§ 49. Причастие как глагольная форма

Определения и обозначения

Причастие — особая форма глагола, обозначающая признак предмета по действию и отвечающая на вопросы какой? какая? какое? какие? Например, улыбающийся ребёнок — это ребёнок, который улыбается. Такая форма помогает назвать не просто признак, а действие, связанное с предметом. Поэтому по причастию можно понять, что делает предмет или что с ним происходит.

Действительное причастие обозначает признак предмета, который сам выполняет действие. В сочетании бегущий спортсмен спортсмен сам бежит, поэтому бегущий — действительное причастие. Чтобы его распознать, можно задать вопрос: кто совершает действие? Этот способ помогает не путать действительное причастие со страдательным.

Страдательное причастие обозначает признак предмета, на который направлено действие. Например, прочитанная книга — книга, которую кто-то прочитал. Сам предмет здесь не действует, а испытывает действие со стороны другого лица или предмета. Это различие важно, чтобы правильно определить залог причастия.

Причастный оборот состоит из причастия и зависимых от него слов, то есть слов, к которым от причастия можно задать вопрос. В сочетании написанное учеником письмо причастие — написанное, зависимое слово — учеником. Вместе они точнее раскрывают признак письма: сообщают, кем оно написано. Умение выделять оборот помогает увидеть связь слов в предложении.

Как это устроено

Причастие относят к глагольным формам, потому что оно образуется от глагола и сохраняет его значение действия. Например, от глагола улыбаться образовано причастие улыбающийся: признак ребёнка связан с тем, что он улыбается. При этом причастие называет не само действие как отдельное событие, а признак предмета через это действие. Такое двойное значение отличает его и от глагола, и от обычного прилагательного.

У причастия есть глагольные признаки: вид, время и залог. Вид показывает, как представлено действие: как процесс или как завершённое действие; время указывает на его соотнесённость с моментом речи, а залог — на отношение предмета к действию. Причастие также может иметь зависимые слова, как в сочетании читающий книгу ученик: слово книгу зависит от читающий. Эти свойства сохраняются потому, что причастие образовано от глагола, а не просто называет качество.

Одновременно причастие проявляет признаки прилагательного: оно согласуется с существительным в роде, числе и падеже. Например, в сочетаниях читающий ученик, читающая девочка, читающие дети форма причастия меняется вслед за существительным. В предложении причастие часто бывает определением и отвечает на вопрос какой? Эта связь с существительным позволяет включить причастие в описание предмета.

Действительное и страдательное причастия различаются тем, как предмет связан с действием. В сочетании строящий дом рабочий рабочий сам строит, поэтому строящий — действительное причастие. В сочетании построенный рабочими дом действие направлено на дом, значит, построенный — страдательное причастие. Чтобы выбрать залог, не следует опираться только на суффикс: сначала выясните, кто действует и на что направлено действие.

Причастия имеют формы настоящего и прошедшего времени, и время связано с действием, выраженным производящим глаголом. Например, читающий указывает на действие, происходящее в настоящем, а читавший — на действие, бывшее раньше. Время причастия нельзя устанавливать только по тому, стоит ли всё предложение в настоящем или прошедшем времени: нужно рассмотреть само причастие и его значение. Так причастие может обозначать время действия внутри описания предмета.

Глагольные и адъективные признаки причастия

Пользуйтесь таблицей, когда нужно определить, какие свойства в слове глагольные, а какие связаны с прилагательным. Сначала найдите глагольное значение и выясните залог, затем проверьте согласование с существительным. Примеры показывают, что один признак не отменяет другой.

Разбор задач

Задача 1. В предложении «Улыбающийся ребёнок вошёл в комнату» найдите причастие и определите, от какого глагола оно образовано. Сначала важно проверить, называет ли слово признак предмета по действию, а не просто качество. Затем можно установить исходный глагол, задав вопрос о действии ребёнка.

1. Найдём существительное, к которому относится слово: это ребёнок.
2. Зададим вопрос: ребёнок какой? — улыбающийся. Слово обозначает признак по действию, значит, это причастие.
3. Определим действие: ребёнок улыбается. Причастие образовано от глагола улыбаться.

Ответ: причастие — улыбающийся, производящий глагол — улыбаться. Оно обозначает признак ребёнка по действию.

Задача 2. Определите вид, время и залог причастий в сочетаниях «читающий ученик», «прочитанная книга», «построенный дом». Необходимо смотреть на значение и форму каждого причастия отдельно. Особенно важно выяснить, сам предмет выполняет действие или действие направлено на него.

1. Читающий образовано от читать, глагола несовершенного вида; это действительное причастие настоящего времени, потому что ученик сам читает.
2. Прочитанная образовано от прочитать, глагола совершенного вида; это страдательное причастие прошедшего времени, так как книгу прочитал кто-то другой.
3. Построенный образовано от построить, глагола совершенного вида; это страдательное причастие прошедшего времени: дом не строит, а его построили.

Ответ: читающий — несовершенный вид, настоящее время, действительное; прочитанная — совершенный вид, прошедшее время, страдательное; построенный — совершенный вид, прошедшее время, страдательное.

Задача 3. Разберите сочетание «написанное учеником письмо»: найдите причастие и зависимое слово, определите, к какому слову относится сочетание. Нужно отделить само причастие от слов, которые оно поясняет. Затем определим, какое существительное называет предмет с этим признаком.

1. Найдём слово-признак: письмо какое? — написанное. Это причастие, образованное от глагола написать.
2. Зададим от причастия вопрос: написанное кем? — учеником. Слово учеником зависит от причастия.
3. Соединим причастие с зависимым словом: написанное учеником. Это причастный оборот, относящийся к существительному письмо.

Ответ: причастие — написанное, зависимое слово — учеником, причастный оборот — написанное учеником, определяемое слово — письмо.

Типичные ошибки

Причастие иногда принимают за обычное прилагательное, потому что оба слова согласуются с существительным и могут быть определениями. При таком подходе теряется значение действия и не замечаются глагольные признаки. Проверьте себя: можно ли назвать глагол, от которого образовано слово, и объяснить действие? Если да, перед вами, вероятно, причастие.

Действительное причастие путают со страдательным, если не выясняют, кто именно выполняет действие. Ошибку легко допустить, ориентируясь лишь на значение всего словосочетания или на окончание слова. Спросите: предмет сам действует или действие совершают над ним? Например, читающий ученик сам читает, а прочитанная книга не совершает действия.

Зависимое слово могут принять за часть самого причастия, потому что они часто стоят рядом и вместе уточняют признак. Но причастие — одно слово, а причастный оборот включает причастие и все зависимые от него слова. Чтобы проверить границы, найдите причастие и задайте от него вопросы к остальным словам. В сочетании письмо, написанное учеником причастие — написанное, а оборот — написанное учеником.

Время причастия иногда определяют по времени всего предложения, хотя это не всегда показывает время действия, названного причастием. Причина ошибки — смешение времени сказуемого с формой причастия. Проверьте производящий глагол и само причастие: например, читающий связано с настоящим действием, а прочитавший — с прошедшим. Опирайтесь на форму и значение причастия, а не только на контекст.

Связь с другими темами

Для понимания причастия нужно знать свойства глагола: вид, переходность и возвратность. Эти характеристики связаны с тем, какое действие выражает исходный глагол и какие слова могут от него зависеть. Также пригодятся признаки прилагательного и правило согласования слов. Они помогают увидеть, почему причастие относится к существительному и изменяется вместе с ним.

Понимание глагольных и адъективных свойств подготовит к изучению образования причастий и причастного оборота. Умение находить границы оборота понадобится при разборе его обособления в предложении. Знание вида, залога и времени поможет ориентироваться в правописании суффиксов причастий. Поэтому важно сначала научиться распознавать форму и объяснять её признаки.

Что запомнить

• Причастие обозначает признак предмета по действию.
• Причастие сочетает признаки глагола и прилагательного.
• Действительное причастие называет признак предмета, который сам действует.
• Страдательное причастие называет признак предмета, испытывающего действие.
• Причастие имеет вид, залог и время.
• Причастие согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
• Причастие с зависимыми словами образует причастный оборот.