§ 7. Словосочетание. Виды словосочетаний

Определения и обозначения

Словосочетание — сочетание двух или более знаменательных слов, связанных подчинительной связью и обозначающих предмет, действие или признак точнее. Знаменательные слова имеют самостоятельное значение: например, книга, читать, быстрый. Это понятие нужно, чтобы видеть, какие слова в предложении объединены по смыслу.

Главное слово — слово, от которого задаётся вопрос к другому слову и которое определяет тип словосочетания. Например, в сочетании читать книгу главное слово читать: от него задаётся вопрос читать что? Главное слово является смысловым центром сочетания.

Зависимое слово — слово, которое отвечает на вопрос от главного и уточняет или распространяет его значение. В сочетании читать книгу слово книгу сообщает, на какой предмет направлено действие. По зависимому слову можно точнее понять смысл главного.

Подчинительная связь — связь, при которой одно слово является главным, а другое — зависимым. Она показывает неравенство слов: от одного можно поставить вопрос к другому. Именно такая связь отличает словосочетание от простого соседства слов и от грамматической основы.

Как это устроено

Отдельное слово называет предмет, действие или признак, а словосочетание делает это значение точнее: дом — деревянный дом, читать — читать внимательно. В грамматической основе подлежащее и сказуемое сообщают, о чём говорится и что происходит: вечер наступил. Однородные члены тоже не образуют словосочетание, потому что равноправны: быстро и тихо.

Чтобы найти главное и зависимое слово, нужно сначала понять смысл сочетания, а затем задать вопрос. В сочетании тихий вечер спрашиваем вечер какой? — тихий, значит, вечер главное слово, а тихий — зависимое. Порядок слов не всегда помогает: в сочетании очень громко главным является громко, хотя оно стоит после зависимого наречия.

Вид словосочетания определяют по главному слову, потому что именно оно является центром сочетания. Если главным является имя, сочетание именное: интересная книга; если глагол — глагольное: читать книгу. Если главное слово — наречие, сочетание называют наречным: очень громко.

Зависимое слово присоединяется к главному по смыслу и отвечает на вопрос, который помогает установить значение связи: дом какой? — высокий, читать как? — внимательно, вернуться когда? — вечером. Вопрос может обозначать признак предмета, объект действия, его образ, время или другую характеристику. Поэтому важно задавать вопрос не механически, а отталкиваться от смысла главного слова.

Разбор начинают с поиска главного слова, затем от него ставят вопрос и находят зависимое. После этого называют часть речи главного слова и определяют вид сочетания. Если в нём есть несколько зависимых компонентов, каждый рассматривают отдельно: внимательно слушать объяснение учителя — слушать как? внимательно; слушать что? объяснение; объяснение кого? учителя.

Виды словосочетаний по главному слову

Пользуйся таблицей после того, как найдёшь главное слово и определишь его часть речи. Затем проверь, подходит ли вопрос и пример к смыслу сочетания. Зависимое слово может быть любой подходящей частью речи, поэтому ориентироваться только на него нельзя.

Разбор задач

Задача 1. Выписать словосочетания из предложения «Тихий вечер быстро наступил» и указать главное и зависимое слово.

Нужно найти только подчинительные связи и не принять грамматическую основу за словосочетание.

1. Определяем грамматическую основу: вечер наступил. Подлежащее и сказуемое не выписываем как словосочетание.
2. От слова вечер задаём вопрос какой? — тихий. Получаем словосочетание тихий вечер: главное слово вечер, зависимое — тихий.
3. От слова наступил задаём вопрос как? — быстро. Получаем словосочетание быстро наступил: главное слово наступил, зависимое — быстро.

Ответ: тихий вечер, быстро наступил. Сочетание вечер наступил является грамматической основой, а не словосочетанием.

Задача 2. Определить вид словосочетаний: «интересная книга», «читать книгу», «очень громко», «говорить уверенно».

В каждом примере сначала находим главное слово, а затем определяем его часть речи.

1. В сочетании интересная книга главное слово книга, это имя существительное. Значит, сочетание именное.
2. В сочетании читать книгу главное слово читать, это глагол. Значит, сочетание глагольное.
3. В сочетании очень громко главное слово громко, это наречие. Значит, сочетание наречное.
4. В сочетании говорить уверенно главное слово говорить, это глагол. Значит, сочетание глагольное.

Ответ: интересная книга — именное; читать книгу — глагольное; очень громко — наречное; говорить уверенно — глагольное. Вид определён по главному слову, а не по зависимому.

Задача 3. Разобрать словосочетание «внимательно слушать объяснение учителя».

Сочетание распространённое, поэтому в нём нужно увидеть не только главный компонент, но и связь внутри зависимого сочетания.

1. Главное слово всего сочетания — слушать, потому что оно называет действие. От него задаём вопросы: слушать как? — внимательно; слушать что? — объяснение.
2. Слово внимательно — зависимое, оно обозначает образ действия. Слово объяснение тоже зависимое, оно называет объект действия.
3. Внутри сочетания объяснение учителя от слова объяснение задаём вопрос кого? — учителя. Здесь объяснение главное, а учителя зависимое.
4. Главное слово слушать — глагол, поэтому всё словосочетание является глагольным.

Ответ: главное слово — слушать; зависимые слова — внимательно и объяснение; учителя зависит от слова объяснение. Вопросы: слушать как? внимательно, слушать что? объяснение, объяснение кого? учителя. Вид словосочетания — глагольное.

Типичные ошибки

Грамматическую основу называют словосочетанием. Ошибка возникает потому, что подлежащее и сказуемое тоже связаны по смыслу. Проверь связь: если слова образуют основу сообщения, как в сочетании вечер наступил, это не словосочетание.

Сочетание однородных членов принимают за словосочетание. Однородные слова отвечают на один вопрос и зависят от одного члена: читать и пересказывать. Чтобы проверить себя, выясни, подчиняется ли одно слово другому; при однородности такой зависимости нет.

Главным считают первое или последнее слово. Порядок слов может быть разным, поэтому он не показывает главенство. Поставь вопрос: слово, от которого он задаётся, и будет главным.

Вид определяют по зависимому слову. Ученик может увидеть существительное в сочетании читать книгу и назвать его именным. Нужно определить часть речи главного слова: здесь это глагол, значит, сочетание глагольное.

Связь с другими темами

Для изучения словосочетаний нужны знания о частях речи, грамматической основе, главных и второстепенных членах предложения. Позже эта тема поможет выполнять синтаксический разбор и объяснять постановку знаков препинания. Она также подготовит к изучению типов подчинительной связи: согласования, управления и примыкания.

Что запомнить

• Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.
• Слова в словосочетании связаны подчинительной связью.
• От главного слова к зависимому ставится вопрос.
• Грамматическая основа словосочетанием не является.
• Вид словосочетания определяется главным словом.
• По главному слову выделяют именные, глагольные и наречные словосочетания.
• При разборе сначала находят главное слово, затем зависимое и ставят вопрос.