Порядок морфологического анализа глагола

Определения и обозначения

Морфологический разбор глагола — последовательная характеристика глагола как части речи и его грамматической формы. Иначе говоря, нужно назвать, что это за слово, какие свойства у него постоянны и в какой форме оно употреблено. Такой разбор помогает не смешивать свойства глагола вообще с теми, которые появляются только в предложении.

Начальная форма глагола — неопределённая форма, отвечающая на вопросы «что делать?» или «что сделать?». Например, для слова «пишет» начальной формой будет «писать». Она нужна, чтобы определить признаки глагола, не зависящие от его изменения по лицам, числам или временам.

Постоянные признаки глагола — характеристики, которые сохраняются у слова при изменении его формы: вид, возвратность, переходность и спряжение. Например, формы «пишу» и «писал» принадлежат одному глаголу и сохраняют его постоянные свойства. Их выделяют отдельно, чтобы отличить от признаков конкретной формы.

Непостоянные признаки глагола — характеристики конкретной формы: наклонение, время, лицо, число и, в прошедшем времени или условном наклонении, род. Эти признаки меняются, когда глагол принимает другую грамматическую форму. Их называют по слову в предложении, поэтому без контекста нельзя полностью выполнить разбор.

Как это устроено

Разбор начинают с определения части речи и постановки слова в начальную форму. Это необходимо потому, что в предложении глагол может быть изменён: например, по форме «прочитали» не сразу видно его инфинитив «прочитать». Начальная форма даёт основу для определения постоянных признаков, а исходная форма в предложении остаётся нужной для следующего этапа.

Постоянные признаки устанавливают по начальной форме и контексту. Вид показывает, обозначено ли действие как процесс или как завершённый результат; возвратность проверяют по наличию -ся/-сь. Переходность выясняют по тому, может ли действие быть направлено на предмет, обычно выраженный прямым дополнением без предлога: читать книгу. Спряжение определяют по личным окончаниям, а при безударном окончании обращаются к инфинитиву и учитывают исключения.

Непостоянные признаки определяют у глагола именно в той форме, в которой он употреблён. Сначала устанавливают наклонение: изъявительное, повелительное или условное, поскольку от него зависит, какие характеристики можно назвать. Затем учитывают время и другие доступные признаки. Не следует приписывать форме категории, которых у неё нет.

Набор признаков зависит от наклонения и времени. У инфинитива нет времени и лица, поскольку он называет действие, не связывая его с конкретным моментом и действующим лицом. У глагола прошедшего времени лица тоже нет: в единственном числе форма различает род, а во всех случаях — число. Поэтому каждый признак проверяют не по общему списку, а по грамматической форме слова.

В конце указывают синтаксическую роль — функцию слова в предложении. Личная форма чаще всего является сказуемым, то есть сообщает о действии или состоянии подлежащего. Однако инфинитив может входить в составное сказуемое или выполнять другую функцию. Чтобы определить роль, нужно рассмотреть связь глагола с другими словами, а не только его форму.

Порядок морфологического анализа глагола

Используй таблицу как маршрут: переходи от определения слова к его форме, а затем к роли в предложении. На каждом этапе называй только те признаки, которые можно установить для данной формы. Если глагол дан вне предложения, синтаксическую роль определить нельзя.

Разбор задач

Задача 1. Разберите глагол «прочитать» вне предложения. Контекста нет, поэтому можно охарактеризовать сам глагол и его начальную форму, но нельзя назвать синтаксическую роль. Отдельно проверим, какие признаки относятся к инфинитиву, а какие — к самому слову.

1. Определяем часть речи: «прочитать» — глагол. Слово уже стоит в начальной форме и отвечает на вопрос «что сделать?».
2. Называем постоянные признаки: совершенный вид, невозвратный (нет -ся/-сь), переходный — прочитать что? текст. По инфинитиву на -ать, с учётом правил и исключений, определяем I спряжение.
3. Проверяем непостоянные признаки: перед нами инфинитив, поэтому времени и лица у него нет. Наклонение, число и род для этой формы также не указывают.

Ответ: прочитать — глагол, начальная форма; совершенный вид, невозвратный, переходный, I спряжение; инфинитив. Время и лицо не определяются; синтаксическую роль без предложения установить нельзя.

Задача 2. Разберите глагол «пишет» в предложении «Ученик пишет упражнение». Здесь важно не ограничиваться личной формой: сначала найдём начальную, чтобы определить постоянные признаки. Затем используем подлежащее и дополнение, чтобы уточнить форму глагола и его переходность.

1. «Пишет» — глагол, начальная форма — «писать». Это несовершенный вид; форма невозвратная, поскольку постфикса -ся/-сь нет.
2. Глагол переходный: ученик пишет что? упражнение. Личное окончание -ет безударное, поэтому определяем спряжение по инфинитиву «писать»; это I спряжение.
3. Форма изъявительного наклонения, настоящего времени, 3-го лица, единственного числа. В предложении глагол «пишет» является сказуемым.

Ответ: пишет — глагол, начальная форма «писать»; несовершенный вид, невозвратный, переходный, I спряжение; изъявительное наклонение, настоящее время, 3-е лицо, единственное число; сказуемое.

Задача 3. Разберите глагол «улыбались» в предложении «Дети долго улыбались». Контекст показывает, кто совершает действие и в каком числе стоит подлежащее. По форме глагола также можно определить время, но нельзя назвать лицо.

1. «Улыбались» — глагол, начальная форма — «улыбаться». Он несовершенного вида и возвратный: в инфинитиве есть постфикс -ся.
2. Глагол непереходный: здесь действие не направлено на прямое дополнение. По инфинитиву «улыбаться» определяем I спряжение.
3. Глагол стоит в изъявительном наклонении, прошедшем времени, множественном числе. Лицо у прошедшего времени не указывают; в предложении слово является сказуемым.

Ответ: улыбались — глагол, начальная форма «улыбаться»; несовершенный вид, возвратный, непереходный, I спряжение; изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число; сказуемое.

Типичные ошибки

Первая ошибка — назвать только признаки начальной формы и забыть о форме слова в предложении. Так происходит, если ученик считает инфинитив главным результатом разбора. Проверь себя: в ответе должны быть отдельно постоянные признаки и признаки формы, когда она допускает их определение.

Вторая ошибка — указывать время и лицо у инфинитива. Инфинитив не соотнесён с конкретным временем и лицом, хотя в предложении может быть связан с личной формой другого глагола. Проверка простая: если слово отвечает на вопрос «что делать?» или «что сделать?», время и лицо ему не приписывают.

Третья ошибка — определять спряжение только по личному окончанию, не выясняя, ударное оно или безударное. При безударном окончании нужно обратиться к начальной форме и проверить исключения. Чтобы себя проверить, сначала отметь ударение, а затем выбери подходящее правило, а не угадывай спряжение по одной букве.

Четвёртая ошибка — указывать лицо у глагола прошедшего времени. Такая форма изменяется по числам, а в единственном числе ещё и по родам, но не по лицам. Перед записью признаков сверься со временем: если оно прошедшее, назови число и, при единственном числе, род — не лицо.

Связь с другими темами

Для разбора нужны знания о частях речи, грамматических категориях глагола и начальной форме. Также нужно уметь определять спряжение: этот навык особенно важен, когда личное окончание безударное. Если затрудняешься с одним из этапов, сначала повтори соответствующее правило, а затем возвращайся к полному разбору.

Морфологический разбор помогает решать орфографические задачи: спряжение нужно для проверки написания безударных личных окончаний, а знание формы — для анализа глагольных суффиксов. Определение синтаксической роли связывает разбор слова с разбором предложения. Так грамматика помогает объяснить не только написание, но и устройство высказывания.

Что запомнить

• Разбор выполняют в установленной последовательности.
• Начальная форма глагола — инфинитив.
• Постоянные признаки не смешивают с признаками конкретной формы.
• Набор непостоянных признаков зависит от наклонения и времени.
• У инфинитива нет времени и лица.
• У глагола прошедшего времени не определяют лицо.
• Синтаксическую роль устанавливают по предложению.