"Русский язык (базовый и углублённый уровни), Изд. ВЕНТАНА-ГРАФ", Гусарова И.В.
Морфологический анализ имени числительного помогает определить, что обозначает слово, в какой форме оно употреблено и какую роль выполняет в предложении. Сначала устанавливают количественное или порядковое значение, затем находят начальную форму, постоянные и непостоянные признаки. Завершается разбор определением синтаксической функции. Такой порядок позволяет не путать близкие формы, правильно определять падеж и учитывать особенности количественных и порядковых числительных.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Имя числительное — самостоятельная часть речи, обозначающая количество предметов или порядок предметов при счёте. Оно называет не сам предмет, а его количество или место в последовательности. Это общее определение помогает отличить числительное от существительного и других частей речи.
Количественное числительное отвечает на вопрос «сколько?» и обозначает количество предметов: пять книг, двадцать страниц. Оно может называть целое количество, дробь или совокупность. При разборе сначала проверяют именно вопрос и значение в предложении.
Порядковое числительное отвечает на вопрос «который?» и обозначает порядок предметов при счёте: пятый этаж, двадцатая страница. По грамматическим признакам оно во многом похоже на прилагательное и изменяется по родам, числам и падежам. Поэтому для него особенно важно правильно установить начальную форму.
Морфологический анализ имени числительного — это последовательное определение его значения, начальной формы, постоянных и непостоянных признаков и синтаксической функции. Такой порядок превращает разбор в понятный алгоритм. Каждый следующий шаг опирается на результат предыдущего.
Разбор начинают с определения части речи и общего значения, потому что одна и та же форма может выглядеть похоже, но выполнять разные функции. Вопрос «сколько?» указывает на количественное значение, а вопрос «который?» — на порядковое. Смысл нужно проверять в конкретном предложении: именно контекст показывает, считает ли слово предметы или называет их место в ряду.
Начальную форму находят, изменяя числительное мысленно или с помощью вопроса. Для количественного числительного это форма именительного падежа: пятью — пять. У порядкового числительного дополнительно убирают формы числа и рода, поэтому начальной будет форма мужского рода единственного числа в именительном падеже: двадцатой — двадцатый.
К постоянным признакам относят такие характеристики, которые не зависят от употребления слова в данном предложении. Сначала называют количественное или порядковое значение, затем у количественного числительного указывают разряд: целое, дробное или собирательное. Также определяют структуру: числительное может быть простым, состоящим из одного слова, или составным, состоящим из нескольких слов.
Непостоянные признаки устанавливают по форме, встретившейся в предложении, поэтому они могут измениться при изменении контекста. Указывают падеж, а у порядковых числительных ещё число и род. У количественных числительных род и число называют только в тех случаях, когда эти признаки грамматически выражены: например, у слов «один», «два», «миллион».
Синтаксическую функцию нельзя определить по одному словарному значению числительного. Нужно найти слово, с которым оно связано, задать вопрос и установить, является ли числительное подлежащим, дополнением, обстоятельством или частью другого члена предложения. В сочетании с существительным числительное нередко входит в состав одного члена предложения вместе с зависимым словом.
Таблица показывает не готовый разбор конкретного слова, а общий маршрут действий. Двигаясь по строкам сверху вниз, сначала определяйте значение, затем форму и признаки, а в конце — роль в предложении. В формулировке сохраняйте точность: не называйте признак, которого у данного числительного нет.
| Этап анализа | Что определить | Пример формулировки |
|---|---|---|
| 1. Часть речи и общее значение | Числительное, количество или порядок при счёте | Имя числительное, обозначает количество предметов |
| 2. Начальная форма | Именительный падеж; для порядкового числительного мужской род, единственное число | Начальная форма — пять; для порядкового — тридцать второй |
| 3. Постоянные признаки | Количественное или порядковое; разряд количественного; простое или составное | Количественное, целое, составное |
| 4. Непостоянные признаки | Падеж, число и род, если они изменяются у данного числительного | Дательный падеж, у порядкового — единственное число, мужской род |
| 5. Синтаксическая функция | Член предложения и связь с зависимыми словами | Дополнение, обозначает множитель |
Предложение: «Пятью умножить на четыре — значит получить двадцать». Нужно определить не только форму слова, но и его значение в математическом выражении. Здесь «пятью» обозначает количество, используемое как множитель.
Ответ: пятью — имя числительное, количественное, простое, целое; начальная форма — пять; творительный падеж; дополнение.
Предложение: «К двадцати трём страницам добавили ещё две». Это составное количественное числительное, хотя в записи оно состоит из двух слов. Падеж определяем по вопросу от предлога и существительного: к чему? к двадцати трём страницам.
Ответ: двадцати трём — имя числительное, количественное, целое, составное; начальная форма — двадцать три; дательный падеж; вместе с существительным — дополнение.
В предложении «Тридцать два ученика вошли в класс» первое числительное называет количество учеников. В предложении «Тридцать второй ученик ответил первым» второе слово указывает место ученика в порядке счёта. Сходство основы не отменяет различия значения и грамматических признаков.
Ответ: «тридцать два» — количественное числительное, а «тридцать второй» — порядковое; оба составные, но различаются значением и формами изменения.
Ошибка: считать начальной формой ту форму, которая дана в предложении. Её допускают, потому что числительное часто трудно мысленно изменить. Проверка проста: поставьте слово в именительный падеж, а порядковое — ещё и в мужской род единственного числа.
Ошибка: путать количественное и порядковое числительное из-за сходства слов «тридцать два» и «тридцать второй». Причина — внимание только к составу слова, без учёта смысла. Задайте вопрос: «сколько?» означает количество, «который?» — порядок.
Ошибка: указывать род и число у любого количественного числительного. Так делают по аналогии с прилагательными, хотя у многих количественных числительных эти признаки не выражены. Проверьте, изменяется ли конкретное слово по роду и числу и действительно ли такой признак виден в форме.
Ошибка: называть синтаксической функцией значение числительного, например «обозначает количество». Значение относится к характеристике части речи, а роль определяется только в предложении. Найдите зависимое слово, задайте вопрос и установите, каким членом предложения является числительное или сочетание с ним.
До начала разбора нужно знать разряды числительных, особенности их склонения, вопросы падежей и понятие начальной формы. Без этого трудно восстановить исходный вид слова и определить его форму в предложении. Особенно полезно повторить склонение составных числительных.
Тема связана с морфологическим анализом других самостоятельных частей речи. Общий принцип тот же: сначала определяется значение и начальная форма, затем постоянные и непостоянные признаки, после чего устанавливается синтаксическая роль.
Навык пригодится при выполнении заданий на морфологический разбор, определение грамматических форм и постановку падежных окончаний числительных. Он также помогает проверять согласование числительного с существительным и выбирать правильное написание окончания.
Как определить, является ли слово количественным или порядковым числительным?
Поставьте к слову вопрос и определите его значение в предложении. Если оно отвечает на вопрос «сколько?» и называет количество, это количественное числительное; если отвечает на вопрос «который?» и обозначает порядок при счёте, это порядковое числительное.
Почему начальная форма числительного не всегда совпадает с его формой в предложении?
В предложении числительное может изменяться по падежам, а порядковое — также по числам и родам. Начальной считают форму именительного падежа, а для порядкового числительного — форму мужского рода единственного числа.
Нужно ли указывать род и число у количественного числительного?
Нет, эти признаки у количественных числительных указывают не всегда. Их называют только тогда, когда они грамматически выражены и свойственны конкретному числительному, например один, два, миллион.
Как разбирать составные числительные?
Составное числительное разбирают как одно числительное, но отмечают, что оно состоит из нескольких слов. Начальную форму и падеж определяют для всего сочетания: к двадцати трём — двадцать три, дательный падеж.
Как определить синтаксическую роль числительного в предложении?
Нужно установить, от какого слова зависит числительное, задать к нему вопрос и определить его смысловую роль. Например, в сочетании «тридцать два ученика» числительное вместе с существительным является подлежащим, а в «к двадцати трём страницам» — частью дополнения.
Порядок морфологического анализа имени числительного
