§ 24. Основа слова. Виды основ

Определения и обозначения

Основа слова — часть изменяемого слова без окончания, в которой заключено его лексическое значение. Она сохраняет значение слова при изменении его формы: книг-а, книг-и, книг-ой. Выделение основы помогает отделить постоянную смысловую часть от грамматических признаков.

Окончание — изменяемая часть слова, которая образует формы слова и выражает грамматические значения. Например, окончания -а и -ой показывают разные формы слова книга. Поэтому окончание нужно искать не по последней букве, а с помощью изменения слова.

Непроизводная основа — основа, не образованная от другого однокоренного слова и состоящая только из корня. Таковы основы лес- и дом- в словах лес и дом. Это понятие показывает, что для данного слова нельзя подобрать более простое производящее слово.

Производная основа — основа, образованная от другого слова с помощью словообразовательных морфем. В основе лесн- есть корень лес- и суффикс -н-, а производящим словом является лес. Такое определение позволяет установить способ образования слова и его связь с однокоренными словами.

Как это устроено

Чтобы выделить основу, сначала измените слово: поставьте его в другую форму или подберите формы по падежам, числам, лицам. Часть, которая меняется, будет окончанием, а оставшаяся часть — основой. Например, в словах книга, книги, книгой меняются -а, -и, -ой, поэтому основа во всех случаях — книг-.

Основа выражает лексическое значение, потому что именно в ней сохраняется представление о предмете, действии или признаке. Окончание сообщает не новый предмет или признак, а грамматическую форму: число, падеж, род, лицо. Поэтому слова дом, дома и дому называют разные формы одного слова, а не разные лексические единицы.

В состав основы могут входить корень, приставка, словообразовательный суффикс и постфикс. Корень несёт основное значение, приставка и суффикс помогают образовать новое слово, а постфикс может стоять после окончания или других морфем, например -ся в умываться. Формообразующие суффиксы, напротив, не включают в основу конкретной формы, поскольку они создают форму, а не новое слово.

Непроизводная основа не делится на словообразовательные части, от которых можно было бы вывести данное слово. Производная основа соотносится с исходным, или производящим, словом и содержит морфемы, добавленные при образовании. Например, дом- — непроизводная основа, а домик- — производная: слово домик образовано от слова дом с помощью суффикса -ик-.

При определении основы нужно различать слово и его форму. Окончание и формообразующий суффикс относятся к грамматическому оформлению формы, поэтому их нельзя смешивать со словообразовательными морфемами. Сначала установите, что перед вами: новая лексема или форма уже известного слова, а затем выделяйте основу.

Виды основ слова

Пользуйтесь таблицей после того, как уже отделили окончание и получили основу. Затем проверьте её состав и попробуйте подобрать однокоренное производящее слово. Наличие приставки или суффикса само по себе ещё не доказывает производность: нужно установить связь с исходным словом.

Разбор задач

Задача 1. Выделить основу и окончание в словах: книга, книгой, читают, метро.

Нужно определить, какие части слов изменяются, и отдельно учесть неизменяемое слово метро. Окончание будем обозначать дефисом перед ним, а основу — частью без окончания. После этого сравним формы и проверим результат.

1. Изменяем слово книга: книги, книгой. Меняется часть -а, значит, основа — книг-.
2. В слове книгой при изменении на книге меняется -ой, поэтому основа также книг-.
3. В слове читают изменяемая часть -ют: читаю, читаешь, читают. Основа данной формы — чита-.
4. Слово метро не изменяется по падежам и числам, поэтому вся его форма является основой.

Ответ: книг-а, книг-ой, чита-ют, метро-. В слове метро окончания нет, а его основа совпадает со всей формой.

Задача 2. Определить вид основы в словах: стол, подоконник, зимний, переход.

Сначала отделим окончания, затем рассмотрим состав основы и подберём производящие слова. Одного наличия приставки или суффикса недостаточно: требуется доказать образование от другого однокоренного слова. Такой порядок помогает не спутать морфемный состав с происхождением слова.

1. В слове стол основа стол-. Подобрать производящее слово нельзя, поэтому она непроизводная.
2. В слове подоконник основа подоконник-. Она связана со словом окно и содержит словообразовательные морфемы, поэтому производная.
3. В слове зимний основа зимн-. Производящее слово зима показывает, что это производная основа с суффиксом -н-.
4. В слове переход основа переход-. Она соотносится с глаголом переходить, следовательно, в данном разборе рассматривается как производная.

Ответ: стол- — непроизводная основа; подоконник-, зимн-, переход- — производные основы. Решение основано не только на составе, но и на наличии производящих слов.

Задача 3. Разобрать слова подводный, переписать и построить словообразовательные цепочки.

В каждом слове сначала уберём окончание или формообразующий элемент, затем найдём словообразовательные морфемы. После этого установим ближайшее производящее слово. Цепочка должна показывать последовательное образование слов, а не просто перечислять однокоренные слова.

1. В слове подводный окончание -ый, основа подводн-. В ней выделяются приставка под-, корень -вод- и суффикс -н-.
2. Цепочку можно представить так: вода → водный → подводный. На последнем шаге к основе водн- добавляется приставка под-.
3. В слове переписать -ть — формообразующий суффикс, поэтому основа формы переписа-; словообразовательная часть — приставка пере-.
4. Цепочка для второго слова: писать → переписать. Приставка пере- образует новое слово со значением повторного или иного выполнения действия.

Ответ: подводный — подводн-, цепочка вода → водный → подводный; переписать — переписа-, цепочка писать → переписать. Суффикс -ть в основу формы переписать не включается.

Типичные ошибки

Ученик включает окончание в основу, потому что рассматривает слово целиком, а не сопоставляет его формы. Ошибка возникает, когда не проверяют слово изменением: книга принимается за единую часть. Проверьте себя, поставив слово в другую форму и найдя изменившийся фрагмент.

Ученик считает нулевое окончание частью основы, хотя оно относится к окончанию и выражает грамматическое значение. Так бывает, потому что в написании слова нет отдельного знака окончания. Поставьте слово в другую форму: в слове стол□ окончание нулевое, а в стол-а оно становится видимым.

Ученик включает в основу формообразующий суффикс, не отличая образование формы слова от образования нового слова. Например, -ть в читать не образует новую лексему, а оформляет инфинитив. Спросите себя, появляется ли новое слово или только другая форма уже известного слова.

Ученик называет основу производной только потому, что в ней есть приставка или суффикс, не проверяя наличие производящего слова. Некоторые слова с такими морфемами исторически или синхронно не имеют очевидного производящего слова. Для проверки подберите однокоренное слово, от которого можно объяснить значение и состав данного.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно уметь выполнять морфемный разбор и различать корень, приставку, суффикс и окончание. Без этого трудно установить границы основы. Особенно важно отличать словообразовательные морфемы от формообразующих.

Понятие основы нужно для морфемного и словообразовательного анализа. Оно помогает определить способ образования слова и построить словообразовательную цепочку. Эти умения используются при изучении частей речи и форм слова.

Основа связана с орфографией, потому что в её морфемах часто проверяют написание безударных гласных, согласных и приставок. При изменении формы нужно понимать, какая часть остаётся неизменной. Это помогает выбрать проверочное или однокоренное слово.

Что запомнить

• Основа — часть слова без окончания.
• Основа выражает лексическое значение слова.
• У неизменяемого слова вся форма является основой.
• Окончание входит не в основу, а за её пределы.
• Непроизводная основа состоит только из корня.
• Производная основа содержит словообразовательные морфемы.
• При определении производности нужно подбирать однокоренное производящее слово.