§ 28. Деепричастие как часть речи

Определения и обозначения

Деепричастие — самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом. Например, в сочетании «улыбаясь, ответил» слово «ответил» называет основное действие, а «улыбаясь» добавляет к нему подробность. Это определение помогает отличить деепричастие от глагола-сказуемого.

Добавочное действие — действие, которое поясняет основное и обычно совершается тем же лицом или предметом. В предложении «Улыбаясь, девочка ответила» девочка и улыбалась, и отвечала. Проверка действующего лица нужна, чтобы убедиться, что деепричастие правильно связано со сказуемым.

Деепричастие сохраняет вид и возвратность глагола, но не изменяется по лицам, числам и временам. Вид показывает, как представлено действие: например, как процесс или как завершённое. Эти признаки помогают описать деепричастие, не приписывая ему формы, которых у него нет.

В предложении деепричастие обычно является обстоятельством — словом, которое поясняет, как, когда или при каком условии происходит действие. Оно отвечает на вопросы «что делая?» или «что сделав?». Вопрос помогает найти слово, но для определения части речи нужно также проверить его смысл и связь со сказуемым.

Как это устроено

Деепричастие не называет отдельное основное действие: оно добавляет подробность к другому действию. Поэтому его смысл раскрывается вместе с глаголом-сказуемым. В предложении «Путешественник шёл, напевая» слово «напевая» сообщает, что сопровождало ходьбу, но само по себе не объясняет, что происходило с путешественником в целом.

Деепричастие образуется от глагола и сохраняет его вид, потому что продолжает обозначать действие. Несовершенный вид обычно показывает действие в процессе: «делая» отвечает на вопрос «что делая?». Совершенный вид представляет действие как завершённое: «сделав» отвечает на вопрос «что сделав?». Это различие помогает понять, как добавочное действие соотносится с основным.

У деепричастия есть свойства и глагола, и наречия. От глагола оно получает значение действия, а также признаки вида и возвратности; от наречия — неизменяемость и типичную роль обстоятельства. Поэтому при разборе важно не относить его целиком только к одной из этих частей речи.

Деепричастие не изменяется по падежам, родам, числам и лицам. Это объясняется тем, что оно не называет предмет и не согласуется с ним, как прилагательное, а также не спрягается, как глагол. Значит, при разборе нельзя искать у деепричастия формы «я», «он» или «они» и определять его время.

Добавочное действие относится к тому же лицу или предмету, что и действие сказуемого. Чтобы проверить это, спросите: «Кто выполняет оба действия?». Например, в предложении «Ребята шли, разговаривая» и шли, и разговаривали ребята. Если назвать разных исполнителей, связь нарушается и предложение оказывается построено неправильно.

Признаки деепричастия и его связь с другими частями речи

Сравнивайте слова по нескольким признакам сразу: одному вопросу недостаточно, чтобы определить часть речи. Сначала выясните, обозначает ли слово добавочное действие при сказуемом, затем проверьте неизменяемость и связь действий. Таблица помогает увидеть, что деепричастие сочетает признаки глагола и наречия.

Разбор задач

Найти добавочное действие

Условие: в предложении «Путешественник шёл, напевая» найдите деепричастие и определите, какое действие оно обозначает. Сначала найдём слово, связанное с основным действием, а затем проверим, кто его выполняет. Так мы не перепутаем деепричастие со сказуемым.

1. Находим глагол-сказуемое: «шёл». Он называет основное действие путешественника.
2. Задаём к слову «напевая» вопрос «что делая?». Оно обозначает действие, которое сопровождает ходьбу.
3. Проверяем исполнителя: и шёл, и напевал путешественник.

Ответ: «напевая» — деепричастие, оно обозначает добавочное действие, сопровождающее основное действие «шёл».

Определить вид деепричастия

Условие: определите вид деепричастий в предложениях «Она читала, делая заметки» и «Закончив работу, он вышел». Вид деепричастия сохраняется от глагола, от которого оно образовано. Поэтому сначала подбираем такой глагол, а затем определяем его вид.

1. «Делая» образовано от глагола «делать». Это несовершенный вид; заметки создавались в процессе чтения.
2. «Закончив» образовано от глагола «закончить». Это совершенный вид; завершение работы представлено как состоявшееся действие.
3. Сверяемся с вопросами: «что делая?» — «делая», «что сделав?» — «закончив».

Ответ: «делая» — деепричастие несовершенного вида, «закончив» — совершенного вида.

Проверить связь со сказуемым

Условие: найдите деепричастие в предложении «Подъезжая к станции, у пассажира выпал билет» и выясните, согласуется ли добавочное действие с основным. Здесь недостаточно найти слово по вопросу: нужно установить исполнителя каждого действия. Сопоставление исполнителей покажет, правильно ли построена фраза.

1. Слово «подъезжая» отвечает на вопрос «что делая?» и является деепричастием.
2. Деепричастие обозначает, что кто-то подъезжал к станции. По смыслу это пассажир.
3. Сказуемое «выпал» называет действие билета: выпал билет. Получается, подъезжал пассажир, а выпал билет.

Ответ: действия не согласуются, потому что у них разные исполнители. Можно исправить предложение так: «Когда пассажир подъезжал к станции, у него выпал билет».

Типичные ошибки

Первая ошибка — принимать деепричастие за глагол-сказуемое. Это случается потому, что обе части речи обозначают действия. Проверьте, какое слово называет основное действие, и задайте к предполагаемому деепричастию вопрос «что делая?» или «что сделав?».

Вторая ошибка — пытаться определить у деепричастия лицо, число или время. Такие признаки привычны при разборе глагола, но деепричастие неизменно. Для самопроверки попробуйте изменить слово по лицам или временам: если требуется охарактеризовать именно деепричастие, таких форм у него не будет.

Третья ошибка — определять часть речи только по вопросу. Один и тот же вопрос сам по себе не доказывает, что найдено деепричастие: нужно учесть значение добавочного действия и его связь со сказуемым. Проверьте, поясняет ли слово основное действие и сохраняет ли форму.

Четвёртая ошибка — не выяснять, кто выполняет добавочное действие. Её легко допустить, если сосредоточиться лишь на слове с вопросом «что делая?». Назовите исполнителя деепричастия и исполнителя сказуемого: если это разные лица или предметы, конструкцию нужно исправить.

Связь с другими темами

Для изучения деепричастия пригодятся знания о глаголе: его виде и возвратности. Также нужно уметь находить грамматическую основу предложения — подлежащее и сказуемое, — чтобы определить основное действие и его исполнителя. Эти умения помогают проверить, к кому относится добавочное действие.

Дальше тема связана с деепричастным оборотом — деепричастием вместе с зависимыми от него словами. Умение находить деепричастие и определять его границы необходимо, чтобы правильно выделять обороты на письме. При изучении этой темы также разбирают знаки препинания при деепричастных оборотах.

Что запомнить

• Деепричастие обозначает добавочное действие при основном.
• Основное действие обычно выражено глаголом-сказуемым.
• Деепричастие отвечает на вопросы «что делая?» или «что сделав?».
• Оно сохраняет вид и возвратность глагола.
• Деепричастие не изменяется.
• В предложении деепричастие обычно является обстоятельством.
• Добавочное и основное действия относятся к одному действующему лицу или предмету.