Часть V

Определения и обозначения

Часть речи — класс слов, объединённых общим значением, морфологическими признаками и синтаксической функцией. Например, существительные обычно называют предметы, изменяются по падежам и могут быть подлежащими. Это понятие нужно, чтобы системно описывать слова и выбирать для каждого типа слов подходящий способ разбора.

Знаменательные части речи — слова, которые называют предметы, признаки, действия или количество и имеют самостоятельное значение. К ним относятся, например, существительные, глаголы и прилагательные: слово «ветер» называет предмет, а «осенний» — его признак. Самостоятельность значения позволяет словам этой группы отвечать на вопросы и выполнять роль членов предложения.

Служебные части речи — слова, выражающие отношения между знаменательными словами или оттенки значения и не являющиеся членами предложения. Предлог «в» может связывать слова «лежать» и «комнате», а частица «ли» — оформлять вопрос. Это определение помогает не искать у служебных слов самостоятельное значение и роль, которой у них нет.

Грамматическая категория — система противопоставленных грамматических значений, например рода, числа, падежа или времени. Так, формы «стол» и «столы» различаются числом, а «читал» и «читает» — временем. Понятие категории нужно, чтобы объяснить, какие формы может иметь слово и какие значения они выражают.

Как это устроено

Часть речи определяют по совокупности трёх оснований: значения, морфологических признаков и роли в предложении. Один только вопрос не даёт надёжного ответа, потому что одинаковый вопрос может подходить разным словам, а служебные слова на вопросы обычно не отвечают. Например, «быстро» обозначает признак действия, не изменяется и обычно является обстоятельством. Совпадение этих характеристик позволяет отнести его к наречиям.

Знаменательные слова называют то, о чём говорится, поэтому обычно несут основную смысловую нагрузку предложения. Служебные слова сами предметов и действий не называют: они помогают связать знаменательные слова или добавить смысловой оттенок. Именно самостоятельность лексического значения — главное основание деления на знаменательные и служебные части речи. Поэтому предлог рассматривают вместе с существительным, а союз — как средство связи частей высказывания.

Изменение слова помогает выражать грамматические значения: окончания существительных могут показывать падеж и число, а формы глагола — время и лицо. Но отсутствие изменения не означает отсутствия морфологических признаков. Наречие, например, обычно неизменяемо, однако его всё равно относят к определённой части речи по значению и функции. Следовательно, изменяемость — лишь один из признаков, а не обязательное условие морфологической характеристики.

Постоянные признаки сохраняются у слова при употреблении в разных формах, а непостоянные зависят от конкретного контекста. У существительного род и одушевлённость обычно постоянны, а число и падеж могут меняться; у глагола вид обычно постоянный, а время — непостоянное. При разборе нельзя механически перечислять один и тот же набор признаков для всех частей речи. Нужно указывать только те категории, которые есть у данного слова, и отмечать, является ли признак постоянным.

Слово получает конкретное значение и синтаксическую роль в предложении, поэтому именно контекст помогает определить его часть речи. Так, форма «благодаря» может быть предлогом перед существительным или деепричастием, обозначающим добавочное действие. Иногда знаменательное слово в определённом употреблении выполняет функцию, не типичную для своей части речи. Значит, разбирать изолированное слово рискованно: сначала нужно понять его связь с другими словами в высказывании.

Основные группы частей речи и их признаки

Используйте таблицу как ориентир, а не как замену контекстного анализа. Сначала сопоставьте значение слова с одной из групп, затем проверьте его морфологические признаки и роль в предложении. Если признаки не совпадают с типичными, выясните, не употреблено ли слово в необычной функции.

Разбор задач

Задача 1. Определить часть речи и постоянные и непостоянные признаки выделенных слов в предложении: «Осенний ветер быстро разогнал тучи». Здесь удобно разобрать все знаменательные слова, чтобы увидеть, как признаки частей речи различаются. Для каждого слова сначала установим значение и роль, а затем назовём подходящие грамматические характеристики.

1. «Осенний» обозначает признак предмета, зависит от существительного «ветер» и отвечает на вопрос «какой?». Это прилагательное; его постоянный признак — качественное, относительное или притяжательное значение, здесь оно относительное. Непостоянные признаки в этом контексте: мужской род, единственное число, именительный падеж.
2. «Ветер» называет предмет и является подлежащим, поэтому это существительное. Его постоянные признаки — нарицательное, неодушевлённое, мужской род и второе склонение. В предложении форма единственного числа и именительного падежа, это непостоянные признаки.
3. «Быстро» обозначает, как совершилось действие, и относится к глаголу «разогнал». Это наречие, оно неизменяемое и в предложении является обстоятельством. «Разогнал» — глагол совершенного вида, переходный, в изъявительном наклонении; форма прошедшего времени, единственного числа и мужского рода указывает на непостоянные признаки. «Тучи» — существительное, винительный падеж, множественное число; в предложении это дополнение.

Ответ. Часть речи устанавливается не по одному вопросу, а по сочетанию значения и роли. У прилагательного, существительных, наречия и глагола набор признаков различается. В морфологическом разборе для каждого слова указывают только применимые категории.

Задача 2. Объяснить, к какой части речи относятся выделенные слова в сочетаниях «Благодаря помощи» и «Благодаря друга, он успел»; «Что-то шептало в камышах». Одинаково звучащая форма не всегда является одной и той же частью речи. Решение зависит от значения слова и его связей с другими словами.

1. В сочетании «благодаря помощи» слово «благодаря» — производный предлог: оно связывает глагол подразумеваемого действия с существительным в дательном падеже. Самостоятельного действия оно не обозначает. Сочетание отвечает на вопрос «благодаря чему?».
2. В предложении «Благодаря друга, он успел» слово «благодаря» обозначает добавочное действие и зависит от местоимения «он». Это деепричастие от глагола «благодарить», а «друга» — прямое дополнение. Замена на «поблагодарив друга» помогает проверить такое значение.
3. «Что-то» указывает на неопределённый предмет и является неопределённым местоимением. Оно занимает позицию подлежащего при сказуемом «шептало». Форма среднего рода и единственного числа согласуется со сказуемым.

Ответ. «Благодаря» в первом примере — предлог, во втором — деепричастие; «что-то» — местоимение. Различия видны по значению и синтаксической связи. Проверять такие формы нужно в составе предложения.

Задача 3. Исправить формы «более красивее», «пять килограмм», «ихний дом», «поезжай-ка быстрее» и объяснить выбор. Здесь проверяются нормы образования степеней сравнения, формы родительного падежа и употребления местоимения с существительным. В последнем случае важно также отличить ошибку от допустимой формы повелительного наклонения.

1. В сочетании «более красивее» дважды выражено сравнение: наречие «более» уже образует составную сравнительную степень. Нужно сказать «более красивый» или «красивее».
2. После числительного «пять» существительное ставится в родительном падеже множественного числа: нормативно «пять килограммов» или «пять килограмм». Форма «килограмм» без окончания допустима в счётном сочетании, но в школьной письменной речи предпочтительно полное окончание «килограммов».
3. Вместо просторечного «ихний дом» в литературной речи употребляют «их дом». Слово «их» — неизменяемое притяжательное местоимение, а не форма «ихний».
4. «Поезжай-ка быстрее» — нормативная форма повелительного наклонения глагола «поехать», частица «-ка» присоединяется через дефис. Исправлять её не требуется; можно убрать частицу и сказать «Поезжай быстрее».

Ответ. Правильно: «более красивый» или «красивее», «пять килограммов» (допустимо «пять килограмм»), «их дом», «поезжай-ка быстрее». Проверяйте не только смысл, но и нормативность формы. Одна из предложенных форм не содержит ошибки.

Типичные ошибки

Определять часть речи только по вопросу. Так поступают, потому что вопрос кажется быстрым способом классификации. Но вопросы могут совпадать у слов разных частей речи и не подходят для служебных слов. Проверьте себя: назовите значение слова, его признаки и связь с другими словами в предложении.

Смешивать постоянные и непостоянные признаки. Например, число существительного считают постоянным, хотя слово может употребляться в единственном и множественном числе. Путаница возникает, если признаки называют без проверки форм слова. Попробуйте изменить слово: то, что меняется, обычно является непостоянным признаком.

Считать местоимение той частью речи, которую оно заменяет. Местоимение может указывать на предмет или признак, но это не превращает его в существительное или прилагательное. Ошибка появляется, когда ориентируются только на смысл «замены». Проверьте, называет ли слово предмет прямо или лишь указывает на него, и установите его собственные грамматические признаки.

Определять часть речи вне контекста. Омонимичные формы, например «благодаря», могут относиться к разным частям речи, а служебное слово может быть неотличимо без окружающих слов. Причина ошибки — попытка запомнить одну классификацию для каждой звуковой формы. Восстановите связи в предложении и проверьте, обозначает ли слово действие или связывает другие слова.

Связь с другими темами

Для работы с частями речи пригодятся знания, полученные в основной школе: названия частей речи, морфемный состав слова и синтаксические роли членов предложения. Дальше эта тема станет основой для морфологического разбора, изучения орфографии, пунктуации и синтаксиса. Она помогает понять, почему слово имеет именно такую форму и как оно связано с другими словами. В речевой практике знание грамматических норм позволяет выбирать правильные формы в устной и письменной речи.

Что запомнить

• Часть речи определяется по совокупности значения, морфологических признаков и синтаксической функции.
• Знаменательные части речи имеют самостоятельное лексическое значение.
• Служебные части речи не называют предметы и признаки, а выражают отношения и оттенки значения.
• Постоянные признаки сохраняются у слова независимо от контекста, а непостоянные могут изменяться.
• Морфологический разбор нужно выполнять с учётом контекста.
• Одна и та же форма слова в разных предложениях может относиться к разным частям речи.
• Грамматические нормы регулируют образование и употребление форм слов.