Ты эти буквы заучи... С. Маршак

Определения и обозначения

Алфавит — все буквы русского языка, расположенные в установленном порядке. Этот порядок нельзя менять по желанию. Он нужен, чтобы быстро находить буквы и располагать слова или фамилии в списках.

Буква — знак, которым на письме обозначают звуки. Букву можно увидеть, прочитать и написать. Благодаря буквам устную речь записывают и делают понятной для других людей.

Название буквы — то, как букву называют, например «эм» или «ша». Название нужно отличать от звука, который буква обозначает в слове. Услышав звук, мы произносим его в слове, а называя букву, используем её принятое имя.

Порядок букв — место каждой буквы в алфавите. Он помогает понять, какая буква стоит раньше или позже другой. Поэтому по алфавиту удобно искать нужный знак и пользоваться словарями и списками.

Как это устроено

Стихотворение С. Маршака обращается к читателю с предложением выучить буквы. Буквы в нём воспринимаются не как разрозненные знаки, а как последовательность. Так ребёнок постепенно связывает название каждой буквы с её местом среди других.

Буквы расположены в алфавите не случайно: каждой отведено своё постоянное место. Если бы порядок менялся, невозможно было бы одинаково составлять словари и списки. Постоянная последовательность превращает множество букв в удобную систему, которой могут пользоваться все.

Чтение стихотворения помогает запоминать алфавит благодаря ритму и рифме. Ритмичные строки легче повторять, а созвучия служат подсказками для памяти. Поэтому полезно читать стихотворение вслух, а затем пробовать назвать буквы без подсказки.

При перечислении алфавита нужно произносить именно названия букв: «бэ», «вэ», «гэ», «дэ». Нельзя подменять их отдельными звуками, которые слышны в словах. Точное название помогает узнать букву, отличить её от других и правильно назвать весь ряд.

Знание алфавита пригодится в самых обычных заданиях. По нему находят нужную букву в азбуке, ищут слово в словаре и определяют место фамилии в списке. Например, фамилии на А будут расположены раньше фамилий на Б, потому что А стоит перед Б.

Части алфавита и способы запоминания

Таблица помогает учить алфавит частями, а не сразу целиком. Сначала можно повторять одну группу, затем соединять её со следующей. Проверяй себя: назови буквы по порядку и остановись на случайно выбранной букве.

Разбор задач

Задача 1

Назови несколько букв, которые стоят в алфавите сразу после А.

1. Вспоминаем начало алфавита: А, Б, В, Г, Д.
2. Находим букву А и смотрим, какие знаки следуют за ней.
3. Называем их в том же порядке, не переставляя буквы.

Ответ: сразу после А стоят Б, В, Г, Д и другие следующие буквы алфавита.

Задача 2

В ряду букв пропущена одна буква. Определи её: А, Б, …, Г.

1. Вспоминаем правильное начало последовательности: А, Б, В, Г.
2. Сравниваем его с данным рядом.
3. Замечаем, что между Б и Г должна находиться буква В.

Ответ: пропущена буква В. Мы определили это по месту буквы в алфавите.

Задача 3

Разложи карточки с буквами К, А, В, Б по алфавиту и назови их в получившемся порядке.

1. Находим в памяти начало алфавита: А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, З, И, Й, К.
2. Сравниваем места только данных букв: А стоит раньше Б, Б — раньше В, В — раньше К.
3. Раскладываем карточки слева направо согласно этим местам и произносим названия букв.

Ответ: А, Б, В, К. Названия: «а», «бэ», «вэ», «ка».

Типичные ошибки

Путать название буквы со звуком. Ученик может назвать букву «м» звуком [м], потому что слышит его в слове. Проверка простая: при перечислении алфавита произноси принятое название — «эм».

Пропускать или переставлять буквы. Отдельные знаки могут быть знакомы, но их ряд ещё не запомнился целиком. Проверь себя, медленно повторив алфавит по группам и сверив каждую букву с образцом.

Не учитывать Ь и Ъ. Так происходит потому, что эти знаки не обозначают самостоятельных звуков. Помни: отсутствие собственного звука не исключает букву из алфавита, поэтому проверь, стоят ли Ъ и Ь на своих местах.

Определять порядок по звучанию слова. Звуки в слове могут произноситься не так, как ученик ожидает по написанию. Сравнивай не звучание, а места букв в алфавите.

Связь с другими темами

До изучения этой темы нужно уметь различать букву и звук, узнавать знакомые буквы и произносить их названия. Алфавит связывает чтение и письмо с практической работой со словами.

Позже порядок букв пригодится при чтении азбуки, поиске слов в словаре и расположении фамилий или названий по алфавиту. Значит, выученная последовательность станет инструментом для других заданий по русскому языку.

Что запомнить

• Алфавит — это буквы русского языка в установленном порядке.
• У каждой буквы есть своё место в алфавите.
• Название буквы и звук, который она обозначает, — не одно и то же.
• Буквы Ь и Ъ тоже входят в алфавит.
• Стихотворение помогает запомнить буквы и их последовательность.
• Знание алфавита помогает искать и упорядочивать слова.