Раздел 29. Причастие как особая форма глагола

Определения и обозначения

Причастие — особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Например, в сочетании читающий ученик слово читающий указывает, какой ученик, и одновременно сообщает, что он читает. Поэтому причастие связывает описание предмета с действием, а не просто называет постоянное качество.

Действительное причастие называет признак предмета, который сам совершает действие: читающий ученик — ученик сам читает. Чтобы распознать такую форму, полезно задать к исходному глаголу вопрос «кто действует?». Это помогает отличить действительное причастие от страдательного, особенно если суффикс незнаком.

Страдательное причастие называет признак предмета, над которым совершают действие: прочитанная книга — книгу прочитали. Сам предмет не выполняет действие, а испытывает его на себе. Это определение помогает понять, почему страдательные причастия обычно образуются от переходных глаголов, способных связываться с объектом действия.

Причастный оборот — причастие вместе с зависимыми от него словами: например, читающий книгу ученик. Слово книгу зависит от причастия читающий и дополняет его смысл, а ученик — определяемое слово, то есть предмет, признак которого назван. Умение выделить оборот помогает увидеть устройство предложения и правильно расставить знаки препинания при обособленных определениях.

Как это устроено

Причастие считают особой формой глагола, потому что оно одновременно отвечает за признак и сохраняет смысл действия. В предложении причастие обычно выступает определением и согласуется с существительным, как прилагательное: читающий ученик, читающая ученица. При этом от глагола оно сохраняет вид, время и залог, а также может иметь зависимые слова: читающий вслух ученик. Благодаря этому одна форма позволяет компактно описать предмет и назвать действие, связанное с ним.

Различие действительных и страдательных причастий определяется направлением действия, а не внешним видом слова. Если предмет сам действует, это действительное причастие: строители, возводящие дом. Если действие направлено на предмет, причастие страдательное: дом, возводимый строителями. Для проверки преобразуй сочетание в предложение с глаголом: строители возводят дом — действуют строители, а дом строят — действие направлено на дом.

Вид исходного глагола влияет на то, какие причастия можно образовать: причастия настоящего времени обычно образуются от глаголов несовершенного вида, например читать — читающий. От совершенного вида образуются причастия прошедшего времени: решить — решивший, решённый. Время причастия показывает, когда происходит действие относительно момента речи, но не выражает его так же самостоятельно, как личная форма глагола. Поэтому перед образованием формы определи вид глагола, а затем выбери настоящее или прошедшее время.

Образование причастий зависит и от переходности, и от возвратности глагола. Переходный глагол может обозначать действие, направленное на предмет: решить задачу, прочитать книгу; именно от таких глаголов образуются страдательные причастия. Возвратные глаголы с -ся или -сь не образуют страдательных причастий, так как действие в них не направлено на отдельный предмет. Суффикс показывает, какая форма образована: у действительных настоящего времени он зависит от спряжения, а суффиксы прошедшего времени и страдательных форм выбираются с учётом основы и вида глагола.

Причастие согласуется с определяемым словом в роде, числе и падеже: прочитанная книга, прочитанного рассказа, прочитанные письма. Это свойство помогает связать причастие с существительным и выбрать окончание. Если у причастия появляются зависимые слова, они вместе с ним образуют причастный оборот: прочитанная вчера книга. Чтобы найти его границы, сначала определи причастие, затем задай от него вопросы к зависимым словам, а отдельно найди существительное, которое оно характеризует.

Основные признаки и виды причастий

Сначала по строке о предмете выясни, действительное перед тобой причастие или страдательное: решающим будет то, кто выполняет действие. Затем проверь время и спряжение глагола, чтобы выбрать подходящий суффикс. Помни, что краткая форма есть у страдательных причастий: задача решена.

Разбор задач

1. Найти причастие

Условие: определите причастие в предложении «По тропинке шёл улыбающийся мальчик» и укажите исходный глагол. Нужно найти слово, которое описывает мальчика через его действие. Сначала задаём вопрос от существительного, а затем проверяем, можно ли назвать действие.

1. Находим слова, отвечающие на вопрос какой? Слово улыбающийся характеризует мальчика.
2. Проверяем значение: мальчик сам улыбается, следовательно, признак связан с действием и причастие действительное.
3. Подбираем исходный глагол в неопределённой форме: что делать? — улыбаться. Причастие образовано от возвратного глагола улыбаться.

Ответ: улыбающийся — причастие, образованное от глагола улыбаться. Оно согласуется со словом мальчик в мужском роде, единственном числе и именительном падеже. Зависимых слов у него нет, поэтому причастного оборота в предложении не образуется.

2. Образовать действительные причастия настоящего времени

Условие: образуйте такие причастия от глаголов читать и строить, предварительно определив спряжение. Суффикс настоящего времени выбирается не наугад, а по спряжению исходного глагола. Поэтому сперва определяем личное окончание в форме 3-го лица множественного числа.

1. Читать — глагол I спряжения: они читают. Для действительного причастия настоящего времени берём суффикс -ющ-.
2. Строить — глагол II спряжения: они строят. Для причастия выбираем суффикс -ящ-.
3. Присоединяем суффиксы к основе и проверяем, что обе формы называют предмет, который сам выполняет действие.

Ответ: читающий и строящий. В первом случае основу дополняет суффикс -ющ-, во втором — -ящ-. Спряжение удобнее проверять по форме они читают, они строят, а не по одному только виду инфинитива.

3. Образовать страдательное причастие прошедшего времени

Условие: образуйте причастие от глагола решить и составьте предложение с причастным оборотом. Сначала определим, возможно ли страдательное причастие: решить — переходный глагол, потому что можно решить что? задачу. Глагол совершенного вида, поэтому образуем страдательную форму прошедшего времени.

1. Выбираем основу глагола решить и суффикс страдательного причастия прошедшего времени -ённ-.
2. Получаем форму решённый. Она обозначает предмет, над которым совершили действие: задачу решили.
3. Добавляем зависимое слово командой, обозначающее исполнителя действия, и определяемое слово задача.
4. Составляем предложение: Задача, решённая командой за час, оказалась сложнее остальных. Слова решённая командой за час образуют оборот и относятся к слову задача.

Ответ: решённый; пример предложения — Задача, решённая командой за час, оказалась сложнее остальных. Причастный оборот стоит после определяемого слова и отделяется запятыми. В форме решённая окончание согласуется со словом задача в женском роде, единственном числе и именительном падеже.

Типичные ошибки

Причастие принимают за обычное прилагательное, если ориентируются только на вопрос какой? При этом теряется связь признака с действием: читающий — тот, кто читает. Проверь себя вопросом «что делает предмет?» и попробуй назвать исходный глагол.

Действительные и страдательные причастия путают, когда судят только по суффиксу или внешнему виду слова. Между тем главное — кто выполняет действие: читающий ученик сам читает, прочитанная книга сама не читает, а её прочитали. Переформулируй сочетание глаголом и определи действующее лицо.

Суффикс причастия настоящего времени иногда выбирают без проверки спряжения исходного глагола. Так легко смешать формы читающий и строящий, хотя они образованы от глаголов разных спряжений. Проверяй формы они читают, они строят, а затем выбирай нужный суффикс.

Наличие зависимого слова ещё не означает, что ученик правильно определил границы причастного оборота. Оборот включает само причастие и все зависящие от него слова, но не включает определяемое существительное. Найди причастие, задай от него вопросы к зависимым словам и только потом обозначь границы всей конструкции.

Связь с другими темами

Для образования причастий нужно повторить глагол: его вид, время, спряжение, переходность и возвратность. Эти признаки помогают определить, какая форма возможна и какой суффикс выбрать. Так знания о глаголе становятся опорой для морфологии причастия.

Причастия и причастные обороты понадобятся при изучении обособленных определений и пунктуации. Умение находить определяемое слово и границы оборота помогает решать, нужны ли запятые. Связь причастий с глагольными основами также важна для правописания их суффиксов.

Что запомнить

• Причастие обозначает признак предмета по действию.
• Причастие совмещает признаки глагола и прилагательного.
• Действительное причастие указывает на предмет, который сам выполняет действие.
• Страдательное причастие указывает на предмет, на который направлено действие.
• Суффикс причастия настоящего времени зависит от спряжения исходного глагола.
• Причастие согласуется с определяемым словом в роде, числе и падеже.
• Причастие с зависимыми словами образует причастный оборот.