Взаимообогащение языков

Определения и обозначения

Взаимообогащение языков — взаимное влияние языков, при котором они перенимают друг у друга слова и другие языковые средства. Это понятие помогает увидеть, что языки не существуют изолированно и меняются в ходе общения людей. В результате словарь может пополняться, а значения и употребление слов — изменяться.

Заимствование — переход слова или языкового элемента из одного языка в другой с освоением в принимающем языке. Иными словами, заимствованное слово со временем начинает жить по правилам русского языка. Понятие нужно, чтобы объяснить происхождение слова и отличить перенос самого слова от создания нового по чужому образцу.

Калькирование — создание слова или выражения по образцу иноязычного путём перевода его частей. При этом в русский язык не переносят чужое звучание: его заменяют русскими словами или корнями. Это определение помогает отличать кальку от прямого заимствования.

Интернациональная лексика — слова, сходные по звучанию и значению в нескольких языках и обычно связанные с общими для разных народов понятиями. Такие слова употребляются не в одном языке, а широко распространены в международном общении. Термин нужен, чтобы выделить слова с международным распространением среди всех заимствований.

Как это устроено

Языки взаимодействуют благодаря контактам между народами: торговле, науке, культуре, путешествиям и другим формам общения. Когда люди обмениваются товарами, знаниями и культурными явлениями, им приходится называть новые для себя предметы и понятия. Поэтому вместе с общением возникают условия для перехода слов и языковых средств из языка в язык.

Заимствованные слова пополняют словарь, когда вместе с новым предметом или явлением приходит его название либо когда заимствование помогает точнее выразить понятие. В первом случае в языке может не быть собственного короткого и привычного названия, а во втором новое слово способно передавать оттенок смысла или различие, для которого раньше не хватало средств. Так словарь расширяется в ответ на потребности говорящих, а не просто из-за моды на иностранные слова.

Осваиваясь в русском языке, заимствованное слово может изменять произношение и написание, подчиняться грамматическим правилам и образовывать новые слова. Это происходит потому, что говорящие включают его в привычную систему языка: используют с русскими окончаниями и произносят удобным для себя способом. Степень освоения бывает разной, поэтому происхождение слова не всегда можно определить только на слух.

При калькировании заимствуется не звучание слова, а его строение или значение: части иноязычного образца передаются средствами русского языка. Такой способ позволяет создать понятное русское название, сохранив принцип построения исходного слова или выражения. Например, небоскрёб считается калькой: его части передают образ, соответствующий иноязычному образцу, а не копируют его звучание.

Влияние не всегда одностороннее: русский язык тоже распространяет свои слова и выражения в других языках, а контакты могут менять значения и употребление уже существующих слов. Если слово начинает использоваться за пределами русского языка, оно становится частью общения носителей другого языка. При этом уже существующее слово может приобрести под влиянием контактов дополнительное значение, хотя его форма останется прежней.

Способы и результаты взаимообогащения языков

В таблице сопоставлены разные результаты языковых контактов: переход самого слова, перевод его частей, изменение значения или распространение русского слова за пределами русского языка. Сначала определите, что именно изменилось или перешло, а затем сравните способ проявления с примером. Для семантического заимствования и распространения русских слов план предлагает подобрать пример из изученного материала, поэтому здесь указана подсказка, а не конкретное слово.

Разбор задач

Задача 1. Прямое заимствование или калька?

Условие: определите, какое из слов «компьютер», «небоскрёб» является прямым заимствованием, а какое — калькой; объясните различие. Чтобы решить задачу, нужно сравнить не только вид слов, но и способ их появления в русском языке. Важно выяснить, перенесли ли звучание и значение или перевели части чужого образца.

1. Сначала выделяем слова, которые требуется сравнить: компьютер и небоскрёб.
2. Для слова «компьютер» устанавливаем, что в русский язык пришло само слово с его звучанием и значением. Значит, это прямое заимствование, хотя русское произношение и грамматическое употребление могли освоить его особенности.
3. У слова «небоскрёб» рассматриваем строение: его части состоят из русских слов и передают образ иноязычного названия. Значит, это калька — перевод частей образца, а не перенос его звучания.

Ответ: «компьютер» — прямое заимствование, «небоскрёб» — калька. Различие определяется способом образования: в первом случае переходит само слово, во втором его части передаются средствами русского языка. Чтобы проверить себя, спросите: можно ли объяснить русское слово как перевод частей чужого названия?

Задача 2. Заимствованное, исконное или интернациональное?

Условие: найдите в предложенном наборе заимствованные, исконно русские и интернациональные слова и обоснуйте классификацию по происхождению и употреблению. Сам набор слов в условии не указан, поэтому конкретные единицы нужно проверять по словарям, а не угадывать по звучанию. При классификации важно помнить, что «заимствованное» и «интернациональное» обозначают разные признаки и могут относиться к одному слову.

1. Сначала выясняем происхождение каждого слова по этимологическому словарю. Если оно возникло в русском языке или унаследовано из более ранних этапов его истории, относим его к исконной лексике; если перешло из другого языка — к заимствованной.
2. Затем проверяем, распространено ли слово в нескольких языках и сохраняет ли в них сходство значения и звучания. Если да, его можно назвать интернациональным; одного сходства букв для такого вывода недостаточно.
3. Записываем основания отдельно: происхождение показывает, откуда пришло слово, а международное распространение — где оно употребляется. Если данных не хватает, обращаемся к словарям и не делаем вывод только по внешнему виду.

Ответ: классифицируйте слова по словарным сведениям, разделяя признак происхождения и признак распространённости. Интернациональное слово может быть заимствованным, но не всякое заимствованное слово является интернациональным. Без конкретного списка слов можно установить способ решения, но нельзя назвать результаты классификации.

Задача 3. История выбранного слова

Условие: по словарям выясните происхождение выбранного слова, путь его перехода в русский язык и изменения после освоения; представьте вывод. Например, можно взять «компьютер», но его историю следует сверять по словарным источникам, а не выводить из современного звучания. В ответе важно различать первоначальный источник слова и язык-посредник, если слово пришло не напрямую.

1. Выбираем слово и находим его в этимологическом словаре. Выписываем сведения о происхождении и отмечаем, какой язык назван источником.
2. Проверяем, указан ли язык-посредник: он мог передать слово в русский язык, хотя первоначально оно возникло в другом языке. Не объединяем эти два звена в одно.
3. Сверяемся с толковым словарём и описываем современное значение. Затем отмечаем освоение: изменения произношения или написания, грамматическое поведение и, если словарь подтверждает, образование однокоренных слов.

Ответ оформляем как краткий вывод: «Слово … имеет такое-то происхождение; в русский язык оно пришло через … (если это установлено); сейчас означает … и освоено так-то». Если словари дают разные сведения или не подтверждают путь перехода, это нужно отметить, а не заполнять пробел догадкой. Такой порядок позволяет отделить проверенные факты от предположений.

Типичные ошибки

Ошибка — считать любое похожее в разных языках слово заимствованием из русского. Такое сходство может объясняться общим происхождением слов или независимым образованием, поэтому направление перехода нельзя установить по одной форме. Проверьте себя по этимологическому словарю и ищите подтверждение пути слова.

Ошибка — называть калькой любое заимствованное слово. Их путают, потому что оба явления связаны с влиянием другого языка, однако при калькировании переводят части или образец, а при прямом заимствовании переносят само слово. Проверьте, сохранилось ли чужое звучание или его заменили русские части.

Ошибка — считать заимствованные слова чуждыми и ненужными. Такое мнение возникает, если связывать происхождение слова с его уместностью, хотя многие заимствования освоены и называют важные понятия. Проверяйте не «чужое» происхождение, а значение, употребление и соответствие ситуации общения.

Ошибка — определять происхождение слова только по современному звучанию. Со временем слово могло изменить произношение и написание, а похожие формы не обязательно связаны заимствованием. Сверьте вывод с этимологическим словарём и при необходимости уточните современное значение по толковому.

Связь с другими темами

Чтобы разбираться во взаимообогащении языков, нужно знать лексическое значение слова, а также различать исконную и заимствованную лексику. Эти знания помогают описывать не только форму, но и происхождение и употребление слова. Тема связана с историей русского языка, словообразованием и культурой речи: языковые контакты меняют состав словаря и дают материал для анализа того, как образуются и употребляются слова. Работа с толковыми и этимологическими словарями учит проверять значение и историю слова по надёжным источникам. Понимание контактов пригодится при изучении изменений словарного состава и оценке уместности заимствований в речи.

Что запомнить

• Языки обогащаются благодаря контактам между народами.
• Заимствование переносит в язык слово или другой языковой элемент.
• Калька создаётся переводом частей иноязычного образца.
• Заимствованное слово может освоиться в произношении, написании и грамматике.
• Интернациональные слова распространены в нескольких языках.
• Взаимное влияние языков может отражаться и в переходе русских слов в другие языки.