§ 13. Количественные числительные и их разряды

Определения и обозначения

Количественные числительные — самостоятельная часть речи, которая обозначает число или количество предметов и отвечает на вопрос «сколько?». Например, в сочетании пять книг числительное сообщает, сколько книг. Оно не указывает место предмета при счёте: для этого нужны порядковые числительные, например пятый. Различать эти значения нужно, чтобы правильно определить часть речи и разряд слова.

Целые количественные числительные обозначают целое число или целое количество предметов: пять, двадцать, сто. В сочетании двадцать страниц слово двадцать показывает количество целых предметов, а не их часть. Такое определение помогает отличить целые числительные от дробных, даже если оба вида отвечают на вопрос «сколько?». При разборе важно выяснить, названо целое количество или его доля.

Дробные количественные числительные обозначают дробное число или часть целого: одна вторая, три пятых, полтора. Например, одна вторая яблока означает одну из двух равных частей. Дробное числительное нужно, когда целого числа недостаточно для точного указания количества. Поэтому наличие словесной формы числительного само по себе ещё не означает, что оно целое.

Собирательные количественные числительные обозначают несколько предметов как одну совокупность: двое, трое, пятеро. В сочетании двое друзей речь идёт не просто о числе два, а о двух людях, названных группой. Это значение выделяет собирательные слова в отдельный разряд. Оно также помогает понять, почему такие числительные употребляются лишь с некоторыми существительными.

Как это устроено

Количественные числительные легко спутать с порядковыми, потому что и те и другие связаны со счётом. Однако они отвечают на разные вопросы: «сколько?» и «который?». Слово семь в сочетании семь учеников называет количество, а седьмой в сочетании седьмой ученик указывает место в ряду. Проверка вопросом нужна потому, что одинаковое число может быть выражено словами разных частей речи в зависимости от смысла.

Деление на целые, дробные и собирательные зависит от того, какое количество названо. Если речь о целом числе предметов, числительное целое; если о части целого — дробное; если несколько предметов представлены как группа — собирательное. Такое деление помогает точнее передать смысл, а не просто назвать число. Например, три яблока и одна треть яблока — оба ответа на вопрос «сколько?», но количество в них устроено по-разному.

Дробные числительные часто состоят из двух частей. Первая, числитель, обычно выражена количественным числительным и показывает, сколько долей взято; вторая, знаменатель, выражена порядковым числительным во множественном числе и показывает, на сколько равных долей разделено целое. В сочетании три пятых взяты три доли из пяти равных, поэтому три — числитель, а пятых — знаменатель. Так устройство слова раскрывает значение дроби.

Собирательные числительные представляют несколько предметов как одну группу, поэтому круг слов рядом с ними ограничен. Можно сказать двое друзей или трое суток, но нельзя автоматически подставить такое числительное к любому существительному. Выбор зависит от того, допускает ли значение существительного такое групповое сочетание. Проверяйте не только разряд числительного, но и то, естественно ли оно соединяется с данным словом.

Разряд определяют по значению числительного в конкретном контексте, а не только по тому, как оно выглядит. Например, числительное один входит в дробную форму одна вторая, а полтора обозначает дробное количество, хотя внешне не похоже на сочетание числителя и знаменателя. Чтобы не ошибиться, найдите существительное или подразумеваемое целое, задайте вопрос и объясните, какую часть или группу называет слово. Контекст показывает, какое значение реализовано в предложении.

Разряды количественных числительных

Пользуйтесь таблицей так: сначала выясните, что именно обозначает числительное в сочетании или предложении. Затем сопоставьте это значение с описанием одного из разрядов. Пример сочетания подсказывает, как числительное может употребляться с существительным.

Разбор задач

Задача 1. Определите разряд числительных в предложении: «На экскурсию пришли семь учеников, а трое опоздали».

Сначала найдём слова, которые называют количество, и зададим к ним вопрос. Затем определим, обозначает каждое слово целое число предметов или группу лиц. Важно учитывать не только вопрос, но и то, как именно представлены ученики в предложении.

1. Слово семь относится к ученикам и отвечает на вопрос «сколько учеников?». Оно называет целое количество людей, поэтому это целое количественное числительное.
2. Слово трое отвечает на вопрос «сколько опоздали?». Оно называет нескольких людей как одну группу, поэтому это собирательное числительное.
3. Сравним значения: в первом случае просто сообщается число учеников, во втором — группа опоздавших. Значения различаются, хотя речь в обоих случаях идёт о людях.

Ответ: семь — целое числительное; трое — собирательное. Разряд слова трое не меняется от того, что оно употреблено без существительного учеников: связь с этим словом понятна из контекста. Поэтому при определении разряда учитываем смысл всего предложения.

Задача 2. Распределите числительные пять, две третьих, четверо, двадцать, полтора по разрядам.

Не будем распределять слова только по их внешнему виду. Для каждого выясним, обозначает ли оно целое количество, часть целого или группу. Особое внимание нужно уделить полтора: оно состоит из одного слова, но называет не целое число предметов.

1. Пять и двадцать называют целые количества, поэтому это целые числительные.
2. Две третьих обозначает две доли из трёх равных, значит, это дробное числительное.
3. Четверо называет несколько предметов или лиц как одну группу, значит, это собирательное числительное.
4. Полтора обозначает количество в одну целую и половину, поэтому относится к дробным числительным.

Ответ: целые — пять, двадцать; дробные — две третьих, полтора; собирательное — четверо. Проверка по смыслу помогает не отнести полтора к целым из-за его короткой формы. Она также показывает, почему четверо выделяется в особый разряд, хотя речь идёт о нескольких предметах.

Задача 3. Составьте словосочетания с числительными оба, трое, одна шестая и объясните выбор существительных и разряд каждого числительного.

Нужно не просто подобрать существительное, но и проверить, подходит ли оно по смыслу и по сочетаемости. Сначала определим значение каждого числительного, затем составим естественное словосочетание. Слово оба обычно употребляется с существительным, которое называет два предмета или лица.

1. Оба берега: числительное указывает на два предмета из пары, поэтому это целое количественное числительное.
2. Трое друзей: слово друзья называет лиц, которых можно представить как одну группу; трое — собирательное числительное.
3. Одна шестая круга: речь идёт об одной доле из шести равных частей; одна шестая — дробное числительное.

Ответ: оба берега — целое числительное, трое друзей — собирательное, одна шестая круга — дробное. Существительное при трое выбрано потому, что собирательные числительные сочетаются с ограниченным кругом слов, в том числе с названиями лиц. В последнем сочетании круг служит целым, разделённым на равные части.

Типичные ошибки

Ошибка: считать любое числительное, называющее число, целым. Так думают, потому что и дробное числительное отвечает на вопрос «сколько?», но одна вторая обозначает часть целого, а не целое количество. Проверить себя можно, спросив, названо ли целое число предметов или доля целого. Если речь о доле, числительное дробное.

Ошибка: путать количественные и порядковые числительные. Их смешивают, потому что оба вида связаны со счётом, но семь отвечает на вопрос «сколько?», а седьмой — «который?». Чтобы проверить себя, задайте вопрос к слову в предложении и определите его смысл. Если названо место в ряду, это порядковое числительное.

Ошибка: относить собирательные числительные к целым только потому, что они называют несколько предметов. Причина в том, что слова двое или трое действительно сообщают о количестве, однако выражают его как совокупность. Проверьте, называет ли числительное группу лиц или предметов. Если несколько объектов объединены в одну группу, перед вами собирательное числительное.

Ошибка: считать, что собирательные числительные подходят к любым существительным. Такое предположение возникает из-за того, что они выражают количество, но их сочетаемость ограничена. Проверяйте, естественно ли звучит сочетание и допустимо ли оно для данного существительного: двое друзей — обычное сочетание, а не любое слово можно поставить после двое. При сомнении выберите другой способ назвать количество.

Связь с другими темами

Для изучения числительных пригодится умение различать самостоятельные части речи и задавать вопросы к словам. Вопрос помогает отделить количественное значение от порядкового и понять роль числительного в предложении. Позже эта тема понадобится при изучении склонения числительных, то есть изменения их форм, и согласования с существительными. Знание разрядов также поможет строить точные и грамматически правильные словосочетания.

Что запомнить

• Количественные числительные отвечают на вопрос «сколько?».
• Количественные числительные делятся на целые, дробные и собирательные.
• Целые числительные обозначают целое число или количество предметов.
• Дробные числительные обозначают дробное число или часть целого.
• Собирательные числительные обозначают предметы как группу.
• Разряд числительного определяют по его значению и употреблению.