

1. В слове «дом» первый звук — [д].
2. В слове «сом» первый звук — [с].
3. Звуки [д] и [с] различаются, поэтому различаются и слова: дом — жилище, сом — рыба.

Ответ: первые звуки — [д] и [с]; замена одного звука изменила слово и его значение.

Типичные ошибки

Называют букву вместо звука. Так происходит, когда ученик смотрит на запись и забывает о звучании. Проверьте себя: произнесите слово, закройте запись и назовите то, что услышали.

Считают гласный звук буквой. Гласный — это характеристика произношения, а буква — письменный знак. Спросите себя, можно ли ответ увидеть на бумаге или его нужно услышать.

Полагают, что любой звук можно тянуть. Гласные тянутся свободно, а согласным мешает преграда во рту. Попробуйте протянуть звук и одновременно обратите внимание на положение губ и языка.

Определяют звук по названию буквы. Название буквы не всегда подсказывает, какой звук слышится в слове. Произнесите слово медленно и определяйте начальный звук на слух, а не по алфавитному названию знака.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно уметь внимательно слушать речь и произносить знакомые слова. Это помогает замечать последовательность звуков и сравнивать их звучание.

Знания о звуках пригодятся при звуковом анализе слов, чтении и письме. Умение слышать различия помогает выбирать нужные буквы и понимать, почему изменение звука может изменить слово.

Что запомнить

• Слова состоят из звуков.
• Звуки мы произносим и слышим.
• Гласные произносятся свободно и могут звучать протяжно.
• При произнесении согласных воздух встречает преграду.
• Буквы видят и пишут.
• Звук и буква — не одно и то же.