§ 8. Виды связи слов в словосочетании

Определения и обозначения

Словосочетание — соединение главного и зависимого слова на основе подчинительной связи, которое выражает более точное значение. Например, сочетание «лес» называет предмет широко, а «зелёный лес» уточняет его признак. Это понятие помогает отличать обычное соединение слов от грамматической основы.

Главное и зависимое слово связаны так: главное называет основной предмет, действие или признак, а зависимое поясняет его и отвечает на вопрос от главного. В сочетании «читать книгу» главное слово — «читать», зависимое — «книгу». Умение находить эти слова необходимо для определения вида связи.

Согласование — вид связи, при котором зависимое слово принимает те же формы рода, числа и падежа, что и главное. Так, в сочетании «интересная книга» оба слова стоят в женском роде, единственном числе и именительном падеже. При изменении главного зависимое обычно меняется вместе с ним.

Управление и примыкание различаются способом присоединения зависимого слова. При управлении главное требует определённого падежа, а при примыкании неизменяемое зависимое слово соединяется с главным только по смыслу. Это различие позволяет не смешивать сочетания «читать книгу» и «читать быстро».

Как это устроено

В словосочетании слова объединяются не случайно: от главного к зависимому можно поставить смысловой и грамматический вопрос. Например, в сочетании «высокая гора» задаём вопрос «какая?». Такой вопрос показывает, какое слово поясняет другое и как построено сочетание.

Вид связи определяется тем, как зависимое слово соединяется с главным и изменяется ли его форма при изменении главного. Одинаковый вопрос ещё не всегда указывает на один и тот же вид связи, потому что зависимыми могут быть слова разных частей речи. Поэтому после постановки вопроса нужно проверить форму зависимого слова.

При согласовании изменение главного слова вызывает изменение зависимого: формы слов согласуются между собой. Если сказать «новый дом», а затем изменить число, получится «новые дома». Такая взаимная перемена возможна у прилагательных, причастий и некоторых местоимений, связанных с существительными.

При управлении главное слово требует от зависимого определённого падежа, но изменение главного обычно не меняет падеж зависимого. В сочетании «помогать другу» глагол требует дательного падежа, а при изменении времени получится «помогал другу». Значит, зависимое слово сохраняет нужную падежную форму, пока сохраняется требование главного.

При примыкании зависимое слово не изменяется, поэтому связь выражается смыслом, порядком слов и интонацией. Типичны наречия, инфинитивы и деепричастия: «говорить тихо», «решил уехать», «шёл прихрамывая». У этих слов нет формы рода, числа или падежа, которую можно было бы согласовать с главным или поставить по его требованию.

Виды подчинительной связи в словосочетании

Пользуйтесь таблицей после того, как нашли главное слово и поставили вопрос к зависимому. Затем определите часть речи зависимого слова и проверьте, изменяется ли оно вместе с главным. Если зависимое слово неизменяемо, это обычно примыкание.

Разбор задач

Задача 1

Определите вид связи в сочетаниях «зелёный лес», «читать книгу», «очень громко». Для каждого сочетания найдём главное и зависимое слово. Затем проверим вопрос и форму зависимого слова.

1. В «зелёный лес» главное слово «лес», вопрос «какой?», зависимое «зелёный» изменяется вместе с ним.
2. В «читать книгу» главное слово «читать», вопрос «читать что?», а существительное стоит в требуемом винительном падеже.
3. В «очень громко» главное слово «громко», вопрос «насколько?», а наречие «очень» неизменяемо.

Ответ: «зелёный лес» — согласование, «читать книгу» — управление, «очень громко» — примыкание. Решение основано не только на вопросе, но и на форме зависимого слова.

Задача 2

Из сочетаний «наступила весна», «ранняя весна», «ребята отдыхают», «отдыхать летом», «желание учиться» выпишите словосочетания. Сначала исключим грамматические основы, где слова равноправны. Потом определим связь в оставшихся сочетаниях.

1. «Наступила весна» и «ребята отдыхают» — грамматические основы, поэтому это не словосочетания.
2. «Ранняя весна» — словосочетание с согласованием: прилагательное меняется вместе с существительным.
3. «Отдыхать летом» — управление, а «желание учиться» — примыкание, потому что инфинитив неизменяем.

Ответ: «ранняя весна» — согласование, «отдыхать летом» — управление, «желание учиться» — примыкание. Важно сначала проверить, не являются ли два слова подлежащим и сказуемым.

Задача 3

В предложении «На высокой горе путники медленно построили новый дом» найдём все словосочетания. Из перечня исключим грамматическую основу «путники построили». Оставшиеся пары распределим по способу связи.

1. Получаем «на высокой горе», «высокой горе», «медленно построили», «построили дом», «новый дом».
2. «Высокой горе» и «новый дом» — согласование, потому что зависимые слова меняются вместе с существительными.
3. «На горе» и «построили дом» — управление, а «медленно построили» — примыкание.

Ответ: согласование — «высокой горе», «новый дом»; управление — «на горе», «построили дом»; примыкание — «медленно построили». Сочетание «путники построили» не выписываем, поскольку это грамматическая основа.

Типичные ошибки

Ученик называет словосочетанием грамматическую основу, потому что видит два связанных слова. Ошибка возникает из-за невнимания к характеру связи: в основе нет главного и зависимого слова. Проверяйте, можно ли задать вопрос от одного слова к другому и не являются ли они подлежащим и сказуемым.

Согласование и управление иногда путают, ориентируясь только на вопрос. Но нужно выяснить, меняется ли зависимое слово вместе с главным: «новый дом — новые дома» показывает согласование, а «читать книгу — читаю книгу» — управление. Поэтому всегда изменяйте главное слово и наблюдайте за зависимым.

Не каждое сочетание с существительным является управлением. Если зависимое прилагательное, причастие или местоимение повторяет формы существительного, это согласование. Проверка по роду, числу и падежу помогает распознать такую связь.

Неизменяемое слово ошибочно принимают за согласование или управление. При примыкании у зависимого слова нет падежной формы, которую требует главное, поэтому оно присоединяется только по смыслу. Примеры «говорить громко» и «начал работать» помогают заметить эту особенность.

Связь с другими темами

Для изучения темы нужны знания о частях речи, грамматических формах слов и падежных вопросах. Также важно уметь отличать словосочетание от предложения и грамматической основы. Без этого трудно правильно найти главное и зависимое слово.

Виды связи пригодятся при синтаксическом разборе словосочетаний и предложений. Они помогают устанавливать, какие слова связаны между собой и каким способом. Это делает разбор последовательным, а не случайным.

Эти знания нужны при разборе простых и сложных предложений. Они также помогают предупреждать ошибки в построении словосочетаний и выбирать правильные формы слов. Чем точнее определена связь, тем легче объяснить строение предложения.

Что запомнить

• Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.
• От главного слова к зависимому ставится вопрос.
• При согласовании зависимое слово изменяется вместе с главным.
• При управлении главное слово требует от зависимого определённого падежа.
• При примыкании зависимое слово неизменяемо.
• Грамматическая основа и однородные члены не являются словосочетаниями.
• Вид связи определяют по форме зависимого слова и характеру его зависимости от главного.