§ 18. Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

Определения и обозначения

Действительное причастие настоящего времени — часть речи, которая обозначает признак предмета по действию, совершаемому этим предметом сейчас или обычно, и отвечает на вопросы «что делающий?», «что делающая?» и другие. Например, «поющий ребёнок» — ребёнок, который поёт. Это определение помогает отличить причастие от слова, называющего только предмет или действие.

Действительное причастие называет предмет, который сам выполняет действие. Оно сохраняет признаки глагола: связано с действием и может зависеть от него, — и признаки прилагательного: обозначает признак предмета и согласуется с существительным. По этому признаку можно понять, кто действует, и не спутать действительное причастие со страдательным, которое называет предмет, испытывающий действие.

Суффиксы -ущ-/-ющ- и -ащ-/-ящ- служат для образования действительных причастий настоящего времени от глаголов настоящего времени. Суффикс — часть слова, которая помогает образовать новое слово и несёт его грамматическое значение. Чтобы верно выбрать гласную в таком суффиксе, нужно узнать спряжение исходного глагола.

Как это устроено

Действительное причастие настоящего времени образуют от основы глагола настоящего времени. Оно показывает действие, которое совершается одновременно с тем действием или состоянием, о котором говорится: «ребёнок, читающий книгу» — ребёнок читает книгу сейчас. Поэтому нельзя механически брать начальную форму глагола и присоединять к ней суффикс: важно найти основу настоящего времени. Именно она помогает получить нужную форму причастия.

Гласная в суффиксе связана со спряжением глагола. У глаголов I спряжения в личных формах встречаются окончания -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют; от них образуются причастия с суффиксами -ущ-/-ющ-. У глаголов II спряжения типичные окончания — -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят, а в причастиях пишутся -ащ-/-ящ-. Такая связь позволяет выбрать написание по грамматическому признаку, а не на слух.

Чтобы выбрать суффикс, сначала установи спряжение исходного глагола. Для этого поставь его в неопределённую форму и проверь правило определения спряжения, помня о глаголах-исключениях; личное окончание настоящего времени тоже помогает сделать проверку. Затем выбери пару суффиксов для найденного спряжения. Если глагол относится к I спряжению, используй -ущ-/-ющ-, а если ко II — -ащ-/-ящ-.

Посмотрим на образование слов «читать» и «держать». У глагола «читать» форма настоящего времени — «читают», поэтому получаем причастие «читающий»; у «держать» форма — «держат», а причастие — «держащий». В первом случае глагол относится к I спряжению, во втором — ко II, и это объясняет выбор суффиксов. При образовании слова основа может меняться: например, в «держащий» перед суффиксом появляется чередование согласных ж/г по сравнению с основой «держ-».

Причастие согласуется с существительным, которое оно поясняет, в роде, числе и падеже: «читающий ученик», «читающая ученица», «читающие ученики». Поэтому окончания причастия могут изменяться вместе с существительным. Однако гласная в суффиксе от этого не меняется: её выбор зависит от спряжения глагола, а не от рода, числа или падежа существительного.

Образование действительных причастий настоящего времени

Пользуйся таблицей после того, как установил спряжение глагола: сначала найди подходящую строку, затем выбери указанную пару суффиксов. Примеры показывают цепочку от начальной формы через форму настоящего времени к причастию. Окончание самого причастия при согласовании с существительным не меняет выбранную гласную суффикса.

Разбор задач

Задача 1. Образовать действительные причастия настоящего времени от глаголов «читать» и «строить». Нужно определить спряжение каждого глагола, найти форму настоящего времени и выбрать суффикс по правилу. Сначала проверяем глаголы, а не пытаемся угадать написание по звучанию. Затем образуем причастия от основы настоящего времени.

1. «Читать» — глагол I спряжения; его форма настоящего времени — «читают».
2. Для I спряжения выбираем -ущ-/-ющ- и образуем слово «читающий».
3. «Строить» относится ко II спряжению; форма настоящего времени — «строят».
4. Для II спряжения выбираем -ащ-/-ящ- и получаем «строящий».

Ответ: читающий, строящий. Разница в написании объясняется разным спряжением глаголов.

Задача 2. Вставить пропущенные гласные в словах «бор..щийся», «дыш..щий», «кле..щий» и объяснить написание. Сначала восстанавливаем глаголы «бороться», «дышать», «клеить», затем определяем их спряжение. Важно не выбирать букву по тому, как слово звучит: решение зависит от глагола, от которого образовано причастие. После проверки подставляем соответствующий суффикс.

1. «Бороться» — I спряжение, форма настоящего времени «борются»; пишем «борющийся».
2. «Дышать» — глагол-исключение II спряжения, форма «дышат»; пишем «дышащий».
3. «Клеить» относится ко II спряжению, форма «клеят»; пишем «клеящий».

Ответ: борющийся, дышащий, клеящий. Первое причастие имеет суффикс -ющ-, а два остальных — суффиксы -ащ- и -ящ-.

Задача 3. Исправить предложение: «По дорожке шёл человек, громко поющий песню», если автор хотел написать о человеке, который строит дом. Сначала выясняем, какое действие должен обозначать текст, и находим соответствующий глагол. Затем проверяем его спряжение, чтобы не переносить суффикс от другого причастия. После этого согласуем причастие с существительным.

1. Нужен глагол «строить», а его форма настоящего времени — «строят».
2. «Строить» относится ко II спряжению, значит, требуется суффикс -ащ-/-ящ-.
3. Образуем причастие «строящий» и согласуем его со словом «человек» в мужском роде, единственном числе, именительном падеже.

Ответ: «По дорожке шёл человек, строящий дом». Форма «строящий» выбрана по спряжению глагола «строить», а не по окончанию существительного.

Типичные ошибки

Первая ошибка — выбирать суффикс по слуху: например, писать букву, которая кажется подходящей при произношении. Так делают, потому что безударную гласную в суффиксе не всегда легко расслышать. Проверь себя: восстанови глагол, определи его спряжение и только потом выбери суффикс.

Вторая ошибка — определять спряжение только по неопределённой форме, не учитывая исключения. Из-за этого глагол-исключение можно ошибочно отнести к другому спряжению и выбрать неверный суффикс. Проверь себя по списку исключений и, если возможно, по личной форме глагола: например, «дышат» указывает на II спряжение.

Третья ошибка — смешивать суффиксы действительных и страдательных причастий. Это происходит, если не выяснить, сам ли предмет выполняет действие: «строящий рабочий» строит сам, а предмет в страдательном причастии испытывает действие. Проверь смысл: если предмет действует сам, ищи действительное причастие и выбирай его суффикс по спряжению исходного глагола.

Четвёртая ошибка — путать суффикс с окончанием причастия. Окончание изменяется при согласовании с существительным, а гласная суффикса определяется спряжением глагола. Чтобы проверить написание, сначала найди суффикс и спряжение исходного глагола, а уже потом подбери окончание по роду, числу и падежу существительного.

Связь с другими темами

Чтобы освоить правило, нужно уметь определять спряжение глагола и узнавать его личные окончания. Особенно важно помнить глаголы-исключения: без этого можно неверно определить спряжение и выбрать не тот суффикс. Навык пригодится и при образовании других форм причастий.

Тема продолжает изучение образования причастий: здесь разбираются действительные причастия настоящего времени, а далее можно сравнить их с действительными причастиями прошедшего времени. Понимание роли суффикса помогает разбирать состав слова и применять правила правописания причастий. При этом нужно различать постоянную часть слова — суффикс — и изменяемое окончание.

Что запомнить

• Действительное причастие называет признак предмета по действию, которое предмет выполняет сам.
• Причастия настоящего времени образуются от глаголов настоящего времени.
• От глаголов I спряжения образуются причастия с суффиксами -ущ-/-ющ-.
• От глаголов II спряжения образуются причастия с суффиксами -ащ-/-ящ-.
• Чтобы выбрать суффикс, сначала определи спряжение исходного глагола.
• Причастие согласуется с существительным, но его окончание не определяет гласную суффикса.