Морфемика. Словообразование. Орфография

Определения и обозначения

Морфема — минимальная значимая часть слова: корень, приставка, суффикс, окончание или постфикс. Она имеет собственное значение либо выражает грамматическое значение. Знание видов морфем помогает понять, как слово изменяется и как от него образуются новые слова.

Морфемный состав слова — совокупность морфем, из которых оно состоит. Основа содержит лексическое значение слова, а окончание находится за её пределами и показывает форму слова. Такое различие нужно, чтобы не принять изменяемую часть за постоянную.

Словообразование — образование нового слова от производящего с помощью одной морфемы или их сочетания. Например, слово лесник образовано от слова лес с помощью суффикса. Словообразовательный анализ показывает не только состав слова, но и его происхождение.

Словообразовательная цепочка — последовательность однокоренных слов, в которой видно, от какого слова образовано каждое следующее. Например: вкус → вкусный → безвкусный. Она помогает установить производящее слово и не перепутать ближайшее родственное слово с исходным.

Как это устроено

Корень обычно находится в центре слова и объединяет однокоренные слова общим значением: вод-а, вод-ный, под-вод-н-ый. Приставка располагается перед корнем и уточняет или изменяет смысл: ехать — приехать. Суффикс стоит после корня и часто называет предмет, признак или действие: лес — лесник, белый — белизна.

Окончание не называет новый предмет или признак, а выражает грамматические значения рода, числа, падежа или лица. В словах книг-а, книг-и, книг-ой меняется окончание, но лексическое значение остаётся тем же. Поэтому окончание участвует в образовании форм одного слова, а приставка и суффикс обычно создают новое слово.

Постфикс занимает конечное положение после окончания или суффикса: умыть-ся, кто-то, где-нибудь. Он может добавлять возвратное значение, неопределённость или значение присоединения. Чтобы найти окончание и основу, слово изменяют, а постфикс учитывают отдельно от остальных частей.

Морфемный разбор начинают с изменения слова: так находят окончание и основу. Затем подбирают однокоренные слова, выделяют корень и сравнивают оставшиеся части с другими словами. Приставку ищут перед корнем, суффикс — после корня, но границы подтверждают не внешним сходством, а значением и функцией.

При словообразовательном разборе сначала находят производящее слово, затем определяют добавленную морфему или их сочетание. Если меняется только окончание, это форма слова: дом — дома; если появляется приставка или суффикс и меняется лексическое значение, образуется новое слово: дом — домик. Такой подход позволяет различить приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный способы и сложение.

Морфемы и основные способы словообразования

Сначала определите, что именно рассматривается: морфема или способ образования. Затем сопоставьте слово с однокоренным производящим и проверьте положение каждой части.

В последнем столбце указано направление проверки, но конкретное правило выбирают по орфограмме. Нельзя проверять всё слово целиком: сначала нужно установить морфему, в которой находится сомнительная буква.

Разбор задач

1. Слово подводный

Условие: выполнить морфемный разбор слова подводный и объяснить значение каждой морфемы.

1. Изменяем слово: подводный, подводная, подводное. Значит, окончание в начальной форме — -ый, а основа — подводн-.
2. Подбираем однокоренные слова: вода, водный, подводный. Общая значимая часть — корень вод.
3. Перед корнем выделяем приставку под-, которая указывает на расположение внизу или рядом с водой.
4. После корня выделяем суффикс -н-, образующий относительное прилагательное.

Ответ: под-вод-н-ый. Приставка под- добавляет значение расположения, корень вод связан со значением «вода», суффикс -н- образует признак, окончание -ый выражает форму прилагательного.

2. Слова переписать и лесник

Условие: определить производящее слово и способ образования каждого слова.

1. Для слова переписать подбираем слово писать. Добавилась приставка пере-, поэтому способ образования приставочный.
2. Для слова лесник подбираем слово лес. Добавился суффикс -ник, называющий человека по отношению к лесу.
3. Проверяем, что это не формы слов: писать и переписать имеют разные лексические значения, как и лес и лесник.

Ответ: переписать образовано от писать приставочным способом; лесник — от лес суффиксальным способом. Окончания в этих парах не объясняют образование новых слов.

3. Слово безвкусный

Условие: выполнить морфемный и словообразовательный разбор слова безвкусный, объяснив написание приставки и гласной в корне.

1. Изменяем слово: безвкусный, безвкусная. Окончание — -ый, основа — безвкусн-.
2. Строим цепочку: вкус → вкусный → безвкусный. Сначала суффикс -н- образует прилагательное, затем приставка без- меняет его значение.
3. Разбираем состав: без-вкус-н-ый. В приставке перед звонким согласным в пишется буква з: безвкусный.
4. Гласную у в корне проверяем словом вкус, где она находится под ударением.

Ответ: безвкусный образовано от вкусный приставочным способом, а вкусный — от вкус суффиксальным. Написание з подтверждается правилом о приставке без-, а буква у — проверочным словом вкус.

Типичные ошибки

Однокоренными считают слова только из-за похожего звучания: гора и горе. Ошибка появляется, если не проверено общее значение корня. Сравните значения слов и подберите несколько родственных примеров.

Часть корня принимают за приставку или суффикс, разбирая слово изолированно. Такое случается, когда границы устанавливают по расположению букв, а не по сопоставлению слов. Проверьте морфему в других однокоренных словах.

Образование слова с приставкой или суффиксом принимают за изменение формы. Причина — внешнее сходство слов и невнимание к изменению лексического значения. Если появилась новая морфема и новое значение, это словообразование.

Слово проверяют целиком, не находя место орфограммы. Тогда к безударной гласной корня могут подобрать слово, которое проверяет другую часть. Сначала выделите морфему, затем примените правило именно к ней.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно знать части слова, формы слова, однокоренные слова, части речи и основные орфографические правила. Без этого трудно определить окончание, корень и производящее слово.

Дальше знания пригодятся при изучении правописания приставок, суффиксов, безударных гласных и согласных. Они также нужны для словообразовательного анализа и объяснения выбора букв.

С лексикой тема связана изменением значения слова, а с грамматикой — изменением его формы. Приставки и суффиксы чаще создают новое лексическое значение, окончания выражают грамматическое.

Что запомнить

• Морфема имеет значение и выполняет определённую функцию.
• Окончание изменяется при изменении формы слова, а основа обычно остаётся неизменной.
• Корень выделяют подбором однокоренных слов с учётом общего значения.
• Новое слово образуется от производящего слова, а форма слова изменяет только грамматическое значение.
• Словообразовательная цепочка показывает последовательность образования однокоренных слов.
• Орфограмму нужно искать и объяснять внутри конкретной морфемы.
• Морфемный разбор отвечает на вопрос «из чего состоит слово?», а словообразовательный — «как оно образовано?».