§ 39. Слово как лексическая единица

Определения и обозначения

Слово как лексическая единица — самостоятельная значимая единица языка, называющая предметы, признаки, действия и отношения. Самостоятельность означает, что слово может употребляться отдельно и выполнять роль члена предложения. Это понятие помогает отличать слово от его частей и от сочетаний слов.

Лексическое значение — содержание слова, связанное с обозначаемым предметом, признаком, действием или явлением. Например, слово «река» называет определённый природный объект. Понимание лексического значения нужно, чтобы правильно выбирать и толковать слова в речи.

Грамматическое значение — обобщённое значение слова, выражающее его принадлежность к части речи и грамматические признаки. Так, у слова «стол» можно определить существительное, мужской род и единственное число. Это значение позволяет устанавливать связи слов и изменять их формы.

Лексема — совокупность всех форм одного слова, объединённых общим лексическим значением. Лексема «книга» включает формы «книга», «книги», «книгой». Термин нужен, чтобы не принимать каждую грамматическую форму за отдельное слово.

Как это устроено

Слово считают самостоятельной единицей, потому что оно обладает собственным значением и может быть употреблено отдельно: «дом», «зелёный», «читать». Звук сам по себе значения не имеет, если не является целым словом, а морфема входит в состав слова и обычно не употребляется независимо. Словосочетание состоит из двух или более слов, тогда как слово является его отдельным компонентом.

В каждом знаменательном слове одновременно соединяются два вида значения. Лексическое значение индивидуально: оно отличает «дом» от «лес» или «бежать» от «стоять». Грамматическое значение обобщено: например, существительные могут иметь род, число и падеж, поэтому для полного описания слова недостаточно назвать только его смысл.

Слово выполняет номинативную функцию, то есть называет элементы действительности. Существительные называют предметы и явления, прилагательные — признаки, глаголы — действия или состояния, а другие части речи могут выражать отношения и обстоятельственные характеристики. Благодаря называнию человек может говорить не только о том, что видит непосредственно, но и о мыслях, чувствах и отвлечённых понятиях.

Слова воспроизводятся в речи как готовые единицы: говорящий не создаёт заново слово «спасибо» при каждом употреблении. При этом изменяемые слова приспосабливаются к грамматическому контексту: «новый дом», «нет нового дома», «подойти к новому дому». В парадигме «книга, книги, книгой» одна лексема, потому что сохраняется общий смысл, но три словоформы, поскольку различаются грамматические признаки.

Основные признаки слова как лексической единицы

Таблица помогает проверять слово по нескольким признакам, а не только по его звучанию. Сначала определите, что слово называет, затем установите его лексическое и грамматическое значения. Если меняются только грамматические признаки, перед нами формы одной лексемы.

Разбор задач

Задача 1. Определите лексическое и грамматическое значения слова «путешественниками» в предложении: «Путешественниками овладела усталость».

Решение:

1. Определяем, кого или что называет слово: путешественниками названы люди, совершающие путешествие.
2. Устанавливаем часть речи: это имя существительное, потому что слово обозначает лицо и отвечает на вопрос «кем?».
3. Определяем форму: множественное число, творительный падеж, мужской род сохраняется как постоянный признак.

Ответ: лексическое значение — «люди, совершающие путешествие»; грамматическое значение — имя существительное, множественное число, творительный падеж.

Задача 2. Установите, являются ли слова «лес», «леса», «лесом» формами одного слова или разными словами. Обоснуйте ответ.

Решение:

1. Сравниваем лексическое значение: все формы называют участок земли, покрытый деревьями.
2. Сравниваем грамматические признаки: «лес» — единственное число, именительный падеж; «леса» — форма множественного числа или родительного падежа; «лесом» — единственное число, творительный падеж.
3. Делаем вывод: значение не изменилось, изменились только число и падеж.

Ответ: это словоформы одной лексемы «лес», а не разные слова.

Задача 3. Проанализируйте слово «лист» в словосочетаниях «лист дерева» и «лист бумаги»: определите, сколько лексических значений реализовано.

Решение:

1. В сочетании «лист дерева» слово обозначает часть растения, обычно плоскую и зелёную.
2. В сочетании «лист бумаги» оно обозначает отдельный кусок или страницу бумажного материала.
3. Сопоставляем значения: они связаны общей идеей плоского предмета, но называют разные разновидности объектов.

Ответ: реализованы два связанных лексических значения одного многозначного слова «лист». Это не разные грамматические формы и не случайное совпадение звучания.

Типичные ошибки

Смешение значений. Ученик принимает число или падеж за индивидуальный смысл слова. Ошибка появляется потому, что все признаки называют одним термином «значение». Проверьте себя: спросите, изменился ли обозначаемый предмет или только его связь с другими словами.

Формы считают разными словами. «Дом», «дома» и «домом» ошибочно записывают как три лексемы. Так происходит, если внимание обращают на окончания, а не на общий смысл. Нужно убрать изменяемую форму и сравнить, сохраняется ли лексическое значение.

Слово путают с морфемой. Приставку или суффикс иногда называют самостоятельными словами, поскольку они имеют значение. Проверка проста: если часть не может самостоятельно употребляться в предложении, это морфема, а не слово.

Многозначность смешивают с омонимией. Одинаково звучащие слова сразу объявляют омонимами, не выясняя связи значений. Сопоставьте их смыслы: общая смысловая связь указывает на многозначное слово, а полная несвязанность — на омонимию.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно знать части речи, основные грамматические категории и различие между лексическим и грамматическим значением. Без этого трудно отделить смысл слова от его формы.

Понятия лексемы и значения нужны при изучении многозначности, омонимии, синонимии, антонимии и фразеологии. Они помогают сравнивать слова не только по звучанию, но и по смыслу.

Различение лексемы и словоформы пригодится при морфологическом разборе и анализе текста. Оно позволяет точно описать, какое слово употреблено и в какой грамматической форме.

Что запомнить

• Слово — самостоятельная значимая единица языка.
• Слово имеет лексическое и грамматическое значения.
• Основная функция знаменательных слов — называть предметы, признаки, действия и отношения.
• Лексема объединяет все формы одного слова.
• Изменение формы слова не создаёт новую лексему.
• Лексическое значение индивидуально, а грамматическое значение обобщённо.
• Одно слово может иметь несколько связанных лексических значений.