§ 13. Все ли имена существительные "умеют" изменяться по числам?

Определения и обозначения

Имя существительное — часть речи, которая называет предмет и отвечает на вопросы кто? или что? Большинство существительных изменяется по числам, но не все. Это определение помогает найти существительные в предложении и не считать изменение по числам обязательным для каждого слова.

Число имени существительного — грамматическая форма, показывающая, один предмет назван или несколько: единственное или множественное число. Например, слово стол в форме единственного числа называет один предмет, а столы — несколько. Определение числа нужно, чтобы правильно согласовывать слова в предложении.

Существительные, имеющие форму только единственного числа, — слова, у которых нет обычной формы множественного числа: молоко, молодёжь, Москва. Употребление таких слов связано с их значением и языковой нормой. Это определение помогает не образовывать формы вроде «молока» в значении нескольких молочных продуктов.

Существительные, имеющие форму только множественного числа, — слова, у которых нет обычной формы единственного числа: ножницы, сутки, сливки. Даже если речь идёт об одном предмете или промежутке времени, грамматическая форма остаётся множественной. Это важно учитывать, когда нужно назвать количество.

Как это устроено

У многих существительных формы единственного и множественного числа образуются изменением окончания: стол — столы, книга — книги. Окончание — изменяемая часть слова, которая помогает различать его формы. Иногда меняется не только окончание, но и основа слова: например, друг — друзья. Поэтому форму числа нужно определять по всему слову, а не только по одной букве в конце.

Некоторые существительные обозначают вещества, совокупности или отвлечённые понятия, которые обычно не считают отдельными предметами. Например, молоко называют как вещество, а доброта — как качество; у таких слов обычно нет формы множественного числа в этом значении. Причина в том, что их значение не предполагает обычного счёта «один предмет — несколько предметов». Если нужно уточнить количество, рядом ставят слова с подходящим значением: литр молока.

Названия парных предметов, совокупностей или промежутков времени могут употребляться только во множественном числе. Таковы слова ножницы и сутки: ими называют предмет, состоящий из двух частей, и один промежуток времени соответственно. Язык закрепил за этими значениями форму множественного числа, поэтому привычной формы «ножница» или «сутка» в этом значении нет. Число здесь нельзя выбирать только по тому, сколько предметов имеется в виду.

Отсутствие формы одного из чисел не означает, что предметов в действительности обязательно один или много. Грамматическое число — это свойство слова, а количество — то, сколько предметов существует или о скольких говорят. Поэтому одни ножницы обозначают один предмет, хотя форма слова множественная. Чтобы правильно понять смысл, учитывают и форму, и контекст.

Если нужно назвать количество вещества или предметов, используют подходящие слова и сочетания. Можно сказать литр молока, несколько видов молодёжи, одни ножницы или две пары ножниц. Такие слова помогают передать количество, не меняя существительное в форму, которой у него нет. Выбор сочетания зависит от того, что именно считают: объём вещества, виды или пары предметов.

Употребление существительных по числам

Сначала определите, к какой группе относится слово, а затем проверьте, есть ли у него формы обоих чисел. Если одной формы нет, не нужно создавать её по аналогии с другими словами. Количество передавайте подходящим сочетанием.

Разбор задач

Определите число существительных в предложении: «На столе лежали книги и тетради». Сначала найдём слова, которые называют предметы, затем определим форму каждого существительного. Учитываем, что вопрос и окончание помогают, но смысл предложения тоже важен.

1. Находим существительные: столе, книги, тетради. Слово столе отвечает на вопрос на чём? и называет предмет. Остальные слова тоже являются существительными.
2. Определяем форму слова столе: это форма единственного числа слова стол, изменённая по падежу. Слова книги и тетради стоят во множественном числе. На это указывают их формы и сочетание с глаголом лежали.
3. Проверяем, что число определено у каждого существительного, а не только у слов, которые называют предметы после глагола. Слово столе тоже единственного числа. Значит, в предложении есть существительное в единственном числе и два существительных во множественном.

Ответ: столе — единственное число; книги и тетради — множественное число. Падежная форма слова столе не меняет его число. Важно различать эти грамматические признаки.

Распределите слова по группам: песок, ножницы, ученик, сутки, доброта, озёра. Нужно выяснить, какие слова имеют формы обоих чисел, а какие употребляются только в одном. Для этого проверим возможность образовать привычную форму другого числа без изменения значения.

1. Проверяем песок и доброта: обычно эти слова называют вещество и отвлечённое понятие. В обычном значении они употребляются только в единственном числе. Значит, их относим к группе «только единственное число».
2. Слова ножницы и сутки не имеют обычной формы единственного числа. Они относятся к группе «только множественное число», хотя могут обозначать один предмет или один промежуток времени. Это показывает, что форма и реальное количество не всегда совпадают.
3. Ученик имеет формы ученик — ученики, а озёра — форму множественного числа слова озеро. Эти слова изменяются по числам. При распределении озёра записываем в группу слов с формами обоих чисел.

Ответ: изменяются по числам — ученик, озеро (озёра); только единственное число — песок, доброта; только множественное число — ножницы, сутки. В последнем случае в паре дана форма множественного числа. Чтобы проверить её, мы восстановили начальную форму озеро.

Исправьте сочетания «много молок» и «одна ножница», объяснив, как правильно передать количество. Здесь нужно проверить, существуют ли у существительных обычные формы, использованные в сочетаниях. Если такой формы нет, подбираем другую конструкцию.

1. Слово молоко в обычном значении употребляется только в единственном числе. Поэтому форма «молок» здесь не подходит. Говорим много молока, литр молока или несколько упаковок молока.
2. Слово ножницы употребляется только во множественном числе. Форма «одна ножница» не является обычным названием одного предмета. Правильное сочетание — одни ножницы.
3. Сверяем, передаёт ли исправленная фраза нужное количество. Много молока указывает на большое количество вещества, а одни ножницы — на один предмет. Если нужно посчитать несколько предметов, можно сказать две пары ножниц.

Ответ: много молока; одни ножницы. Мы не образовали отсутствующие формы, а использовали нормативные сочетания. При необходимости количество уточняется словами литр, упаковка или пара.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что каждое существительное обязательно имеет обе формы числа. Так думают, потому что большинство знакомых слов действительно образует единственное и множественное число. Проверьте себя: можно ли употребить предполагаемую форму в обычном значении; если сомневаетесь, найдите слово в словаре.

Ошибка — образовывать множественное число от слов молоко или доброта по аналогии со словами стол и книга. Аналогия кажется удобной, но грамматические формы зависят от значения и нормы, а не только от модели окончания. Проверка простая: для названия вещества или отвлечённого понятия уточните количество сочетанием вроде литр молока.

Ошибка — считать, что ножницы или сутки обязательно обозначают несколько предметов или промежутков, потому что слово стоит во множественном числе. Такая путаница возникает, когда грамматическую форму принимают за точное количество. Проверьте контекст: одни ножницы — один предмет, а сутки — один промежуток времени.

Ошибка — путать грамматическое число и реальное количество, например считать сочетание одни ножницы обозначением нескольких предметов. Причина в том, что обычно множественное число действительно указывает на несколько предметов. Чтобы проверить себя, задайте вопрос о числе предметов в ситуации отдельно от вопроса о форме слова: здесь предмет один, а форма множественная.

Связь с другими темами

Для изучения числа нужно уметь распознавать существительные, находить их начальную форму и определять грамматическое число. Начальная форма помогает сопоставить слово в предложении со словарным вариантом, даже если слово изменено по падежу. Тема связана и с падежами: существительные, употребляющиеся только в одном числе, изменяются по падежам в пределах этого числа. Знание ограничений числа помогает правильно образовывать формы слов и строить словосочетания и предложения.

Что запомнить

• Большинство имён существительных имеет формы единственного и множественного числа.
• Некоторые существительные употребляются только в единственном числе.
• Некоторые существительные употребляются только во множественном числе.
• Грамматическое число не всегда совпадает с реальным количеством предметов.
• Нельзя произвольно образовывать форму числа, которой у слова нет.
• Количество можно уточнить с помощью других слов: литр молока, одни ножницы.