Уроки 30-31. Знакомство с буквой «А, а»

Определения и обозначения

Звук [а] — гласный звук, который произносится голосом; при его произнесении воздух не встречает преграды. Это значит, что звук можно протянуть, не останавливая поток воздуха. Такое свойство помогает отличать гласные от согласных.

Буква А — знак, которым на письме обозначают звук [а]. Звук можно услышать в устной речи, а букву — увидеть в написанном слове. Различать их нужно, чтобы понимать, что именно мы произносим, а что записываем.

Заглавная буква А — большая форма буквы; её используют, например, в начале предложения и в именах. Она помогает обозначить начало предложения или написать имя по правилам. Поэтому важно узнавать эту форму среди других букв.

Строчная буква а — малая форма буквы; её используют внутри и в начале большинства слов. Она встречается в обычной записи слов чаще заглавной формы. Знание строчной а помогает узнавать букву в слогах и текстах.

Как это устроено

При произнесении звука [а] голос свободно проходит через рот, потому что язык и губы не создают преграды для воздуха. Поэтому звук получается протяжным: его можно тянуть, например, произнести «а-а-а». Голос при этом слышен ясно, а не прерывается преградой. Так способ произнесения помогает узнать [а] на слух.

Звук [а] называют гласным именно потому, что при его произнесении нет преграды для воздуха, а главным образом слышен голос. Для проверки попробуй произнести [а] отдельно и плавно протянуть его. Если бы воздух встречал преграду, звук нельзя было бы произнести таким же свободным образом. Это наблюдение помогает понять, почему [а] относится к гласным.

Звук и буква связаны, но это не одно и то же: звук слышат и произносят, а букву видят, называют и пишут. Когда мы говорим, мы произносим [а], а когда записываем его, выбираем букву А или а. Поэтому при разборе слова нужно сначала слушать звучание, а не просто называть буквы. Такое различение пригодится и при чтении, и при звуковом анализе.

Заглавная А и строчная а различаются размером и начертанием, но обозначают одну и ту же букву. В письменной речи есть большая и малая формы, потому что слова записывают по правилам: заглавную букву ставят в начале предложения и в именах, а строчную — в большинстве других случаев. Если увидел А или а, сравни форму и место буквы в записи. Так ты определишь, какая форма перед тобой.

Чтобы найти [а] в слове, произнеси слово вслух и прислушайся к каждому его фрагменту. Затем определи, где именно слышен звук: в начале, середине или конце. Например, в слове «аист» он слышится в начале, в «мак» — в середине, а в «луна» — в конце. Слушать важно потому, что написание само по себе не показывает, как звучит слово.

Звук [а] и буквы А, а

Сначала определи, что рассматриваешь: звучание слова или его запись. Если нужно найти звук, произнеси слово; если нужно найти букву, посмотри на написание. Сравнивая формы А и а, помни, что они обозначают один и тот же звук.

Разбор задач

Задача 1. Произнеси звук [а] и определи, можно ли тянуть его и встречает ли воздух преграду.

Нужно проверить, как движется воздух и что слышно при произнесении звука. Для этого произнеси [а] отдельно, не торопясь. Затем попробуй протянуть его и обрати внимание на голос и движение воздуха.

1. Произнеси [а] и почувствуй, что воздух свободно проходит через рот.
2. Попробуй тянуть звук: он не прерывается, а голос звучит ясно.
3. Сделай вывод: преграды нет, значит, [а] — гласный звук.

Ответ: звук [а] можно тянуть, воздух не встречает преграду, поэтому [а] — гласный.

Задача 2. Послушай слова «аист», «мак», «луна» и определи, в какой части каждого слова слышится [а].

Здесь нужно искать звук на слух, а не ориентироваться только на вид слова. Произнеси каждое слово отдельно и выдели [а] голосом. После этого назови его место, считая от начала слова.

1. Произнеси «аист» и прислушайся к первому звуку: [а] слышится в начале.
2. Произнеси «мак»: после согласного [м] слышится [а], значит, он находится в середине.
3. Произнеси «луна»: звук [а] слышен в конце слова.

Ответ: в слове «аист» звук [а] в начале, в слове «мак» — в середине, в слове «луна» — в конце.

Задача 3. Найди среди букв А, а, о, м буквы, которыми обозначают звук [а], назови их формы и прочитай знакомые слоги с буквой а.

Сначала сравни, что именно написано: среди знаков есть буквы разных видов. Буквы, обозначающие [а], — две формы одной буквы, а о и м обозначают другие звуки. Затем проверь, можешь ли применить найденную букву при чтении слога.

1. Найди А и а: обе формы обозначают звук [а].
2. Назови их: А — заглавная, а — строчная; о и м к буквам А, а не относятся.
3. Прочитай знакомые слоги с а, например «ма» и «ам», если они уже встречались в изученном материале.

Ответ: звук [а] обозначают А и а; это заглавная и строчная формы одной буквы. В слогах букву а нужно узнавать и произносить вместе с соседней буквой.

Типичные ошибки

Ошибка — называть букву звуком: букву А видят и пишут, а звук [а] слышат и произносят. Так ошибаются, потому что в речи название буквы и звук кажутся связанными. Проверь себя: можно ли услышать саму запись? Нет, запись видна, а звук произносится.

Иногда заглавную А и строчную а считают разными буквами. Различие в размере и начертании может сбить с толку, но обе формы обозначают звук [а]. Чтобы проверить себя, назови их: А — заглавная, а — строчная форма одной буквы.

Не путай звук [а] с названием буквы. При выделении звука в слове нужно произнести именно [а], а не называть букву. Ошибка возникает, когда ученик думает о записи, хотя задание просит слушать слово. Проверь себя: медленно произнеси слово и выдели звук, который действительно слышишь.

Ещё одна ошибка — определять место звука по написанию, не прислушиваясь к слову. Буква на странице не заменяет произнесение: сначала нужно сказать слово, а затем услышать [а]. Если сомневаешься, произнеси слово медленно и найди звук в его звучании. После этого назови его место: начало, середина или конец.

Связь с другими темами

До знакомства с буквами А, а полезно уметь слушать и произносить звуки в словах, а также различать звук и букву. Эти умения помогают понять, что именно нужно искать в задании: звучание или запись. Если пока трудно услышать звук, произноси слово медленно и повторяй его вслух.

Знание букв А, а и звука [а] пригодится при чтении слогов и слов, а также при звуковом анализе. В слоге нужно соотнести написанную букву с произносимым звуком. При анализе слова важно услышать [а] и установить его место, не подменяя звуковое наблюдение рассматриванием букв.

Что запомнить

• Звук [а] — гласный.
• Звук произносят и слышат, букву пишут и видят.
• Звук [а] обозначают буквами А и а.
• А и а — заглавная и строчная формы одной буквы.
• Чтобы определить место [а] в слове, произнеси слово и прислушайся.
• Заглавную букву используют в начале предложения и в именах.