"Русский язык. Базовый и углублённый уровни", Гусарова И.В.
Фонетика изучает звуковую сторону речи: как звуки образуются, звучат и сочетаются в словах. Она помогает понять, почему написание не всегда точно передаёт произношение, правильно описывать гласные и согласные и выполнять фонетический разбор. Главное — различать звук и букву: звук мы произносим и слышим, а букву пишем и видим. Для точной записи звучания используют транскрипцию.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Фонетика — раздел языкознания, который изучает звуковую сторону речи: образование и звучание звуков, их сочетания, слоги и ударение. Буква — письменный знак, а звук — то, что произносят и слышат. Такое различие нужно, чтобы при разборе слова не принимать его написание за точную запись произношения.
Звук речи — минимальная произносимая единица, которая участвует в создании и различении слов. Он возникает, когда органы речи направляют и изменяют поток воздуха; в устной речи звуки соединяются в слоги и слова. Благодаря звуковым различиям, например между дом и том, слушатель распознаёт разные слова.
Гласный звук образуется голосом при свободном прохождении воздуха через ротовую полость; согласный звук возникает, когда воздушная струя встречает преграду. У гласных голос звучит свободно, а в согласных слышен шум — самостоятельно или вместе с голосом. Разделение нужно для описания звукового состава и правильного фонетического анализа.
Фонетическая транскрипция — условная запись звучания слова с помощью специальных знаков, обычно заключённая в квадратные скобки. Она передаёт не орфографическое написание, а то, что произносится, и может обозначать ударение и особенности отдельных звуков. Транскрипция помогает объяснить расхождение между написанием и произношением.
Буквенный и звуковой состав слова могут не совпадать, потому что буква — не сам звук, а его письменное обозначение. Например, е, ё, ю, я в начале слова, после гласной, ь или ъ часто передают два звука: согласный [й] и гласный. Мягкий и твёрдый знаки собственного звука не имеют, но влияют на чтение соседней буквы или согласного. Поэтому количество букв и звуков устанавливают отдельно, сначала произнося слово.
Гласные произносятся без преграды, поскольку воздушная струя свободно проходит через рот, а голосовые связки создают голос. При образовании согласного органы речи сближаются или смыкаются, и возникает преграда: воздушная струя преодолевает её с шумом. Если к шуму добавляется голос, согласный звонкий; если голос не участвует, согласный глухой. Так способ образования объясняет и различие групп, и признаки согласных.
Гласный звук бывает ударным или безударным: ударение выделяет один слог, а безударные гласные звучат слабее и могут произноситься не так отчётливо. Согласные описывают по двум независимым признакам. Звонкость или глухость зависит от участия голоса, а твёрдость или мягкость — от положения языка при произнесении. Например, [б] и [б’] оба звонкие, но первый твёрдый, а второй мягкий.
Слог — часть слова, произносимая одним толчком голоса; обычно его вершиной служит гласный, поэтому число слогов чаще всего соответствует числу гласных. Деление на слоги помогает последовательно произнести слово и увидеть, где находится ударение. Ударный слог звучит выделенно, а ударная гласная обычно сохраняет более ясное звучание. При фонетическом разборе сначала находят слоги и ударение, чтобы затем точнее описать гласные.
Фонетическая запись передаёт произношение, поэтому её нельзя механически копировать с письма. В потоке речи соседние согласные могут влиять друг на друга: глухой перед глухим способен оглушить звонкий, а звонкий — озвончить глухой. Такие изменения называют позиционными, потому что они зависят от положения звука рядом с другими звуками. В транскрипции указывают реально произносимые звуки, а не буквы исходного написания.
| Признак | Гласные звуки | Согласные звуки |
|---|---|---|
| Как образуются | Воздух проходит свободно через ротовую полость | Воздушная струя встречает преграду |
| Участие голоса и шума | Основу звучания составляет голос | Есть шум, иногда вместе с голосом |
| Основные группы | Переднего и заднего ряда, верхнего, среднего и нижнего подъёма | Звонкие и глухие; твёрдые и мягкие |
| Ударность или безударность | Бывают ударными и безударными | Не классифицируются по ударности |
| Твёрдость или мягкость | Не имеют этого признака | Бывают твёрдыми и мягкими |
| Звонкость или глухость | Не имеют этого признака | Бывают звонкими и глухими |
Используйте таблицу как план характеристики: сначала определите, гласный звук или согласный, а затем примените только подходящие признаки. Для гласного укажите ударность или безударность, для согласного — звонкость или глухость и твёрдость или мягкость. Не переносите признаки одной группы на другую.
Условие: определите количество букв и звуков, охарактеризуйте каждый звук. Сначала произнесём слово медленно и разделим его на звуки: [д], [о], [м]. Затем сопоставим произношение с записью и установим признаки звуков. Здесь буквенное написание не создаёт дополнительных звуков.
Ответ: дом — 3 буквы, 3 звука; [д] — согласный звонкий твёрдый, [о] — гласный ударный, [м] — согласный звонкий твёрдый. Чтобы не ошибиться, каждый звук характеризуем по его реальному произношению. Ударение падает на единственный слог.
Условие: выполните фонетический разбор, запишите звучание, разделите слово на слоги и охарактеризуйте звуки. Начальная ё важна: в этой позиции она обозначает сочетание [й] и гласного [о]. Поэтому нельзя просто заменить каждую букву одним звуком. Ударение проверяем при произнесении слова.
Ответ: ёлка — 4 буквы, 5 звуков, 2 слога. Транскрипция: [й'о́лка]. Буква ё в начале слова обозначает два звука, поэтому звуков больше, чем букв.
Условие: сравните написание и произношение слов и объясните изменения согласных. В написании сохраняются буквы з в сказка и с в просьба, но соседние согласные влияют на произношение. Нужно найти место контакта звуков и определить, как меняется звонкость. Такое сравнение показывает, почему транскрипция отличается от орфографической записи.
Ответ: в сказка происходит оглушение [з] перед [к], а в просьба — озвончение [с’] перед [б]. В транскрипции отражаем произносимые согласные, а в обычной записи сохраняем буквы. Это помогает не путать фонетическое изменение с написанием слова.
Считать, что число букв всегда равно числу звуков, нельзя: такое соответствие нарушают, например, начальные е, ё, ю, я и знаки ь, ъ. Ошибка возникает, если считать буквы, не произнося слово. Проверьте себя: назовите каждый слышимый звук и отдельно пересчитайте письменные знаки. Особенно внимательно разбирайте позиции, где йотированные буквы обозначают два звука.
Характеризовать звук по названию буквы — значит опираться на написание вместо звучания. Например, буква з в слове сказка сохраняется, хотя перед к произносится глухой звук. Такую ошибку допускают, когда забывают о влиянии соседних согласных. Самопроверка проста: произнесите слово и описывайте услышанный звук, а не название буквы.
Звонкость и глухость нельзя смешивать с твёрдостью и мягкостью, потому что это разные пары признаков. Первая связана с участием голоса, вторая — с положением языка. Путаница появляется, когда согласному пытаются дать только одну общую характеристику. Проверяйте оба признака по отдельности: например, [б] — звонкий и твёрдый, а [б’] — звонкий и мягкий.
Записывать транскрипцию так же, как слово на письме, неверно: её задача — показать произношение. Ошибка возникает из-за привычки считать орфографическую запись точной копией звучания. Чтобы проверить себя, произнесите слово, отметьте изменения согласных и только после этого запишите звуки в скобках. Буквы, не имеющие звукового соответствия, нельзя автоматически включать в транскрипцию.
Для начала полезно уверенно различать буквы и звуки, знать алфавит и основные правила чтения. Фонетический анализ помогает объяснять орфографию: он показывает, почему произношение не всегда подсказывает написание. Он также нужен в орфоэпии — разделе о литературных нормах произношения. Наконец, наблюдения над звуками помогают разбирать чередования и изменения морфем в родственных формах слов.
Чем звук отличается от буквы?
Звук произносят и слышат, а букву пишут и видят. Буква служит знаком для передачи звука на письме, но не всегда соответствует ему один к одному.
Почему в слове может быть разное количество букв и звуков?
Буквы е, ё, ю, я в некоторых позициях обозначают два звука, например в начале слова. Мягкий и твёрдый знаки звуков не обозначают, а согласные могут изменять звучание рядом с другими звуками.
Как определить, гласный звук или согласный?
При произнесении гласного воздух проходит через рот свободно, а голос образует его звучание. Согласный возникает при преграде для воздушной струи; в его звучании участвует шум, иногда вместе с голосом.
Чем отличаются звонкие согласные от глухих, а твёрдые от мягких?
Звонкие согласные произносятся с участием голоса, глухие — без него или почти без него. Твёрдые и мягкие различаются положением языка: при мягком согласном язык поднимается к нёбу. Это две разные характеристики.
Зачем нужна фонетическая транскрипция?
Транскрипция условными знаками показывает, как слово произносится, а не как оно пишется. Она помогает увидеть звуковой состав, ударение и изменения звуков в речи.
Раздел 17. Фонетика
