"Русский язык. Базовый и углублённый уровни", Гусарова И.В.
Гласные звуки различаются тем, как при их произнесении расположены язык и губы. Артикуляционная классификация описывает эти различия по трём признакам: ряду, подъёму языка и участию губ. Она помогает точно характеризовать звуки при фонетическом разборе и не путать звук с буквой. Запомни основные ориентиры: [и], [ы], [у] — верхнего подъёма, [а] — нижнего, а [о] и [у] произносятся с округлёнными губами.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Гласный звук — звук, который образуется при свободном прохождении воздушной струи через полость рта и состоит из голоса. Это значит, что во рту нет преграды, характерной для согласных. Определение помогает отличать гласные по способу образования.
Артикуляция — работа органов речи, необходимая для образования звука. В ней участвуют, в частности, язык и губы. Понимание артикуляции позволяет объяснить, почему звуки различаются, даже если оба являются гласными.
Ряд гласного — положение языка по горизонтали: передний, средний или задний. Если язык выдвинут вперёд, гласный относят к переднему ряду; если отодвинут назад — к заднему. Этот термин нужен, чтобы описывать направление движения языка.
Подъём языка — его положение по вертикали: верхний, средний или нижний; также учитывается участие губ. Чем выше поднята спинка языка, тем уже проход для воздуха. Это понятие вместе с рядом и огублением помогает дать звуку полную артикуляционную характеристику.
Гласные образуются без преграды для воздушной струи, поэтому воздух свободно проходит через рот. Голос возникает благодаря работе голосовых связок, а форма ротовой полости влияет на тембр звука. Поэтому в классификации гласных учитывают прежде всего голос, положение языка и работу губ.
Когда язык перемещается вперёд или назад, меняются форма и объём полости рта. Это влияет на то, как резонирует голос и как воспринимается звук. Поэтому положение языка по горизонтали называют рядом и различают передние, средние и задние гласные.
Подъём показывает, насколько высоко поднята спинка языка. При высоком подъёме проход для воздуха становится уже, а при низком — шире. Так выделяют верхний, средний и нижний подъём; для ориентира запомни: [и], [ы], [у] — верхнего подъёма, [а] — нижнего.
Огубление возникает, когда губы округляются и вытягиваются вперёд. Из-за изменения формы выхода из ротовой полости звук получает особую окраску. Среди шести основных русских гласных такое участие губ характерно прежде всего для [о] и [у].
Каждый звук можно описать сразу по всем трём признакам: ряду, подъёму и участию губ. Например, одного указания «верхний подъём» недостаточно, чтобы полностью охарактеризовать звук: таковы и [и], и [ы], и [у], но их ряд и огубление различаются. Сочетание признаков позволяет не смешивать звуки, близкие по одному параметру.
| Гласный звук | Ряд | Подъём языка | Участие губ |
|---|---|---|---|
| [и] | передний | верхний | неогублённый |
| [э] | передний | средний | неогублённый |
| [ы] | средний | верхний | неогублённый |
| [а] | средний | нижний | неогублённый |
| [о] | задний | средний | огублённый |
| [у] | задний | верхний | огублённый |
Чтобы пользоваться таблицей, сначала найди нужный звук, затем прочитай его характеристики по трём столбцам. Сравнивая звуки, проверяй каждый признак отдельно: одинаковый подъём ещё не означает одинаковый ряд или участие губ. Звуки записаны в квадратных скобках, потому что речь идёт о произношении, а не о буквах.
Задача 1. Определи ряд, подъём и участие губ в образовании звука [у]. Нужно применить три признака по очереди, не подменяя звук буквой. Проверим его положение в таблице артикуляционной классификации.
Ответ: [у] — гласный заднего ряда, верхнего подъёма, огублённый. Такой порядок удобен и при самостоятельном разборе других гласных.
Задача 2. Распредели [и], [э], [а], [о], [у], [ы] по группам в зависимости от подъёма языка. Сопоставь каждый звук с таблицей, а затем собери звуки с одинаковой характеристикой. Не ориентируйся на буквы или на то, как кажется при быстром произнесении.
Ответ: верхний подъём — [и], [ы], [у]; средний — [э], [о]; нижний — [а]. Группы различаются по высоте спинки языка, а не по ряду или округлению губ.
Задача 3. Сравни артикуляцию [и] и [у] и определи, какие признаки изменяются. Оба звука — гласные, поэтому воздушная струя проходит без преграды. Сравниваем именно звуки, отмеченные скобками, и последовательно проверяем ряд, подъём и губы.
Ответ: у [и] и [у] различаются ряд и участие губ, но совпадает верхний подъём. Буквенные названия здесь не заменяют артикуляционную характеристику.
Ошибка — называть буквы вместо звуков. Её допускают, потому что в обычном письме буква и звук часто воспринимаются как одно и то же; однако буква обозначает звук, а классификация описывает произношение. Проверяй себя: записывай рассматриваемый звук в квадратных скобках и анализируй именно его.
Ошибка — относить [а] к среднему подъёму. Такое предположение может возникнуть из-за смешения среднего подъёма со средним рядом, но это разные признаки. Проверь таблицу: [а] относится к гласным нижнего подъёма и среднего ряда.
Ошибка — считать [ы] звуком заднего ряда только из-за его звучания. На слух легко сделать слишком общее впечатление, но ряд определяют по положению языка в принятой школьной классификации. Самопроверка проста: сверить звук с таблицей — [ы] относится к среднему ряду и верхнему подъёму.
Ошибка — объявлять все гласные огублёнными или, наоборот, неогублёнными без проверки артикуляции. Можно забыть, что округление губ — отдельный признак, не совпадающий с рядом или подъёмом. Произнеси звук и проверь положение губ: огублённые основные гласные — [о] и [у].
Для изучения классификации нужно различать звук и букву, а также знать, как органы речи участвуют в образовании звуков. Эти знания применяются при фонетическом разборе слова: гласный характеризуют по артикуляционным признакам. Тема связана и с ударением, редукцией безударных гласных и транскрипцией, где важно передать произношение, а не просто переписать буквы.
Чем артикуляционная классификация звуков отличается от классификации букв?
Артикуляционная классификация описывает звуки — то, что мы произносим и слышим, а не буквы, которыми звуки обозначены на письме. Поэтому при разборе учитывают произношение, записывая звук в квадратных скобках.
Почему звук [а] относят к гласным нижнего подъёма?
При произнесении [а] язык расположен низко, а спинка языка не поднимается к нёбу. Поэтому в школьной классификации этот звук относят к гласным нижнего подъёма.
Как определить ряд гласного звука?
Нужно обратить внимание на положение языка по горизонтали: выдвинут ли он вперёд, занимает среднее положение или отодвинут назад. В соответствии с этим гласный относят к переднему, среднему или заднему ряду.
Какие русские гласные являются огублёнными?
Огублёнными считаются [о] и [у]: при их произнесении губы округляются и немного вытягиваются вперёд. Остальные основные русские гласные в школьной классификации называют неогублёнными.
Меняется ли артикуляционная характеристика гласного в безударной позиции?
В безударной позиции произношение гласного может изменяться: звук ослабляется или становится менее отчётливым. Поэтому при фонетической характеристике учитывают реально произнесённый звук и его позицию, а не только букву.
§ 63. Артикуляционная классификация гласных звуков