§ 7. Разница между языком и речью

Определения и обозначения

Язык — общественная система знаков, правил и способов их соединения, с помощью которой люди общаются и выражают мысли. К знакам относятся, например, звуки, буквы, слова и грамматические формы. Это понятие нужно, чтобы обозначить общее средство общения, которым пользуются носители языка.

Речь — конкретное использование языка в устной или письменной форме. Когда человек произносит фразу или записывает сообщение, он выбирает языковые средства для определённой цели. Понятие речи помогает рассматривать не систему в целом, а отдельное высказывание и его особенности.

Языковая система — совокупность взаимосвязанных единиц языка и правил их употребления. Единицы образуют уровни: звуки и буквы связаны со словами, слова — с предложениями. Это понятие показывает, почему языковые элементы работают не изолированно, а в определённом порядке.

Речевая деятельность — процесс создания и понимания высказываний в целях общения. В неё входят действия говорящего или пишущего и действия слушающего или читающего. Термин нужен, чтобы описать общение как последовательный процесс передачи и восприятия смысла.

Как это устроено

Язык существует как общее средство общения, потому что его знаки и правила понятны сообществу носителей. Если бы каждый человек употреблял полностью личную систему знаков, другие не смогли бы восстановить смысл сообщения. Речь реализует общий язык в конкретном высказывании: один и тот же запас средств позволяет людям говорить о разных событиях и выражать разные мысли.

Речь строится постепенно, от меньших единиц к большим. Звуки в устной речи и буквы в письменной помогают оформлять слова, слова соединяются в словосочетания и предложения по грамматическим правилам. Нарушение связей между единицами может затруднить понимание, поэтому говорящий выбирает не случайный набор слов, а их организованную последовательность.

Язык имеет общественный и относительно устойчивый характер, потому что нормы складываются в длительной практике многих людей и поддерживаются обучением. Речь, напротив, зависит от говорящего, ситуации, цели и адресата: школьник по-разному расскажет о событии другу и напишет о нём в официальном сообщении. Изменчивость речи позволяет приспосабливать одно средство общения к разным условиям.

Устная речь создаётся и воспринимается обычно непосредственно, поэтому в ней помогают интонация, паузы, темп и мимика. Письменная речь обращена к читателю через текст, часто не присутствующему во время создания сообщения, поэтому в ней особенно важны точность, оформление и связность. Выбор формы зависит от условий общения: беседа удобнее устно, а заявление или отчёт требуют письменной фиксации.

Язык предоставляет говорящему готовые средства: слова, формы слов, модели предложений и нормы их сочетания. Речь отбирает из этого общего запаса то, что соответствует содержанию, цели и адресату, а затем организует выбранные элементы в высказывание. Поэтому язык и речь не существуют отдельно: язык служит основой речи, а многочисленные речевые действия поддерживают и развивают язык.

Основные различия между языком и речью

Сначала определите, говорится ли об общей системе средств или о конкретном сообщении. Затем проверьте, зависит ли признак от автора и ситуации общения. Таблица удобна для быстрого сравнения, но язык и речь нужно рассматривать как связанные стороны общения.

Разбор задач

Задача 1

Определим, что относится к языку, а что к речи: русский алфавит, правило постановки ударения, диалог двух друзей, текст объявления. В первых двух примерах названы общие средства и нормы, а в последних — созданные людьми сообщения. Нужно не путать материал сообщения с самим способом его конкретного использования.

1. Проверим русский алфавит: это набор букв, общий для письменной системы русского языка, значит, он относится к языку.
2. Проверим правило постановки ударения: оно задаёт норму употребления языковой единицы, поэтому также относится к языку.
3. Диалог двух друзей является последовательностью конкретных реплик, следовательно, это устная речь.
4. Текст объявления создан для определённых адресатов и цели, поэтому он относится к письменной речи.

Ответ: русский алфавит и правило постановки ударения — явления языка; диалог друзей и текст объявления — примеры речи. В первом случае названы общие средства и правила, во втором — их применение.

Задача 2

Сравним сообщение очевидца о событии и запись того же события в официальном отчёте. Очевидец обычно стремится быстро передать впечатления слушателю, а автор отчёта — точно зафиксировать сведения для организации или учреждения. Поэтому нужно искать различия не в самом событии, а в выборе слов, построении фраз и степени официальности.

1. В сообщении очевидца могут появиться разговорные слова, эмоциональные оценки, местоимения и подробности, важные лично для рассказчика.
2. В отчёте используются точные даты, факты, нейтральная лексика и последовательное изложение; эмоциональные оценки обычно убираются.
3. Определим адресата: слушатель в непосредственной беседе допускает вопросы и уточнения, а читатель отчёта должен понять текст без присутствия автора.
4. Сопоставим форму: рассказ может быть устным и сопровождаться интонацией, тогда как отчёт обычно письменный и требует чёткой структуры.

Ответ: изменяются лексика, тон, подробность, синтаксис и форма изложения. Эти изменения вызваны целью, адресатом и ситуацией общения, хотя оба текста используют одну языковую систему.

Задача 3

Проанализируем предложение: «Вчера ученики быстро подготовили доклад». В нём есть языковые единицы и правила их сочетания, но одновременно проявляется индивидуальный выбор автора конкретного высказывания. Нужно разделить эти два уровня анализа.

1. К языковой системе относятся слова «вчера», «ученики», «быстро», «подготовили», «доклад», их значения и грамматические формы.
2. Правило согласования подлежащего и сказуемого, а также порядок слов показывают, как единицы соединяются в предложение.
3. К конкретной речи относятся выбор именно этих слов, сообщение о вчерашнем событии и указание на быстроту действия.
4. Если автор заменит «быстро» на «тщательно» или изменит адресата, содержание и речевой эффект изменятся, хотя язык останется тем же.

Ответ: языковая система представлена единицами и правилами их соединения. Речевое высказывание — это выбранная автором комбинация этих средств для передачи конкретной информации. Его особенности раскрываются через цель и ситуацию общения.

Типичные ошибки

Считать язык и речь полными синонимами. Ошибка возникает потому, что речь действительно основана на языке. Проверить себя можно вопросом: названа общая система средств или её конкретное применение?

Называть языком отдельное устное или письменное высказывание. Отдельный текст или реплика имеют автора, адресата и цель, поэтому относятся к речи. Чтобы не ошибиться, ищите признаки конкретной ситуации общения.

Считать речь только устной. Такое представление появляется из-за связи слова «речь» с говорением, но письменный текст тоже создаётся и воспринимается в процессе речевой деятельности. Проверка проста: сообщение, письмо, заявление и статья являются письменной речью.

Полагать, что речь полностью индивидуальна и не зависит от языка. Автор выбирает слова по-своему, но строит высказывание с помощью общих единиц и правил. Если мысленно убрать языковую систему, передать понятное сообщение другим людям не получится.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно знать, что такое языковая единица и языковая норма, а также чем различаются устная и письменная формы речи. Эти понятия помогают точно определить, о какой стороне общения идёт речь.

Различение языка и речи пригодится при изучении функциональных стилей, типов речи, речевых жанров и культуры речи. Оно позволяет объяснять, почему одни средства подходят для разговора, а другие — для научного текста или официального документа.

Связь с другими предметами проявляется при анализе текстов, устных выступлений и коммуникации. Умение отделять общие языковые правила от авторского выбора помогает оценивать точность, убедительность и уместность сообщения.

Что запомнить

• Язык — общее средство общения, речь — его конкретное применение.
• Язык включает единицы и правила их употребления.
• Речь всегда создаётся в определённой ситуации общения.
• Язык относительно устойчив, а речь изменчива и индивидуальна.
• Речь бывает устной и письменной.
• Без языка невозможна речь, но язык существует и сохраняется благодаря речевой деятельности людей.