§ 19. Лексическо-грамматические разряды наречий

Определения и обозначения

Наречие — самостоятельная неизменяемая часть речи, которая обычно обозначает признак действия, предмета или другого признака. Чаще всего оно поясняет глагол: бежать быстро, но может относиться к прилагательному или наречию: очень интересный, слишком громко. Наречие не изменяется по родам, числам и падежам. Это определение помогает отличить его от изменяемых слов и понять, какое слово оно поясняет.

Лексико-грамматический разряд наречий — это группа наречий, объединённых общим значением. Разряд показывает, какую смысловую роль слово выполняет: например, характеризует способ действия или указывает на время. Такое деление нужно, чтобы точнее разбирать наречия и не ограничиваться поиском вопроса к ним. Важен смысл слова именно в предложении.

Определительные наречия характеризуют действие или признак. К ним относятся наречия образа действия и меры и степени: первые называют способ совершения действия, а вторые — силу или степень проявления действия либо признака. Например, слово смело показывает, как действовали, а очень в сочетании очень смело усиливает признак. Это различие помогает понять, к какому слову относится наречие.

Обстоятельственные наречия указывают на условия действия: место, время, причину или цель. Например, далеко называет место, завтра — время, сгоряча — причину, а нарочно — цель. Их значение помогает представить, где, когда и почему произошло действие или зачем его совершили. Поэтому для определения разряда нужно рассматривать наречие вместе с остальным предложением.

Как это устроено

Чтобы определить разряд наречия, сначала найди слово, которое оно поясняет, а затем задай смысловой вопрос. Вопросы как?, где?, когда?, почему? и зачем? помогают наметить значение слова. Но вопрос — только подсказка: например, вопрос как? может относиться и к наречию образа действия, и к наречию цели. Поэтому после вопроса нужно проверить, что именно сообщает наречие о ситуации.

Наречия образа действия показывают, как совершается действие, и отвечают на вопрос как? Слова громко, осторожно, дружно описывают способ действия: говорить громко, идти осторожно, работать дружно. Они поясняют глагол и помогают представить, каким образом выполняется действие. Если слово называет именно способ, а не силу или степень признака, это наречие образа действия.

Наречия меры и степени обозначают, насколько сильно проявляется действие или признак, и отвечают на вопросы насколько? и в какой степени? Например, в сочетании очень устать слово очень показывает степень усталости, а в выражении крайне важный — степень признака важный. Такие наречия часто усиливают или ослабляют значение другого слова. Поэтому нужно проверить, не поясняет ли наречие степень действия, прилагательного или другого наречия.

Наречия места и времени оба называют обстоятельства действия, но сообщают разное. Место отвечает на вопрос где? или куда?: остаться дома, свернуть налево. Время отвечает на вопрос когда?: приехать вечером, проснуться рано. Сопоставление вопросов помогает не смешать эти разряды: первое наречие указывает, где происходит действие, второе — в какой момент оно происходит.

Наречия причины и цели тоже различаются по смыслу. Причина объясняет, почему произошло действие: например, человек ответил сгоряча — из-за вспыльчивости или сильного чувства. Цель показывает, зачем он действовал: сделал нарочно, чтобы добиться определённого результата или вызвать реакцию. Вопросы почему? и зачем? помогают различить значения, а смысл всего предложения позволяет проверить ответ.

Лексико-грамматические разряды наречий

В таблице собраны основные разряды и вопросы, которые помогают распознать их значение. Сначала найди в предложении наречие, затем подбери к нему вопрос и сравни смысл с описанием в таблице. Если подходят разные вопросы, решай по значению слова в контексте.

Разбор задач

Задача 1. Определить разряд наречия в предложении Поезд прибыл поздно. Для ответа нужно установить, какое слово поясняет наречие и что именно оно сообщает о действии. Не стоит определять разряд по одному знакомому примеру: сначала разберём предложение по шагам.

1. Находим глагол прибыл: он называет действие поезда.
2. Задаём от глагола вопрос к наречию: прибыл когда? — поздно.
3. Слово поздно указывает время прибытия, поэтому это обстоятельственное наречие времени.

Ответ: поздно — обстоятельственное наречие времени.

Задача 2. Разобрать наречия в предложении Она говорила очень тихо. Здесь два наречия, и они не обязательно относятся к одному и тому же слову. Нужно выяснить, что обозначает каждое из них и какое слово оно поясняет.

1. Находим глагол говорила и задаём вопрос как? — тихо. Наречие тихо описывает способ речи, значит, это определительное наречие образа действия.
2. Проверяем слово очень: говорила насколько тихо? — очень тихо. Оно усиливает значение наречия тихо, указывая на степень признака.
3. Следовательно, очень — определительное наречие меры и степени, а тихо — определительное наречие образа действия.

Ответ: очень — меры и степени; тихо — образа действия.

Задача 3. Сравнить разряд наречия в предложениях Он сделал это нарочно и Он сделал это быстро. В обоих случаях можно задать вопрос как?, поэтому одного вопроса недостаточно. Сравним, какую информацию о действии передаёт каждое слово.

1. В предложении Он сделал это нарочно наречие сообщает, зачем было совершено действие: намеренно, с определённой целью.
2. Значит, нарочно — обстоятельственное наречие цели, хотя к нему можно подобрать вопрос как?
3. В предложении Он сделал это быстро слово быстро описывает, как именно он действовал, то есть указывает на способ действия.

Ответ: нарочно — обстоятельственное наречие цели; быстро — определительное наречие образа действия.

Типичные ошибки

Первая ошибка — определять разряд только по вопросу. Её допускают, потому что вопросы кажутся готовой схемой, однако один вопрос может подходить к словам разных значений. Например, нарочно и быстро можно связать с вопросом как?, но первое называет цель, а второе — способ. Проверь себя: сформулируй, что именно сообщает наречие в предложении.

Вторая ошибка — смешивать образ действия и меру и степень. Тихо описывает, как говорят, а очень указывает, насколько проявлен признак тихо. Путаница возникает, когда оба слова стоят рядом и кажутся одинаково связанными с действием. Чтобы проверить разряд, выясни, обозначает ли наречие способ действия или усиливает другое слово.

Третья ошибка — путать причину и цель. Причина отвечает на вопрос почему?, а цель — зачем?; смешение возникает, если смотреть только на обстоятельство, а не на смысл ситуации. Например, сгоряча объясняет, почему человек так поступил, а нарочно — зачем он это сделал. Перескажи значение наречия своими словами и задай оба вопроса.

Четвёртая ошибка — считать, что наречие всегда относится только к глаголу. Так думают, потому что наречия часто поясняют действия, но они также могут характеризовать прилагательное или другое наречие. Например, очень относится к слову интересный, а слишком — к слову громко. Проверь связь по смыслу: задай вопрос от того слова, которое наречие уточняет.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь отличать наречие от других частей речи и находить слово, значение которого оно уточняет. Помогает смысловой вопрос: он связывает наречие с глаголом, прилагательным или другим наречием. Знание разрядов пригодится при синтаксическом разборе: наречие может выступать в предложении обстоятельством или пояснять признак. Оно также поможет при изучении правописания наречий, поскольку сначала важно распознать часть речи.

Что запомнить

• Наречия делятся на определительные и обстоятельственные.
• Определительные наречия характеризуют действие или признак.
• К определительным относятся наречия образа действия, меры и степени.
• Обстоятельственные наречия обозначают место, время, причину или цель.
• Разряд наречия определяют по его значению в контексте.
• Вопрос помогает распознать значение наречия, но сам по себе не всегда достаточен.