"Русский язык", Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А.; под науч. ред. акад. РАО Леонтьева А.А.
Союзы не только соединяют однородные члены и части сложного предложения, но и помогают связать сообщения в тексте. По союзу читатель понимает, добавляется ли новая мысль, противопоставляется ли она предыдущей, объясняет ли её причина или условие. Сочинительные союзы связывают равноправные части, а подчинительные показывают зависимость одной части от другой. Чтобы выбрать союз, нужно учитывать смысл всего высказывания и соседних предложений.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Союз — служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения и части сложного предложения. В тексте союзы помогают соотнести целые сообщения. Они нужны, чтобы читатель понял, как одна мысль связана с другой.
Сочинительные союзы связывают равноправные части, то есть ни одна из них не зависит от другой. Одни выражают соединение: и, тоже; другие — противопоставление: а, но; третьи — выбор: или, либо. Это различие помогает точнее передать ход мысли.
Подчинительные союзы соединяют главную и зависимую части предложения. Зависимая часть поясняет главную или сообщает, при каком условии, когда и почему происходит действие. Например, союзы потому что, если и когда подсказывают смысловую связь между частями.
Союз как средство связи в тексте помогает установить отношения между предложениями и частями текста. Он показывает, например, что следующая мысль продолжает предыдущую или объясняет её. Поэтому при чтении и письме нужно учитывать не только сам союз, но и содержание связанных сообщений.
Союзы связывают не только слова и части одного предложения, потому что мысли в тексте тоже образуют последовательность. Одно сообщение может продолжать другое, пояснять его или вступать с ним в противоречие. Союз подсказывает читателю, как именно перейти от одной мысли к следующей. Без такого указания связь иногда приходится угадывать по контексту.
Выбор союза зависит от смысла отношений между частями. Союз и добавляет сообщение или соединяет события, а но показывает, что вторая мысль противопоставлена первой. Например, «День был пасмурным, но тёплым»: союз но выделяет несоответствие между пасмурной погодой и теплом. Если заменить его на и, противопоставление исчезнет.
Сочинительные союзы связывают равноправные сообщения, потому что ни одно из них не поясняет другое как зависимое. В сочетании «Небо прояснилось, и выглянуло солнце» сообщаются два события, соединённые в одну картину. Подчинительные союзы, напротив, показывают зависимость: «Мы остались дома, потому что начался дождь». Вторая часть объясняет причину первой.
Повтор союза может быть нужен для того, чтобы перечисление звучало отчётливо или отдельные события воспринимались как последовательные. Например: «И ветер стих, и тучи разошлись, и выглянуло солнце». Повтор и соединяет несколько сообщений и подчёркивает, что они образуют ряд. Однако иногда повтор помогает усилить отдельные мысли, поэтому его значение определяют по окружающему тексту.
При анализе текста важно сначала найти союз, а затем установить, какие именно части он соединяет. После этого нужно сформулировать смысл перехода: добавление, противопоставление, выбор, причину, условие или время. Такой порядок помогает не принять внешне похожие конструкции за одинаковые по смыслу. Контекст подсказывает, какое отношение автор хотел передать.
Пользуйся таблицей так: сначала найди, какие части или сообщения соединены, затем определи отношение между ними. Примеры союзов подскажут, какой смысл обычно выражает такая связь. Учитывай контекст: один и тот же союз может выполнять разные задачи.
| Вид связи | Что соединяется | Какие отношения выражаются | Примеры союзов |
|---|---|---|---|
| Соединительная | Равноправные слова, части или сообщения | Добавление, перечисление, последовательность | и, также, тоже |
| Противительная | Равноправные части или сообщения | Противопоставление или несоответствие | а, но, зато |
| Разделительная | Однородные части или варианты сообщения | Выбор, чередование, возможность одного из вариантов | или, либо, то… то |
| Причинная и следственная | Главная и зависимая части либо связанные сообщения | Причина события или его результат | потому что, так как, поэтому |
| Временная и условная | Главная часть и часть, указывающая время или условие | Когда происходит действие или при каком условии | когда, пока, если |
Условие: определите роль союза и в двух предложениях текста: «Дождь закончился, и выглянуло солнце». Нужно выяснить, что именно он соединяет. Затем определите, какой смысловой переход возникает между сообщениями.
Найдём союз и: он стоит между сообщениями о дожде и солнце. Значит, здесь соединены две части сложного предложения. Каждая сообщает об отдельном событии.
Проверим, как события соотносятся: сначала дождь закончился, после этого выглянуло солнце. Союз и присоединяет второе сообщение к первому и передаёт последовательность событий. При этом он также объединяет их в общую картину перемены погоды.
Ответ: союз и соединяет сообщения и передаёт последовательность событий; второе событие присоединяется к первому.
Условие: сравните варианты «Он торопился, но не опоздал» и «Он торопился, потому что боялся опоздать». В обоих случаях говорится о спешке и опоздании, но союзы разные. Нужно понять, как именно меняется связь между сообщениями.
В первом варианте найдём союз но. Он противопоставляет ожидание результату: если человек торопится, можно предположить, что он опаздывает, однако этого не произошло. Два сообщения остаются равноправными.
Во втором варианте выделим союз потому что. Он вводит зависимую часть, которая отвечает на вопрос «почему он торопился?». Здесь боязнь опоздать названа причиной спешки, а не противопоставлением её результату.
Ответ: но выражает противопоставление, а потому что — причину. Замена союза меняет смысловую связь между частями.
Условие: подберите союзы для короткого текста о подготовке к поездке и объясните выбор. Возможный текст: «Мы собрали одежду ___ положили её в чемодан. Билеты уже были куплены, ___ оставалось проверить документы. Мы проверим их сейчас, ___ утром не придётся спешить».
В первом пропуске сообщения перечисляют последовательные действия: сначала собрали вещи, затем положили их в чемодан. Подходит союз и, который соединяет события. Получается: «Мы собрали одежду и положили её в чемодан».
Во втором пропуске нужна связь противопоставления: билеты готовы, а проверка документов ещё впереди. Подойдёт но: «Билеты уже были куплены, но оставалось проверить документы». Он показывает, что подготовка ещё не закончена.
В третьем пропуске вторая часть объясняет, зачем документы проверяют сейчас. Подходит союз чтобы: «Мы проверим их сейчас, чтобы утром не пришлось спешить». Он вводит цель действия.
Ответ: и передаёт соединение действий, но — противопоставление, чтобы — цель. Союзы выбраны по смыслу соседних сообщений.
Ошибка — считать, что союз связывает только слова внутри предложения. Так думают, потому что сначала замечают союзы при однородных членах. Проверь себя: посмотри, не соединяет ли союз части сложного предложения или сообщения в тексте.
Ошибка — выбирать союз только по грамматической форме, не разбирая смысл. Это происходит, когда ученик ищет знакомое слово, но не задаёт вопрос о связи частей. Проверь себя: сформулируй, что выражено — добавление, противопоставление, причина, условие или другое отношение.
Ошибка — смешивать сочинительные и подчинительные союзы. Их легко перепутать, если смотреть только на то, что союз соединяет части. Проверь себя: равноправны ли части или одна поясняет другую; во втором случае связь подчинительная.
Ошибка — считать повтор союза случайным. Повтор может показаться лишним, если не учитывать устройство перечисления и интонацию. Проверь себя: убери повтор мысленно и сравни, не ослабло ли перечисление, усиление или ощущение последовательности.
Для изучения темы нужно знать, что союз — служебная часть речи, и уметь находить его в предложении. Также пригодится умение различать простые и сложные предложения и находить однородные члены: это помогает понять, какие части соединяет союз. Знание смысловых связей полезно при анализе связности текста и редактировании сочинений. Оно также понадобится при дальнейшем изучении сложных предложений.
Как понять, что союз связывает предложения в тексте?
Посмотри, какие сообщения стоят рядом и можно ли вставить между ними союз, который объяснит их смысловую связь. Если союз показывает, например, последовательность, противопоставление или причину, он помогает связать предложения в тексте.
Чем сочинительный союз отличается от подчинительного?
Сочинительный союз связывает равноправные части: ни одна из них не зависит от другой. Подчинительный союз соединяет главную и зависимую части, которая поясняет или обусловливает главную.
Почему при выборе союза важно учитывать смысл?
Разные союзы выражают разные отношения между сообщениями. Если выбрать союз только по форме, можно исказить мысль: например, вместо противопоставления получится причина или простое добавление.
Какую роль играет повтор союза?
Повтор союза может организовать перечисление, подчеркнуть последовательность событий или усилить впечатление. Чтобы понять его роль, нужно рассмотреть весь контекст, а не считать повтор случайным.
Может ли союз связывать целые сообщения, а не только слова?
Да. Союз может соединять части сложного предложения, а также помогать соотнести предложения и сообщения в тексте. Благодаря ему читатель видит, как одна мысль продолжает, поясняет или противопоставляет другую.
§ 55. Союзы в тексте
