На Горох
Русский язык, 11 класс

Порядок морфологического анализа местоимения

"Русский язык (базовый и углублённый уровни), Изд. ВЕНТАНА-ГРАФ", Гусарова И.В.

Объяснение темы

Кратко о теме

Морфологический анализ местоимения помогает установить, что обозначает слово, к какому разряду относится и как изменяется в предложении. Для разбора нужно учитывать не только форму, но и контекст: от него зависят падеж и синтаксическая роль. Сначала определяют часть речи и начальную форму, затем разряд и грамматические признаки, а в конце — член предложения. Такой порядок помогает не приписывать местоимению признаки, которых у него нет.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Местоимение — часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, но не называет их непосредственно. Например, слово он указывает на лицо, а такой — на признак. Это определение помогает сначала отличить местоимение от слов, которые называют предмет или его качество.

Разряд местоимений — классификация местоимений по значению и особенностям употребления. К разрядам относятся, например, личные, указательные и отрицательные местоимения. Определив разряд, легче понять, какие грамматические признаки есть у слова и какие нужно указать при разборе.

Начальная форма местоимения — форма, по которой устанавливают исходные грамматические признаки слова. У изменяемых местоимений это обычно форма, принятая за исходную в данном разряде, например именительный падеж единственного числа там, где такая форма есть. Начальная форма нужна, чтобы отличить исходный вид слова от формы, изменённой в предложении.

Постоянные и непостоянные признаки — это признаки, которые сохраняются у слова или меняются в зависимости от его формы и контекста. Разряд обычно остаётся постоянным, а падеж часто меняется. Это различие позволяет не смешивать характеристики всего слова с особенностями конкретного употребления.

Как это устроено

Начинают разбор с части речи и общего значения, потому что один и тот же звуковой или буквенный облик может относиться к разным словам и функциям. Нужно установить, указывает ли слово на предмет, признак или количество, не называя его. Например, слово кто в вопросе указывает на лицо, а не называет его. Такая проверка задаёт основу для дальнейших шагов.

Чтобы определить разряд, сопоставьте значение слова с его употреблением в предложении. Личные указывают на участников речи или предметы, возвратное себя соотносит действие с действующим лицом, а притяжательные обозначают принадлежность. Указательные и определительные выделяют предмет или его признак; вопросительные задают вопрос, относительные связывают части сложного предложения. Отрицательные выражают отсутствие, неопределённые указывают на неизвестное или неуточнённое.

Постоянные признаки прежде всего связаны с разрядом, поскольку именно разряд определяет особенности местоимения. Лицо характерно для личных местоимений, а у возвратного себя лица нет. Непостоянные признаки устанавливают у формы в конкретном предложении: это может быть падеж, число, род или лицо там, где категория выражена. Нельзя автоматически перечислять один и тот же набор для всех местоимений.

Начальную форму выбирают с учётом того, как местоимение изменяется и какие категории ему свойственны. Для изменяемого личного местоимения обычно указывают форму именительного падежа, например они; для возвратного — себя, поскольку именительного падежа у него нет. У местоимений, похожих на прилагательные, начальную форму определяют по соответствующим формам рода, числа и падежа. Если у слова нет рода или числа, эти признаки не придумывают.

Разбор завершают синтаксической ролью, потому что местоимение в предложении становится его членом. Найдите слово, от которого зависит местоимение, задайте к нему вопрос и установите, какую функцию оно выполняет: например, обозначает действующее лицо или дополняет значение глагола. Одно и то же местоимение может быть подлежащим, дополнением или определением в разных предложениях. Следовательно, роль определяют не по разряду, а по связи с другими словами.

Порядок морфологического анализа местоимения

Этап анализаЧто определитьВопрос или пример формулировки
Часть речи и общее значениеЧто слово обозначает и к какой части речи относитсяУказывает на предмет, признак или количество
Начальная формаИсходную форму местоименияКакова начальная форма данного слова?
Разряд по значениюПринадлежность к одному из разрядовЛичное, возвратное, указательное и т. д.
Постоянные морфологические признакиПризнаки, характерные для данного местоименияНапример, лицо у личного местоимения
Непостоянные морфологические признакиПризнаки конкретной формы в предложенииПадеж, число, род — если они выражены
Синтаксическая роль в предложенииЧлен предложения, которым является местоимениеПодлежащее, дополнение, определение и др.

Пользуйтесь таблицей как последовательным алгоритмом: не переходите к падежу и роли, пока не определили, с каким местоимением работаете. В пунктах о признаках указывайте только те категории, которые свойственны данному разряду и форме. Последний этап всегда проверяйте по связи слова с другими членами предложения.

Разбор задач

Задача 1. Выполните полный морфологический разбор местоимения они в предложении: Они быстро ушли из школы. Сначала отделим признаки самого местоимения от его роли в предложении. Затем проверим, как форма связана со сказуемым ушли.

  1. Они — местоимение, указывает на лиц или предметы, не называя их.
  2. Начальная форма — они; разряд — личное местоимение. Постоянный признак — 3-е лицо; форма множественного числа и именительного падежа устанавливается в данном предложении.
  3. Задаём вопрос кто? что? ушли? — они. Местоимение является подлежащим и согласуется со сказуемым во множественном числе.

Ответ. Они — местоимение, начальная форма они, личное, 3-е лицо; множественное число, именительный падеж; подлежащее. У личного местоимения лицо относится к постоянным признакам, а число и падеж здесь описывают употреблённую форму. Именно это не позволяет смешать разряд и синтаксическую роль.

Задача 2. Разберите местоимение себя в предложении: Он часто напоминает себе об этом. Важно заметить, что слово относится к тому же действующему лицу, что и он. Его форму и функцию устанавливаем по связи с глаголом напоминает.

  1. Себе — местоимение, указывающее на действующее лицо; начальная форма — себя, разряд — возвратное.
  2. У возвратного местоимения нет лица, рода и числа; по форме и вопросу напоминает кому? себе определяем дательный падеж.
  3. Себе зависит от глагола напоминает и дополняет его значение. Значит, в предложении это дополнение.

Ответ. Себе — местоимение, начальная форма себя, возвратное, неизменяемое по лицу, числу и роду; дательный падеж, дополнение. Падеж можно проверить вопросом от глагола. Синтаксическую роль подтверждает связь с этим же глаголом.

Задача 3. Выполните разбор местоимения какой-нибудь в предложении: Выбери какой-нибудь рассказ для чтения. Сочетание относится к слову рассказ и указывает на неуточнённый предмет. Поэтому сначала выясним разряд, а затем признаки формы и её роль.

  1. Какой-нибудь — местоимение, указывает на признак предмета; начальная форма — какой-нибудь, разряд — неопределённое. Оно образовано от вопросительного местоимения какой с помощью частицы-постфикса -нибудь.
  2. В сочетании с существительным рассказ местоимение стоит в мужском роде, единственном числе и винительном падеже. Форма винительного падежа совпадает здесь с именительным, поскольку рассказ — неодушевлённое существительное.
  3. Задаём вопрос рассказ какой? — какой-нибудь. Местоимение зависит от существительного и является определением.

Ответ. Какой-нибудь — местоимение, начальная форма какой-нибудь, неопределённое; мужской род, единственное число, винительный падеж; определение. Признаки формы устанавливаются по согласованию с существительным. Постфикс -нибудь указывает на неопределённость, но не меняет синтаксическую роль слова.

Типичные ошибки

Ошибка — считать местоимением любое слово, которое заменяет существительное. Так рассуждают, потому что в речи местоимение часто занимает место названия предмета, однако одной функции недостаточно: нужно проверить значение и грамматические признаки слова. Для самопроверки выясните, указывает ли слово на предмет, признак или количество, не называя их.

Не путайте разряд с синтаксической ролью: мой не становится личным местоимением только потому, что указывает на связь с человеком. Ошибка возникает, когда смысл принадлежности смешивают с лицом обладателя. Проверьте, что слово обозначает в предложении: мой относится к притяжательным, а личное местоимение указывает на участника речи или предмет.

Неверно указывать у каждого местоимения одинаковый набор признаков. Часто за образец берут личное местоимение и добавляют лицо, род и число всем остальным, хотя эти категории выражены не у всех разрядов. Перед записью признака спросите себя, свойствен ли он данному разряду и виден ли в конкретной форме.

Нельзя определять падеж и синтаксическую роль вне предложения. Их выводят из формы, вопроса и связи с другими словами, поэтому при отдельном слове данных может не хватить. Проверка проста: найдите слово, от которого зависит местоимение, задайте вопрос и только затем укажите падеж и член предложения.

Связь с другими темами

Для разбора нужно знать разряды местоимений, падежи, категории рода и числа, а также способы определения членов предложения. Эти знания помогают отделить признаки самого слова от роли, которую оно получает в контексте. Алгоритм пригодится при морфологическом разборе, объяснении правописания местоимений и выполнении заданий ЕГЭ по русскому языку.

Порядок анализа сходен с разбором существительных, прилагательных и числительных: в каждом случае называют часть речи, форму и признаки, а затем устанавливают синтаксическую роль. При этом у местоимений набор признаков определяется их разрядом. Сравнение с другими частями речи помогает увидеть общий алгоритм, не перенося на местоимения чужие грамматические категории.

Что запомнить

  • Сначала установите часть речи и общее значение слова.
  • Затем определите начальную форму и разряд местоимения.
  • Постоянные признаки зависят прежде всего от разряда местоимения.
  • Непостоянные признаки устанавливаются у конкретной формы в предложении.
  • Падеж определяется по вопросу и синтаксической связи с другими словами.
  • Морфологический разбор заканчивается указанием синтаксической роли.
  • Нельзя определять признаки местоимения без учёта контекста.

Частые вопросы по теме

Как определить разряд местоимения, если оно употреблено в переносном или многозначном контексте?

Смотрите на значение слова именно в данном предложении, а не только на его форму. Например, вопросительное местоимение может выступать как относительное, если связывает части сложного предложения. Проверьте, задаётся ли с его помощью вопрос или оно служит для связи предложений.

Какая начальная форма у местоимений, не имеющих рода или числа?

Начальную форму обычно записывают в той словарной форме, в которой местоимение приводится и разбирается, даже если рода или числа у него нет. Например, у себя начальная форма — себя, у они — они. Отсутствующие грамматические категории не нужно указывать.

Нужно ли указывать лицо у притяжательных местоимений?

Лицо у притяжательных местоимений как грамматический признак не указывают. Они обозначают принадлежность, а не лицо самого предмета. Не путайте связь с обладателем (мой — говорящий) с категорией лица личного местоимения.

Как отличить местоимение от местоимённого наречия?

Местоимение указывает на предмет, признак или количество и обычно отвечает на соответствующий вопрос: кто? какой? сколько? Местоимённое наречие указывает на место, время, причину или образ действия и отвечает на вопросы где? когда? почему? как? Сверяйтесь со значением слова и его ролью в предложении.

Почему одно и то же местоимение в разных предложениях может иметь разные падеж и синтаксическую роль?

Форма и функция местоимения зависят от того, с какими словами оно связано и какую позицию занимает в предложении. Например, я могу быть подлежащим в форме именительного падежа или дополнением в форме меня. Поэтому падеж и синтаксическую роль определяют в контексте.

Спросить по теме параграфа

Порядок морфологического анализа местоимения

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
11 класс
Учебник
"Русский язык (базовый и углублённый уровни), Изд. ВЕНТАНА-ГРАФ", Гусарова И.В.