На Горох
Русский язык, 6 класс

§ 21. Правописание корней слов

"Русский язык", Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. /Под ред. Быстровой Е.А.

Объяснение темы В оглавлении: § 21. Правописание корней слов

Кратко о теме

Корень — часть слова, в которой заключено общее значение родственных слов. Чтобы грамотно писать, нужно найти корень и определить, какая орфограмма в нём встретилась. Безударную гласную проверяют ударением, парный согласный — гласным после него, а написание некоторых слов уточняют по словарю. Если в корне происходит чередование, обычная проверка не подходит: нужно применить специальное правило. Для верного выбора проверочного слова важно учитывать значение.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Корень слова — главная значимая часть родственных слов, в которой заключено их общее значение. Например, в словах лес, лесной, лесник есть общий корень лес-. Это понятие помогает выделить часть слова, где нужно проверять написание, и не принять за родственные слова те, что лишь похожи по звучанию.

Проверяемая безударная гласная корня — гласная, написание которой можно определить подбором однокоренного слова или изменением формы слова с ударением на этой гласной. Например, в слове лесной гласная е без ударения, но в слове лес она ударная. Такой способ нужен, чтобы услышать нужный звук отчётливо и выбрать букву.

Непроверяемая безударная гласная корня — гласная, написание которой нельзя проверить ударением; её написание уточняют по словарю. Так, в слове вокзал безударную гласную нельзя подтвердить подходящим проверочным словом. Словарь помогает узнать верную букву, а затем написание слова нужно запомнить.

Чередование гласных и согласных в корне — закономерная замена одного звука или буквы другим в разных словах или формах слова. Такие изменения происходят не случайно: написание зависит от условия, заданного правилом. Понимание чередования нужно, чтобы не применять к этим корням обычную проверку ударением.

Как это устроено

Чтобы определить написание корня, сначала находят его границы и устанавливают значение слова. Для этого сравнивают слова, близкие по смыслу, и ищут общую значимую часть: например, лесной связан со словом лес. Одного сходства звуков недостаточно, потому что случайно похожие слова могут иметь разное значение и разные корни. Если ошибиться на этом шаге, можно подобрать неподходящую проверку.

Безударную гласную проверяют, подбирая однокоренное слово или форму слова, где она стоит под ударением. Под ударением гласный произносится ясно, поэтому легче понять, какую букву написать. Например, лесной проверяется словом лес, а трава — формой травы́. Проверочное слово должно сохранять значение корня: иначе оно не поможет установить нужную букву.

Если подходящего проверочного слова нет, написание безударной гласной запоминают и сверяют с орфографическим словарём. Не всякий корень имеет такую форму или однокоренное слово, где сомнительная гласная становится ударной. Попытка подобрать слово любой ценой может привести к ошибке, особенно если связь только звуковая. Поэтому словарь здесь не запасной догадочный способ, а нужный источник точного написания.

Парный согласный в конце корня или перед другим согласным проверяют так, чтобы после него стоял гласный. В такой позиции согласный слышен отчётливее и не сливается по звучанию с соседним согласным. Например, в слове грибки звук б стоит перед к, а в слове грибок после него слышен гласный о. Если в проверочном слове после сомнительного согласного снова стоит согласный, проверка не сработает.

Не всякое чередование можно проверить подбором слова: в корнях с чередованием написание выбирают по правилу, учитывая условия чередования. Звук или буква могут меняться закономерно, а не из-за того, что один вариант произносится неясно. Поэтому сначала выясняют, относится ли корень к чередующимся, и только потом применяют нужное условие. Обычная проверка ударением в таком случае способна привести к неверному выбору.

Как проверить написание корня

Пользуйся таблицей после того, как нашёл корень и определил, какая именно орфограмма в нём есть. Сначала выбери подходящую строку, а затем выполни указанное действие: разные сомнительные буквы проверяются по-разному. Если это корень с чередованием, найди изученное правило, а не подбирай обычное проверочное слово.

Орфограмма в корнеКак действоватьПример
Проверяемая безударная гласнаяПодобрать однокоренное слово или форму с ударением на этой гласнойлесной — лес
Непроверяемая безударная гласнаяСверить написание по словарю и запомнитьвокзал
Парный по звонкости-глухости согласныйПодобрать форму или однокоренное слово, где после согласного стоит гласныйдубки — дубок
Чередующаяся гласная или согласнаяОпределить корень и применить правило чередованияпример подобрать по изученному правилу

Разбор задач

Задача 1. В словах трава, лесной, сосна определи, какие безударные гласные можно проверить, и подбери проверочные слова.

  1. Поставь ударение и найди гласную в корне, которая не находится под ударением. В слове трава это а, в слове лесной — е, в слове сосна — о.
  2. Для травы подбери однокоренное слово травы́: гласная а оказывается под ударением. Для лесной подбери слово лес: ударная е помогает выбрать букву.
  3. Для сосна подбери форму сосны́: ударение падает на ы, а не на проверяемую о. Значит, такой проверкой о подтвердить нельзя, и написание нужно уточнить по словарю.

Ответ: в словах трава и лесной гласные проверяются словами травы́ и лес. В слове сосна гласная о проверяется словом сосны́? Нет: в форме сосны́ ударной становится ы, поэтому о остаётся безударной; написание слова уточняют по словарю.

Задача 2. Объясни написание согласных в словах грибки и лодка, подобрав проверочные слова.

  1. В грибки сомнительный согласный б стоит перед к, поэтому его звонкость может быть неясна. Подбери слово грибок: после б стоит гласный о, и согласный слышен отчётливо.
  2. В лодка сомнительный согласный д стоит перед к. Подбери однокоренное слово лодочка: после д находится гласный о, который помогает проверить согласный.
  3. Убедись, что проверочные слова связаны с исходными по значению и что после сомнительной буквы действительно стоит гласный.

Ответ: в слове грибки пишется б, проверочное слово — грибок; в слове лодка пишется д, проверочное слово — лодочка.

Задача 3. В предложении На рассвете путешественники подошли к лесному озеру найди орфограммы в корнях, подбери проверки и объясни написание слов, которое нельзя проверить подбором.

  1. В слове рассвете выдели корень свет- и проверь безударную е словом свет. В слове лесному корень лес-; проверочное слово лес ставит е под ударение.
  2. В слове озеру безударную е проверь формой озёра: в корне после изменения формы гласная слышится под ударением. Сначала убедись, что обе формы называют один и тот же предмет.
  3. В слове путешественники нельзя подобрать обычную проверку ударением для написания корня путешеств-. Проверь слово по орфографическому словарю; его написание нужно запомнить.
  4. Сверь каждое проверочное слово по значению и по ударению: оно должно быть родственным и ставить именно сомнительную гласную под ударение.

Ответ: рассвете проверяется словом свет, лесному — словом лес, озеру — формой озёра. Написание слова путешественники уточняют по словарю, потому что обычной проверки ударением для него нет.

Типичные ошибки

Первая ошибка — подобрать слово, похожее по звучанию, но не однокоренное. Так происходит, когда ищут только совпадающие звуки и забывают о значении слова. Проверочное слово должно быть связано с исходным по смыслу и иметь тот же корень; проверь себя, объяснив, что общего у этих слов.

Вторая ошибка — считать, что любое безударное написание можно проверить ударением. Но у некоторых слов подходящей формы или родственного слова нет, поэтому одной догадки недостаточно. Если сомнительная гласная и в предполагаемой проверке остаётся без ударения, уточни написание по словарю.

Третья ошибка — проверять парный согласный словом, где после него снова стоит согласный. В такой позиции сомнение в звонкости или глухости не исчезает. Проверь себя: сразу после нужного согласного в проверочном слове должна идти гласная, как в паре дубки — дубок.

Четвёртая ошибка — применять обычную проверку ударением к корню с чередованием. Ученик может выбрать знакомое слово с ударной гласной, но написание такого корня зависит от специального условия. Сначала выясни, есть ли у корня чередование, а затем проверь, подходит ли правило к данному слову.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать написание корней, нужно уметь находить корень, подбирать однокоренные слова и отличать их от форм одного слова. Эти навыки помогают не только выбрать проверку, но и убедиться, что слова связаны по значению. Если пока трудно выделить корень, начни с сопоставления нескольких слов и поиска общей значимой части.

Знание орфограмм корня пригодится при морфемном разборе, когда слово делят на значимые части, и при написании приставок и суффиксов. Оно также помогает редактировать текст: заметить сомнительную букву, проверить её и исправить ошибку. Умение действовать по правилу полезно и при самостоятельной проверке письменных работ.

Что запомнить

  • Орфограмму сначала находят в корне, затем выбирают способ проверки.
  • Безударную гласную проверяют ударением в однокоренном слове или форме слова.
  • Проверочное слово должно сохранять значение корня.
  • Непроверяемое написание уточняют по словарю.
  • Парный согласный проверяют перед гласным.
  • В корнях с чередованием действуют по специальному правилу.

Частые вопросы по теме

Как понять, что буква относится именно к корню?

Найди общую значимую часть в однокоренных словах и сравни их значения. Не путай однокоренные слова с формами одного слова: корень сохраняет общее значение, хотя в нём иногда чередуются звуки.

Можно ли проверять безударную гласную формой того же слова?

Да, если при изменении формы эта гласная оказывается под ударением. Например, леса́ проверяется формой лес.

Что делать, если проверочное слово подобрать не получается?

Сначала проверь, действительно ли выбранное слово родственно по значению. Если подходящего слова с ударной гласной нет, уточни написание в орфографическом словаре и запомни его.

Как проверить парный согласный в конце корня?

Измени слово или подбери однокоренное так, чтобы после сомнительного согласного стоял гласный. Например, в слове дубки согласный б проверяется словом дубок.

Почему корень с чередованием нельзя проверять обычным способом?

В таких корнях написание зависит от особого условия: например, от ударения или соседней буквы. Поэтому нужно сначала распознать корень с чередованием и применить соответствующее правило, а не просто искать ударную гласную.

Спросить по теме параграфа

§ 21. Правописание корней слов

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
6 класс
Учебник
"Русский язык", Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. /Под ред. Быстровой Е.А.