§ 36. Наречие

Определения и обозначения

Наречие — самостоятельная неизменяемая часть речи, обозначающая признак действия, другого признака или предмета. Например, в сочетании говорить тихо слово тихо называет признак действия, а в сочетании очень интересный — степень признака. Это определение помогает отличить наречие от слов других частей речи.

Разряды наречий по значению — группы наречий, выделяемые по тому, какое обстоятельственное или определительное значение они выражают. Одни слова называют способ действия или его степень, другие — место, время, причину или цель. Разряд нужен, чтобы точнее понять смысл наречия в предложении.

Определительные наречия обозначают качество, способ действия, количество, меру или степень проявления признака. К ним относятся слова громко, весело, втроём, очень. С их помощью можно описать, каким образом совершается действие или насколько сильно проявляется признак.

Обстоятельственные наречия обозначают место, время, причину или цель действия. Примеры: справа, сегодня, назло, нарочно. Они уточняют обстоятельства, при которых происходит действие, поэтому чаще всего выполняют роль обстоятельства.

Как это устроено

Наречие связано с глаголом, если характеризует действие: бежать быстро, ответить уверенно. Оно может относиться к прилагательному или другому наречию: очень красивый, слишком громко. Поэтому к наречию задают вопросы как?, где?, когда?, почему?, зачем?, а также вопросы признака насколько?, в какой степени?.

Наречие называют неизменяемым, потому что оно не согласуется с существительным и не изменяется по числам, родам или падежам. В предложении Он говорил тихо слово тихо нельзя поставить в формы тихая или тихие, сохранив его роль. Прилагательное, напротив, меняется вместе с существительным: тихий голос, тихая музыка, тихие голоса.

Чтобы определить разряд, сначала выясняют значение наречия, а затем задают смысловой вопрос. Если слово называет образ действия, качество, количество или степень, это определительное наречие; если место, время, причину или цель — обстоятельственное. Один и тот же вопрос без учёта смысла может привести к ошибке, поэтому нужно рассматривать наречие в составе предложения.

Степени сравнения образуются у качественных наречий, потому что их значение можно усилить или ослабить. Сравнительная степень имеет формы быстрее, веселее, а также сочетания более быстро, менее весело; превосходная — наиболее быстро, быстрее всех. У слов сегодня, справа, назло нельзя сравнивать место, время или причину, поэтому степени сравнения от них не образуются.

В предложении наречие чаще всего является обстоятельством и относится к сказуемому: Птицы пели громко. Иногда оно входит в состав сказуемого в безличном предложении, где нет действующего лица: В комнате тихо, Мне грустно. В таких случаях наречие не просто сообщает обстоятельство, а называет состояние или общий признак ситуации.

Разряды наречий по значению

Пользуясь таблицей, сначала найдите главное слово и задайте вопрос к наречию. Затем сопоставьте значение ответа с одним из разрядов, не ограничиваясь только формой вопроса. Например, очень обозначает степень признака, а сегодня — время действия.

Разбор задач

Задача 1. Найти наречия и определить, какой признак они обозначают

Условие: выпишите наречия из предложения Утром поезд быстро подошёл к станции и остановился рядом, задайте к ним вопросы и установите их связь с другими словами.

1. Найдём слова, которые называют не предметы и не действия, а признаки действий или обстоятельства их совершения: утром, быстро, рядом.
2. Зададим вопросы: подошёл когда? — утром; подошёл как? — быстро; остановился где? — рядом.
3. Сделаем вывод: утром обозначает время, быстро — образ действия, рядом — место.

Ответ: утром, быстро, рядом; это наречия времени, качественное наречие и наречие места соответственно.

Задача 2. Распределить наречия по разрядам

Условие: распределите слова громко, втроём, очень, справа, сегодня, назло, нарочно по смысловым группам.

1. Слово громко отвечает на вопрос как? и обозначает образ действия, поэтому это качественное наречие.
2. Втроём указывает на количество участников, а очень — на степень признака; оба слова относятся к наречиям количества и степени.
3. Справа обозначает место, сегодня — время, назло — причину, нарочно — цель действия.

Ответ: качественное — громко; количество и степень — втроём, очень; место — справа; время — сегодня; причина — назло; цель — нарочно.

Задача 3. Проверить образование степеней сравнения

Условие: сопоставьте пары быстро — быстрее, весело — веселее, впервые — более впервые и определите нормативные формы.

1. Быстро и весело обозначают качество образа действия, поэтому от них образуются сравнительные степени быстрее и веселее.
2. Впервые обозначает время или порядок совершения действия, а не качество, которое можно сравнить.
3. Сочетание более впервые построено ненормативно: к этому наречию нельзя присоединять показатель сравнительной степени.

Ответ: правильны формы быстро — быстрее и весело — веселее; форма более впервые невозможна.

Типичные ошибки

Ученик считает наречие изменяемым, пытаясь поставить его во множественное число или изменить по падежам. Так происходит из-за привычки искать у каждого слова изменяемую форму. Проверьте слово в другом предложении: если сегодня или громко не меняются, это наречия.

Наречие смешивают с кратким прилагательным, не учитывая, от какого слова зависит форма. В сочетании Девочка весела слово относится к предмету и согласуется с ним, а в сочетании Девочка весело смеётся оно характеризует действие. Для проверки найдите главное слово и выясните, можно ли изменить признак по роду или числу.

Разряд определяют только по вопросу, забывая о значении в конкретном предложении. Один и тот же вопрос может требовать смыслового уточнения, поэтому сопоставьте ответ с группами в таблице. Спросите себя, что именно называет слово: способ, степень, место, время, причину или цель.

Ученик образует степени сравнения от любого наречия. Причина ошибки — механическое добавление слов более или суффикса -ее. Сначала определите, является ли наречие качественным: быстрее возможно, а более сегодня — нет.

Связь с другими темами

Перед изучением наречия повторите самостоятельные части речи, вопросы обстоятельства, связь слов в словосочетании и отличие прилагательного от наречия. Эти знания позволяют правильно установить главное слово и не спутать наречие с кратким прилагательным.

Наречия понадобятся при синтаксическом разборе предложения и изучении обособленных обстоятельств. Тема также связана с правописанием наречий и культурой речи: нужно не только определить разряд, но и выбрать нормативную форму слова.

Что запомнить

• Наречие — неизменяемая самостоятельная часть речи.
• Наречие обозначает признак действия, признака или предмета.
• Основные разряды наречий определяются их значением.
• Качественные наречия могут иметь степени сравнения.
• В предложении наречие чаще всего бывает обстоятельством.
• Разряд наречия устанавливают по смыслу и вопросу в конкретном контексте.