Парные звонкие и глухие согласные звуки

Определения и обозначения

Парные звонкие и глухие согласные звуки — это согласные, которые произносятся сходно, но отличаются участием голоса. Пары такие: [б] — [п], [в] — [ф], [г] — [к], [д] — [т], [ж] — [ш], [з] — [с]. Звуки записывают в квадратных скобках, чтобы не путать их с буквами. Это различие помогает понять, почему звук можно услышать не так, как нужно написать букву.

Звонкие согласные — звуки, при произнесении которых голос участвует в образовании звука. К парным звонким относятся [б], [в], [г], [д], [ж], [з]. Например, [б] в слове «бок» и [з] в слове «зубы» произносятся с голосом. Умение распознавать звонкий звук нужно, чтобы сопоставлять его с глухой парой и проверять сомнительное написание.

Глухие согласные — звуки, при произнесении которых голос не участвует в образовании звука. К парным глухим относятся [п], [ф], [к], [т], [ш], [с]. Например, [п] слышится в слове «пол», а [с] — в слове «сок». Если определить глухость звука, можно найти его звонкую пару и разобраться в изменении произношения.

Проверочное слово — форма слова или родственное слово, в котором после сомнительного согласного стоит гласный либо звонкий непарный согласный. В такой позиции проверяемый звук слышен отчётливо, поэтому легче выбрать букву. Например, «дубы» помогает проверить согласную в слове «дуб». Проверка нужна, когда произношение само по себе не подсказывает написание.

Как это устроено

Согласные образуются, когда поток воздуха встречает преграду во рту. Место преграды и способ, которым воздух преодолевает её, определяют особенности звука. В парных звуках эти особенности сходны, поэтому их произнесение похоже. Отличие состоит в работе голосовых связок: при звонком звуке они участвуют в образовании голоса, а при глухом — нет.

Каждому из шести парных звонких звуков соответствует глухой: [б] — [п], [в] — [ф], [г] — [к], [д] — [т], [ж] — [ш], [з] — [с]. Например, [б] и [п] образуются сходно, но в первом случае есть голос, а во втором его нет. Так же устроены остальные пары. Сопоставление помогает понять, какой звук может измениться в слабой позиции — там, где его труднее расслышать.

На конце слова голосовые связки перестают участвовать в произнесении парного звонкого, поэтому он звучит как соответствующий глухой. Это называется оглушением. В слове «дуб» на конце слышится [п], а в слове «мороз» — [с], хотя пишутся буквы б и з. Чтобы не выбирать букву только по звучанию, нужно найти форму, где после согласного будет гласный: «дубы», «морозы».

Сходное изменение возможно внутри слова перед другим согласным. Перед глухим парным звонкий может оглушиться: в «лодка» перед [к] звук [д] произносится глухо, как [т]. Перед звонким парным, наоборот, глухой может озвончиться — начать звучать как звонкий; в «просьба» перед [б] слышится [з']. Это происходит из-за соседства звуков: при произнесении их голосовые характеристики сближаются.

Чтобы проверить букву в слабой позиции, измени слово или подбери однокоренное — родственное по смыслу и составу слово. Нужно поставить согласный перед гласным, как в паре «дуб — дубы», или перед звонким непарным согласным. Тогда звук не будет проверяться соседним глухим звуком и прозвучит отчётливо. Если после сомнительного согласного снова стоит обычный согласный, проверка может не помочь: в такой позиции звучание способно изменяться.

Пары звонких и глухих согласных звуков

В каждой строке сопоставлены звонкий и глухой звуки, а пример показывает, как услышать звонкий согласный перед гласным. Сравнивай именно звуки, а не только буквы: произношение на конце слова может отличаться от написания. Если сомневаешься, произнеси слово в другой форме и проверь, стал ли согласный слышен ясно.

Разбор задач

Задача 1. Распредели звуки [б], [с], [д], [ф] на звонкие и глухие и назови для каждого парный звук. Сначала определим, какие из них произносятся с голосом, а какие — без голоса. Затем сопоставим каждый звук с соответствующим элементом пары. Так можно проверить, что в списке представлены обе группы.

1. Вспоминаем пары: [б] — [п], [в] — [ф], [г] — [к], [д] — [т], [ж] — [ш], [з] — [с].
2. Звонкие среди данных звуков — [б] и [д]; их пары — глухие [п] и [т].
3. Глухие среди данных звуков — [с] и [ф]; их пары — звонкие [з] и [в].

Ответ: звонкие — [б], [д]; глухие — [с], [ф]. Пары: [б] — [п], [д] — [т], [з] — [с], [в] — [ф].

Задача 2. Объясни, почему в слове «дуб» на конце слышится [п], и подбери проверочное слово. Сначала замечаем, что сомнительная буква стоит в конце слова. В этой позиции звонкий парный оглушается, поэтому произношение не позволяет уверенно выбрать букву. Ищем форму, в которой звук будет перед гласным.

1. В слове «дуб» буква б обозначает звонкий парный звук [б].
2. На конце слова [б] оглушается, поэтому слышится [п].
3. Изменяем слово: «дубы». После [б] стоит гласный [ы], и звук произносится отчётливо.

Ответ: пишем б, потому что проверочное слово — «дубы».

Задача 3. Вставь пропущенные буквы в словах «ло_ка», «про_ьба», «морозы» и объясни выбор. В первых двух словах соседний согласный может изменить звучание проверяемого звука. Поэтому нельзя просто записать то, что слышится: нужно установить родственное слово или форму, в которой согласный будет слышен ясно. В последнем слове буква з стоит перед гласной и сомнений не вызывает.

1. «Ло_ка»: перед глухим [к] звук [д] оглушается и слышится как [т]. Подбираем слово «лодочка», где перед гласным слышно [д]; пишем «лодка».
2. «Про_ьба»: перед звонким [б] звук [с'] озвончается и слышится как [з']. Проверяем словом «просить», где перед гласным ясно слышно [с']; пишем «просьба».
3. «Морозы»: после з стоит гласный [ы], поэтому согласный слышен отчётливо. Вставляем з без дополнительной проверки.

Ответ: лодка, просьба, морозы. В «лодка» и «просьба» написание устанавливают по проверочным словам, а в «морозы» звук находится перед гласным.

Типичные ошибки

Путать пары звуков с парами букв. Парными называют именно звуки, хотя обычно им соответствуют разные буквы: б и п, з и с. Путаница возникает потому, что в письме мы видим буквы, а в речи слышим звуки. Проверяй себя так: называй звуки в квадратных скобках и сравнивай их по участию голоса.

Записывать букву по тому, что слышится на конце слова. В «дуб» слышно [п], поэтому можно ошибочно написать п. Это происходит из-за оглушения звонкого согласного на конце. Для самопроверки измени слово: в форме «дубы» звук произносится перед гласным и показывает, какую букву нужно писать.

Подбирать проверочное слово, где после сомнительного звука снова стоит согласный. Такая позиция может не прояснить произношение: соседний согласный способен вызвать оглушение или озвончение. Ошибку допускают, считая, что подойдёт любое родственное слово. Проверь условие: после нужного звука должен стоять гласный или звонкий непарный согласный.

Думать, что у каждого согласного есть пара по звонкости и глухости. Например, [л], [м], [н], [р], [й'] — звонкие непарные, а [ц], [ч'], [щ'] — глухие непарные. Такая ошибка появляется, если считать пары обязательными для всех согласных. Проверь звук по списку шести пар: если соответствия нет, он непарный.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в парных согласных, нужно отличать звук от буквы, знать, чем гласные звуки отличаются от согласных, и уметь определять звонкость и глухость. Если эти понятия смешиваются, трудно понять, почему произношение не всегда совпадает с написанием. Правило проверки парных согласных пригодится при выборе буквы в корне слова. Оно также помогает изучать другие орфограммы, связанные с согласными.

Что запомнить

• Парные согласные различаются участием голоса.
• В русском языке шесть пар звонких и глухих согласных.
• На конце слова парный звонкий согласный оглушается.
• Перед глухим согласным звонкий парный может оглушаться.
• Сомнительный парный согласный проверяют перед гласным или звонким непарным согласным.
• В проверочном слове согласный должен произноситься отчётливо.