Образование наречий

Определения и обозначения

Наречие — самостоятельная часть речи, обозначающая признак действия, признака или предмета и обычно не изменяющаяся. Оно отвечает, например, на вопросы как? где? когда? и поясняет другие слова: быстро бежать, очень тихий, путь домой. Это определение помогает отличить наречие от слов, которые лишь похожи на него формой или отвечают на тот же вопрос.

Производящее слово — слово, от которого образуется новое наречие. Например, для наречия быстро таким словом будет прилагательное быстрый. Поиск производящего слова нужен, чтобы увидеть связь между словами и не принять за источник любое слово с похожим корнем.

Способ образования наречия — модель получения нового слова с помощью приставки, суффикса, их сочетания, сложения или перехода другой части речи. Так, быстро образовано с помощью суффикса, а по-новому — с помощью приставки и суффикса. Определение способа позволяет объяснить состав наречия и часто помогает выбрать его написание.

Производящая основа — часть производящего слова, к которой присоединяются словообразовательные средства. Например, в паре быстрый — быстро основа быстр- служит базой для образования наречия, а суффикс -о добавляет новое словообразовательное значение. Выделение основы помогает не смешивать корень со всей частью слова, от которой образовано наречие.

Как это устроено

Чтобы найти производящее слово, сначала сопоставь наречие с близким по смыслу словом другой формы: быстро связано с быстрый, по-новому — с новый. Затем проверь, можно ли объяснить значение наречия через это слово и какие части добавились. Ближайшее производящее слово важно потому, что словообразовательная цепочка может включать несколько шагов: нельзя перескакивать через промежуточные слова. Например, если наречие образовано от прилагательного, не следует объявлять источником только его корень или существительное, от которого прилагательное произошло.

Суффиксальный способ означает, что к производящей основе добавляется суффикс. От прилагательных так образуются быстро и дружески, от числительного два — дважды, от местоимения весь — весьма в устаревшем употреблении; в современном языке частотный пример с местоимением — почему от что? Важно выбрать проверяемую модель и не считать, что любой похожий элемент обязательно суффикс. Суффикс меняет часть речи или придаёт слову значение признака, а производящая основа показывает исходное слово.

Приставка может присоединяться к уже существующей основе: издавна образовано от давний с помощью из-. Если для образования нужны и приставка, и суффикс, способ называют приставочно-суффиксальным: новый — по-новому, русский — по-русски, третий — в-третьих. В слове справа также выделяют приставку с- и суффикс -а при образовании от правый. Различать модели нужно по составу результата, а не по тому, сколько слогов или частей кажется в слове.

При сложении соединяются основы или целые слова, например едва ли превращается в наречие едва ли не? Примеры сложных наречий — быстро-быстро и давным-давно: повторяются слова или сочетаются основы. Результат получает единое значение и действует в предложении как одно слово, поэтому сложение отличается от свободного сочетания слов. При разборе важно увидеть границу частей, но не объявлять каждую часть отдельным наречием.

Иногда форма существительного, прилагательного или другой части речи начинает употребляться как наречие. В сочетании идти пешком форма исторически связана с существительным пешком, но здесь она обозначает способ действия, не называет предмет и не изменяется. Переход происходит потому, что слово меняет значение и функцию в предложении; прежние грамматические признаки постепенно утрачиваются. Поэтому происхождение формы нужно отделять от её роли в конкретном контексте.

Основные способы образования наречий

Пользуйся таблицей как схемой: сначала найди производящее слово, затем сравни его с наречием и отметь появившиеся части. Если появилась только приставка или только суффикс, выбирай соответствующий способ, а если оба — приставочно-суффиксальный. При переходе другой части речи проверяй значение и роль слова в предложении.

Разбор задач

Задача 1. Образуйте наречия от слов быстрый, дружеский, два, известный и укажите способ образования.

1. Подбираем форму, которая обозначает признак действия или проявления: быстро, дружески, дважды, известно.
2. Сопоставляем каждое наречие с исходным словом. В быстро к основе быстр- добавляется суффикс -о, в дружески к основе дружеск- — суффикс -и.
3. В слове дважды основа числительного два расширяется суффиксом -жды; в известно к основе известн- добавляется суффикс -о.
4. Во всех четырёх случаях основное средство образования — суффикс, значит, способ суффиксальный.

Ответ: быстрый — быстро, дружеский — дружески, два — дважды, известный — известно. Все наречия образованы суффиксальным способом; в каждом случае способ определён по словообразовательному элементу, а не по одному лишь сходству слов.

Задача 2. Образуйте наречия от слов новый, правый, третий, трое; объясните написание полученных слов.

1. От прилагательного новый образуем по-новому: присоединяются приставка по- и суффикс -ому, поэтому способ приставочно-суффиксальный. По правилу такое наречие пишется через дефис.
2. От правый получаем справа: в слове есть приставка с- и суффикс -а, а наречие пишется слитно. Дефис здесь не нужен, потому что действует другая словообразовательная модель.
3. От порядкового числительного третий образуем в-третьих. Приставка в- и суффикс -их сочетаются, поэтому слово пишется через дефис.
4. От собирательного числительного трое образуем втроём. Это наречие пишется слитно; окончание исходной формы не следует автоматически считать дефисным показателем.

Ответ: новый — по-новому, правый — справа, третий — в-третьих, трое — втроём. Сначала установи способ образования и суффикс, затем примени правило написания соответствующей модели.

Задача 3. Найдите наречия в предложении «Он шёл пешком, говорил по-русски и сначала молчал», определите их значение и способ образования.

1. Находим слова, которые поясняют действие: пешком — шёл как?; по-русски — говорил как?; сначала — молчал когда?
2. Пешком обозначает способ передвижения. В этом предложении слово не называет предмет и не изменяется, поэтому употреблено как наречие; это переход формы существительного в наречие.
3. По-русски обозначает способ речи и образовано от прилагательного русский приставочно-суффиксальным способом: по- и -и. Дефисное написание связано с этой моделью.
4. Сначала обозначает время и образовано от начало с помощью приставки с- и суффикса -а; это приставочно-суффиксальный способ. Здесь сначала отвечает на вопрос когда?, а не является сочетанием предлога с существительным.

Ответ: пешком — наречие образа действия, результат перехода; по-русски — наречие образа действия, приставочно-суффиксальное образование; сначала — наречие времени, приставочно-суффиксальное образование. В другом контексте сначала может входить в сочетание с начала чего-либо, поэтому значение и роль проверяют по предложению.

Типичные ошибки

Первая ошибка — назвать производящим любое однокоренное слово. Так делают, потому что сходство корней заметнее непосредственной связи, но словообразовательная цепочка может иметь промежуточное звено. Проверь, какое слово объясняет значение наречия и от какой основы можно образовать его одним шагом.

Вторая ошибка — смешать приставочный и приставочно-суффиксальный способы. Приставка заметна сильнее, поэтому суффикс иногда пропускают; сравни состав производящего слова и результата и отметь все новые морфемы. Если появились и приставка, и суффикс, способ приставочно-суффиксальный.

Третья ошибка — считать наречием любую неизменяемую форму. Неизменяемыми бывают и слова других частей речи, поэтому проверь значение, связь с поясняемым словом и синтаксическую роль. Например, форма может обозначать предмет или состояние, а не признак действия.

Четвёртая ошибка — неверно делить на морфемы слова, возникшие при сложении или переходе. В сложном наречии части могут быть основами целых слов, а при переходе форма может сохранять следы прежнего строения. Сначала установи способ образования и проверь употребление в контексте, а уже потом выделяй морфемы.

Связь с другими темами

Для разбора наречий нужно повторить части речи, состав слова, однокоренные слова и основные способы словообразования. Тема связана с правописанием суффиксов и приставок, а также со слитным и дефисным написанием наречий: понимание модели помогает объяснить орфограмму. Эти знания пригодятся при морфемном и словообразовательном разборе и при подготовке к заданиям ЕГЭ.

Что запомнить

• Наречие обычно обозначает признак действия и не изменяется.
• При словообразовательном разборе сначала находят производящее слово.
• Наречия могут образовываться суффиксальным, приставочным и приставочно-суффиксальным способами.
• Некоторые наречия образуются сложением основ или слов.
• Форма другой части речи может перейти в наречие и утратить способность изменяться.
• Способ образования помогает объяснить состав и написание наречия.