На Горох
Русский язык, 9 класс

Морфология. Орфография

"Русский язык", Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.

Объяснение темы

Кратко о теме

Морфология изучает части речи, их значения, грамматические признаки и формы. Она помогает понять, как слово работает в предложении и почему изменяется именно так. Орфография устанавливает правила написания слов, а орфограмма показывает место, где написание нужно выбрать. Чтобы правильно применить правило, определяют часть речи, форму слова, его значение и связь с другими словами.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Морфология — раздел грамматики, изучающий части речи, их грамматические значения, формы и изменение. Проще говоря, морфология объясняет, чем отличаются существительное и глагол, какие формы они имеют и как изменяются. Эти знания нужны для разбора слова и правильного выбора окончания.

Часть речи — группа слов, объединённых общим значением, вопросами, грамматическими признаками и синтаксической ролью. Например, существительные называют предметы, отвечают на вопросы кто? что? и могут быть подлежащими или дополнениями. Такой набор признаков помогает определить часть речи не случайно, а по нескольким основаниям.

Самостоятельные части речи называют предметы, признаки, действия или указывают на них. Служебные части речи не называют предметы и действия, а выражают отношения между словами или связывают слова и части предложения. Различие между этими группами важно для синтаксического разбора и выбора некоторых орфограмм.

Орфография — система правил написания слов, а орфограмма — место в слове или между словами, где написание выбирают по правилу. Например, безударная гласная, окончание или слитное написание не могут быть орфограммами. Чтобы решить такую задачу, сначала находят сомнительное место, а затем определяют условия выбора.

Как это устроено

Чтобы определить часть речи в контексте, сначала устанавливают значение слова и задают к нему вопрос. Затем проверяют, какие признаки ему свойственны: род, число, падеж, вид, время, лицо или другие. Наконец, выясняют, с каким словом оно связано и каким членом предложения является. Такой порядок нужен потому, что один только вопрос иногда совпадает у слов разных частей речи.

Части речи делятся на самостоятельные, служебные и особую группу междометий. Существительные, прилагательные, числительные, местоимения, глаголы и наречия имеют собственное лексическое значение. Предлоги, союзы и частицы помогают связывать слова, выражать отношения или оттенки смысла, поэтому их нельзя анализировать так же, как названия предметов и действий. Междометия передают чувства, побуждения или реакцию говорящего и не называют их прямо.

Грамматические признаки бывают постоянными и непостоянными. Постоянные сохраняются у слова или его формы как общий признак части речи: у существительного это, например, собственное или нарицательное значение, одушевлённость, род и склонение. Непостоянные признаки могут изменяться в речи: число и падеж существительного, род, число и падеж прилагательного, время и лицо глагола. Неизменяемые слова, например многие наречия, форм не изменяют.

Определение части речи нужно и для выбора написания, потому что разные грамматические категории подчиняются разным правилам. От формы слова зависит окончание, а от значения и принадлежности к части речи — написание не, слитное или раздельное написание, выбор букв в суффиксе. Например, окончание прилагательного согласуется с существительным, а наречие не изменяется по падежам и числам. Значит, орфографический анализ нельзя начинать с догадки о букве.

Работу с орфограммой удобно выполнять по шагам. Сначала находят сомнительную букву или пробел и устанавливают, что именно требуется выбрать. Затем определяют часть речи, грамматическую форму и связь с другими словами, после чего вспоминают правило и применяют его к данному случаю. В конце написание проверяют: подбирают однокоренное слово, изменяют форму или обращаются к словарю.

Части речи: признаки и роль в орфографии

Группа или часть речиОбщее значение и вопросыГрамматические признакиРоль в предложенииЧто учитывать при выборе написания
Имя существительноеПредмет; кто? что?Одушевлённость, собственное или нарицательное значение, род, склонение; изменяется по числам и падежамПодлежащее, дополнение, именная часть сказуемого и другие членыПадеж, число, склонение, безударные окончания, написание собственных имён
Имя прилагательноеПризнак предмета; какой? чей?Качественное, относительное или притяжательное; изменяется по родам, числам и падежамОпределение, именная часть сказуемогоСвязь с существительным, род, число, падеж, суффикс и не с прилагательными
Имя числительноеКоличество или порядок при счёте; сколько? который?Количественные и порядковые; многие формы изменяются по падежам, а порядковые также по родам и числамЧлен предложения зависит от значения и формыСостав слова, окончания форм, слитное, раздельное и дефисное написание
МестоимениеУказывает на предмет, признак или количество, но не называет их; кто? что? какой? сколько?Разряды по значению; изменяется в зависимости от разрядаПодлежащее, дополнение, определение и другие членыРазряд, падеж, наличие предлога, написание не и ни в отрицательных местоимениях
ГлаголДействие или состояние; что делать? что сделать?Вид, переходность, возвратность, спряжение; изменяется по временам, лицам, числам, а в прошедшем времени — по родамСказуемое, иногда другие членыВид, спряжение, личное или инфинитивное окончание, не с глаголами, -тся и -ться
НаречиеПризнак действия или другого признака; как? где? когда? почему?Обычно неизменяемо; может иметь степени сравненияОбстоятельство, реже определение или сказуемоеСлитное, раздельное и дефисное написание, приставки, суффиксы, мягкий знак
Служебные части речиОтношения, связь или оттенки значения; отдельного вопроса обычно не имеютНе изменяются; предлоги, союзы и частицы различаются по функцииНе являются самостоятельными членами предложенияРазличение предлогов и приставок, союзов и сочетаний слов, частицы не и приставки не-
МеждометиеЧувство, побуждение, реакция; вопрос не задаётсяНе изменяется, не называет предмет или действиеОбычно не является членом предложенияЗнаки препинания, дефис в повторяющихся формах, словарное написание

Сначала найдите строку, соответствующую части речи, а затем сопоставьте слово с вопросом и признаками в этой строке. Последний столбец подсказывает, какие условия нужно проверить перед написанием. Если слово вызывает сомнение, нельзя выбирать правило только по внешнему сходству с примером.

Разбор задач

Задача 1

Условие: в предложении «Тихий ветер стих» определите части речи слов «тихий», «ветер», «стих» и назовите признаки, которые помогли их различить. Слова связаны общим контекстом, поэтому анализируем каждое отдельно. Особенно важно не спутать форму глагола «стих» с существительным.

  1. «Тихий» обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какой? и связано со словом «ветер». Это имя прилагательное; оно имеет форму мужского рода, единственного числа, именительного падежа.
  2. «Ветер» называет предмет, отвечает на вопрос что? и является подлежащим. Это имя существительное мужского рода, единственного числа, именительного падежа.
  3. «Стих» обозначает действие предмета, отвечает на вопрос что сделал? и является сказуемым. Это глагол прошедшего времени, единственного числа, мужского рода.

Ответ: «тихий» — имя прилагательное, «ветер» — имя существительное, «стих» — глагол. Их различают по значению, вопросам, изменяемым признакам и синтаксической роли.

Задача 2

Условие: в предложении «Он говорил сначала тихо, потом громче» объясните, к какой части речи относятся слова «тихо» и «громче». Нужно учесть не только вопросы, но и слова, от которых зависят эти формы. Сравнение показывает, что оба слова характеризуют способ действия.

  1. От глагола «говорил» задаём вопрос как? — «тихо». Слово обозначает признак действия, не изменяется по родам, числам и падежам, значит, это наречие.
  2. К слову «громче» задаём тот же вопрос как? и связываем его с глаголом «говорил». Оно также обозначает признак действия и является наречием в сравнительной степени.
  3. Форма «громче» не делает слово прилагательным: решающими остаются связь с глаголом и значение признака действия. Прилагательное имело бы связь с существительным, например «голос громче».

Ответ: «тихо» и «громче» — наречия. Они относятся к глаголу, отвечают на вопрос как? и не изменяются как прилагательные.

Задача 3

Условие: вставьте пропущенные буквы: «На небе виднелись освещё…ые солнцем облака». Нужно обосновать написание слова «освещённые». Сначала определяем грамматическую форму, потому что выбор согласной зависит от того, как образовано слово.

  1. «Освещённые» обозначает признак предмета «облака» и отвечает на вопрос какие? Это особая форма глагола — причастие, сохраняющее значение действия и признаки прилагательного.
  2. Причастие образовано от глагола «осветить» и имеет суффикс -ённ-. В полной форме страдательного причастия прошедшего времени пишется НН: освещённые.
  3. Слово стоит во множественном числе, именительном падеже и согласуется с существительным «облака». Зависимые слова «солнцем» подтверждают значение действия, но не отменяют правило о написании НН в полной форме.

Ответ: правильно: «На небе виднелись освещённые солнцем облака». Написание НН объясняется тем, что это полное страдательное причастие прошедшего времени.

Типичные ошибки

Определять часть речи только по вопросу. Ошибка появляется потому, что одинаковый вопрос могут иметь разные слова. Проверяйте значение, грамматические признаки и связь слова с другими членами предложения.

Считать, что слово всегда относится к одной части речи. В другом контексте у него могут измениться значение и синтаксическая роль. Составьте словосочетание или предложение и заново задайте вопрос от главного слова.

Путать служебные слова с самостоятельными. Это происходит, если не различать название предмета и средство связи. Проверьте, можно ли задать к слову вопрос и является ли оно членом предложения.

Выбирать написание без определения части речи и формы. Похожее написание может регулироваться другим правилом. Перед проверкой назовите часть речи, число, падеж, время или иной нужный признак.

Связь с другими темами

Для морфологического анализа нужно уметь находить грамматическую основу и устанавливать связи между словами в словосочетании и предложении. Именно эти связи помогают понять значение слова и его синтаксическую роль.

Знание частей речи необходимо при изучении синтаксиса, разборе предложений и применении правил правописания. От морфологических признаков зависят окончания, согласование слов и выбор многих других орфограмм.

Что запомнить

  • Часть речи определяют по совокупности признаков, а не по одному вопросу.
  • Значение слова и его грамматические признаки рассматривают в контексте.
  • Самостоятельные части речи называют предметы, признаки, действия или указывают на них.
  • Служебные части речи выражают отношения между словами или связывают их.
  • Перед применением орфографического правила определяют часть речи и грамматическую форму слова.
  • Орфограмма — место, где написание выбирают по правилу.

Частые вопросы по теме

Почему одного вопроса недостаточно, чтобы определить часть речи?

Один и тот же вопрос могут иметь слова разных частей речи. Например, «как?» задаётся к наречию «тихо», а также к некоторым другим словам в зависимости от контекста. Нужно учитывать значение, грамматические признаки и роль слова в предложении.

Может ли одно и то же слово в разных предложениях относиться к разным частям речи?

Да, такое возможно. Часть речи определяется не изолированно, а в конкретном контексте: меняются значение слова, его связь с другими словами и грамматическая функция.

Чем самостоятельные части речи отличаются от служебных?

Самостоятельные части речи называют предметы, признаки, действия или указывают на них и обычно являются членами предложения. Служебные слова не называют предметы и действия, а выражают отношения между словами или связывают части предложения.

Зачем определять часть речи перед выбором написания?

От части речи зависят многие орфографические правила: выбор окончания, написание не, слитное или раздельное написание. Кроме того, нужно учитывать грамматическую форму слова, например падеж, число или время.

Как действовать, если в слове встретилась незнакомая орфограмма?

Сначала найдите сомнительное место, затем определите часть речи и форму слова. После этого вспомните подходящее правило, подберите проверочное слово или обратитесь к словарю, если написание нельзя проверить правилом.

Спросить по теме параграфа

Морфология. Орфография

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
9 класс
Учебник
"Русский язык", Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.