Двусоставные предложения. Главные члены предложения

Определения и обозначения

Двусоставное предложение — предложение, грамматическая основа которого состоит из подлежащего и сказуемого. Иными словами, в нём есть тот, о ком говорится, и сообщение о нём. Это понятие помогает отличать предложения с двумя главными членами от конструкций, где один из них отсутствует.

Грамматическая основа — главные члены предложения, выражающие его основное содержание. Остальные слова могут уточнять место, время или другие детали, но именно основа показывает, о чём говорится в предложении. Найти её — значит определить его смысловой центр.

Подлежащее — главный член предложения, который называет того, о ком или о чём говорится, и отвечает на вопросы именительного падежа кто? что? Например, в предложении «Солнце скрылось» слово «солнце» называет предмет речи. Поиск подлежащего помогает установить, к кому или чему относится сообщение.

Сказуемое — главный член предложения, который сообщает, что говорится о подлежащем, и отвечает на вопросы что делает предмет? каков он? что он такое? Оно может называть действие, состояние или признак. Без этого члена часто неясно, что именно сообщается о подлежащем.

Как это устроено

Чтобы установить, двусоставное ли предложение, нужно найти его грамматическую основу: в ней должны быть и подлежащее, и сказуемое. Эти члены вместе дают основное сообщение, поэтому наличие только одного из них не позволяет назвать основу двусоставной. Сначала полезно понять общий смысл фразы, а затем проверить, кто или что действует либо характеризуется.

Подлежащее обычно находят по смыслу и вопросу кто? что?, а затем проверяют, что слово стоит в именительном падеже. Такая проверка нужна, потому что существительное может обозначать предмет действия, но при этом быть не подлежащим. Подлежащее может выражаться не только существительным: например, в предложении «Мы читаем» оно выражено местоимением «мы».

Сказуемое находят по сообщению о подлежащем: оно называет действие, состояние или признак и может быть выражено разными частями речи. Например, в предложении «День был тёплым» слово «тёплым» сообщает о дне его признак. Поэтому при поиске недостаточно заметить слово, обозначающее действие или качество: нужно выяснить, относится ли это сообщение к подлежащему.

Подлежащее и сказуемое связаны по смыслу и грамматически: сказуемое согласуется с подлежащим, например в числе и лице или роде. Эта связь помогает проверить найденную основу: если изменить форму подлежащего, форма сказуемого в подходящих случаях тоже изменится. Например: «Я читаю» — «Мы читаем».

При разборе важно отличать главные члены от второстепенных: второстепенные слова поясняют подлежащее или сказуемое, но сами по себе не образуют грамматическую основу. В предложении «Солнце скрылось за тучей» слова «за тучей» уточняют, где произошло действие. Если убрать это пояснение, основа «солнце скрылось» сохранится.

Главные члены двусоставного предложения

Пользуйтесь таблицей как памяткой, когда проверяете, какой главный член нашли. Сначала сопоставьте смысл слова и вопрос, затем проверьте его форму и связь со вторым главным членом. Один признак, например положение в начале предложения, не заменяет такой проверки.

Разбор задач

Найдите грамматическую основу в предложении «Солнце скрылось за тучей».

1. Сначала определим, о чём говорится: предложение сообщает о солнце. Зададим к слову вопрос «что?». «Солнце» отвечает на него и стоит в именительном падеже, значит, это подлежащее.

2. Теперь выясним, что сообщается о солнце: оно скрылось. Зададим вопрос «что сделало?». Слово «скрылось» называет действие и является сказуемым.

3. Слова «за тучей» уточняют, где скрылось солнце, но не являются главными членами. Удалим это пояснение: останется основа «солнце скрылось». Значит, предложение двусоставное.

Ответ: грамматическая основа — «солнце скрылось»; подлежащее — «солнце», сказуемое — «скрылось».

Определите подлежащее и сказуемое в предложении «Мы долго любовались вечерним небом».

1. Найдём того, о ком говорится. Вопрос «кто?» приводит к слову «мы»: это личное местоимение, но оно может быть подлежащим. Форма «мы» — именительный падеж, поэтому слово выполняет роль подлежащего.

2. Проверим, что говорится о подлежащем: мы любовались. Слово «любовались» обозначает действие и относится к «мы», значит, это сказуемое. Форма множественного числа согласуется с подлежащим.

3. Слова «долго» и «вечерним небом» поясняют действие: отвечают на вопросы о том, как и чем любовались. Они не входят в грамматическую основу. После их исключения остаётся сообщение «мы любовались».

Ответ: подлежащее — «мы», сказуемое — «любовались», грамматическая основа — «мы любовались».

Найдите грамматические основы и объясните связь главных членов в предложении «Тихая река блестела на солнце, а над берегом медленно поднимался туман».

1. В предложении две части, соединённые союзом «а», поэтому проверим каждую отдельно. В первой части говорится о реке; слово «река» отвечает на вопрос «что?» и стоит в именительном падеже. Это подлежащее.

2. О реке сообщается, что она блестела. Слово «блестела» — сказуемое: оно называет действие и согласуется с подлежащим в женском роде и единственном числе. Основа первой части — «река блестела».

3. Во второй части найдём того, о ком говорится: поднимался туман. «Туман» отвечает на вопрос «что?» и является подлежащим, а «поднимался» — сказуемым, потому что сообщает о его действии. Формы мужского рода и единственного числа согласуются.

4. Слова «тихая», «на солнце», «над берегом» и «медленно» добавляют пояснения к главным членам, но не создают новые основы. В каждой части есть своя пара главных членов, значит, в предложении две грамматические основы. Обе части двусоставные.

Ответ: основы — «река блестела» и «туман поднимался». Сказуемые согласуются со своими подлежащими по смыслу и грамматической форме.

Типичные ошибки

Иногда слово в винительном падеже принимают за подлежащее, потому что оно обозначает предмет действия. Так происходит, если ориентироваться только на смысл «кого или что затронуло действие». Проверьте вопрос и падеж: подлежащее обычно отвечает на «кто? что?» и стоит в именительном падеже.

Первое существительное в предложении не всегда является подлежащим: порядок слов может быть разным. Ошибка возникает, когда расположение слова принимают за его грамматическую роль. Найдите, о ком или о чём говорится, задайте вопрос и проверьте форму; не делайте вывод только по месту слова.

Сказуемое путают со второстепенным членом, если тот тоже обозначает действие или признак. Причина в том, что значение слова само по себе не показывает, какую роль оно выполняет. Проверьте, сообщает ли слово что-либо именно о подлежащем; если оно лишь поясняет другой член, это не сказуемое.

Можно не заметить основу, если подлежащее выражено местоимением или словом другой части речи, а не существительным. Такое случается, когда ищут только знакомую часть речи, а не нужную роль. Задайте вопрос «кто? что?» по смыслу, проверьте именительный падеж, если он применим, и установите, какое сообщение относится к этому слову.

Связь с другими темами

Для изучения двусоставных предложений нужны умения находить грамматическую основу и отличать главные члены от второстепенных. Проверка подлежащего связана со знаниями о частях речи и падежах, а разбор сказуемого опирается на понимание форм глагола. Эти навыки помогают разбирать предложения, изучать односоставные конструкции и разные типы сказуемого. Они также нужны при полном синтаксическом разборе.

Что запомнить

• В двусоставном предложении есть подлежащее и сказуемое.
• Подлежащее обычно отвечает на вопросы кто? что? и стоит в именительном падеже.
• Сказуемое сообщает, что говорится о подлежащем.
• Главные члены составляют грамматическую основу предложения.
• Подлежащее и сказуемое связаны по смыслу и грамматически.
• Порядок слов не всегда помогает определить главные члены.