"Русский язык", Чердаков Д.Н., Дунев А.И., Пугач В.Е. / Под ред. Вербицкой Л.А.
Одно слово может называть разные предметы, признаки или действия, если между его значениями есть смысловая связь. Например, лист бывает у дерева и у бумаги: оба предмета имеют похожую плоскую форму. Значение, которое слово называет непосредственно, обычно является прямым, а возникшее на его основе — переносным. Чтобы понять, какой смысл нужен в конкретном случае, учитывают контекст: соседние слова и ситуацию речи. Это помогает точнее читать тексты, не путать многозначность с омонимией и выбирать выразительные слова.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Многозначное слово — слово, имеющее несколько связанных между собой значений. Например, лист бывает у дерева и у бумаги: эти предметы похожи плоской формой. Понятие помогает увидеть, что одно слово может называть разные вещи не случайно.
Прямое значение — основное значение слова, которое непосредственно называет предмет, признак или действие. Так, в сочетании «золотое кольцо» слово золотое указывает на материал. Это значение служит опорой, когда нужно объяснить, как возникли другие значения.
Переносное значение — значение, возникшее на основе сходства или связи с другим предметом, признаком либо действием. В сочетании «золотые руки» слово золотые означает «умелые», а не «сделанные из золота». Понятие позволяет объяснить, почему слово получает новый смысл.
Контекст — речевое окружение слова, помогающее определить, в каком значении оно употреблено. Например, сочетания «корень дерева» и «корень слова» указывают на разные значения. Учитывать контекст нужно, чтобы правильно понять мысль автора.
Значения многозначного слова не разбросаны случайно: между ними сохраняется общий смысловой признак. У слова «лист» это плоская форма: так называют и часть растения, и отдельный лист бумаги. Благодаря общей основе новое значение можно понять и запомнить, даже если предметы относятся к разным сферам.
Переносное значение появляется, когда люди замечают сходство или связь между уже знакомым предметом и новым. Сходство может касаться формы, цвета, положения или другого признака: например, «нос корабля» назван так из-за расположения и выступающей формы. Перенос возможен и по функции либо действию, когда разные предметы выполняют похожую роль. Поэтому значение развивается не произвольно, а опирается на понятную связь.
Одно слово может называть разные предметы и явления, потому что язык использует уже известное название для обозначения нового, связанного с ним понятия. Так экономнее: не для каждого похожего предмета требуется отдельное слово. У слова «корень» есть значение части растения, которая удерживает его в почве и питает, а также значение общей части родственных слов. Смысловая связь помогает объединить такие употребления в одном слове.
Контекст показывает, какое именно значение нужно выбрать. В сочетании «лист дерева» речь идёт о части растения, а в «лист бумаги» — о тонком бумажном прямоугольнике; соседние слова направляют понимание. Слово «золотой» в сочетании «золотое кольцо» называет материал, а в «золотые руки» характеризует мастерство человека. Сравнивая словосочетания или предложения, можно определить, где значение прямое, а где переносное.
Одного слова, взятого отдельно, часто недостаточно, чтобы уверенно установить его значение: у многозначной единицы возможны разные толкования. Сначала нужно учесть словосочетание, предложение и общий смысл ситуации, а затем при необходимости обратиться к словарю. Словарь показывает значения и помогает увидеть их связь, но контекст подсказывает, какое из них подходит именно здесь. Поэтому надёжное толкование опирается и на речь, и на словарную информацию.
| Слово и значение | Пример употребления | Как связано значение с прямым | Роль контекста |
|---|---|---|---|
| Прямое значение | Лист дерева пожелтел. | Называет часть растения непосредственно. | Слова «дерева» и «пожелтел» уточняют значение. |
| Перенос по сходству формы или положения | Лист бумаги лежит на столе. | Бумажный лист похож на лист растения плоской формой. | Слова «бумаги» и «на столе» указывают на предмет. |
| Перенос по сходству цвета или признака | Золотые руки мастера. | Умелые руки сравниваются с золотом как с чем-то ценным. | Слово «мастера» подсказывает значение «искусные». |
| Перенос по функции или действию | Корень слова помогает понять его значение. | Общая часть родственных слов сопоставляется с основой, от которой развивается растение. | Слово «слова» помогает отличить это значение от части растения. |
Читайте строки таблицы слева направо: сначала определите значение, затем найдите основание переноса и подсказки контекста. Сравните пример с прямым значением — так легче увидеть, какая связь объединяет употребления. Контекст не заменяет смысловую связь, а помогает выбрать нужное значение в конкретной речи.
Условие. Определите, является ли слово «лист» многозначным, и объясните связь его значений в сочетаниях «лист дерева» и «лист бумаги». Нужно сравнить не звучание слова, а то, что оно обозначает. Затем следует найти общий признак двух предметов.
Ответ. «Лист» — многозначное слово: его значения связаны сходством формы. Контекст показывает, о листе растения или о листе бумаги идёт речь.
Условие. Определите значение слова «золотой» в предложениях «золотое кольцо» и «золотые руки». Здесь важно не считать слово переносным только потому, что оно описывает не металл. Сначала выясним, что именно оно сообщает о каждом предмете.
Ответ. В первом предложении «золотой» употреблено в прямом значении, во втором — в переносном. Контекст и смысловая связь объясняют различие.
Условие. Прочитайте предложения: «Корень дерева удерживает его в почве», «Найди корень слова», «Уравнение имеет два корня». Определите значение слова в каждом случае и установите, какие употребления связаны. Ориентируйтесь на слова, которые окружают слово «корень».
Ответ. Контекст различает часть растения, часть слова и математическое значение. Употребления развились на основе смысловых связей с идеей основы и того, от чего зависит дальнейшее развитие или результат; чтобы точно определить отдельное значение, можно обратиться к словарю.
Неверно считать значения многозначного слова никак не связанными. Так бывает, если замечать только различие предметов и не искать общий признак, например плоскую форму у листа дерева и листа бумаги. Проверьте себя: попробуйте объяснить, как одно значение могло возникнуть из другого. Если связь находится, перед вами многозначность.
Не всякое непрямое употребление автоматически является переносным значением слова. Ошибка возникает, когда любое необычное выражение называют переносом, не проверив, есть ли у значений общая смысловая основа. Сопоставьте употребление с прямым значением и найдите сходство или связь. Если обосновать её нельзя, не торопитесь делать вывод о многозначности.
Значение нельзя надёжно определять вне контекста. Отдельное слово может подходить сразу к нескольким ситуациям, поэтому ученик иногда выбирает первое знакомое толкование. Проверьте соседние слова и смысл всего предложения, а при необходимости загляните в словарь. Так можно уточнить и значение, и его оттенок.
Многозначные слова не следует путать с омонимами — словами, совпадающими по звучанию и написанию, но не связанными по смыслу. Их смешивают, потому что внешне они выглядят одинаково и у тех и у других может быть несколько толкований. Проверьте, есть ли общий признак или понятная связь между значениями. Если её нет, вероятно, это омонимы, а не значения одного многозначного слова.
Чтобы разбираться в многозначности, нужно понимать, что у слова есть лексическое значение и что употребление зависит от речевой ситуации. Тема связана с прямым и переносным значениями, омонимами и выразительными средствами языка: эти знания помогают увидеть, как устроен смысл слова. Многозначность важна не только при разборе отдельных примеров. Она помогает точнее толковать слова в тексте и создавать выразительные высказывания.
Как понять, что слово многозначное?
Найдите у слова несколько значений и проверьте, связаны ли они общим признаком или отношением. Если такая связь есть, слово многозначное; если значения никак не связаны, перед вами могут быть омонимы.
Чем прямое значение отличается от переносного?
Прямое значение непосредственно называет предмет, признак или действие. Переносное возникает на основе связи с прямым значением, например из-за сходства или общей функции.
Как определить значение слова в предложении?
Посмотрите на слова рядом и на смысл всего предложения: они подсказывают, о каком предмете или явлении говорится. Если остаются сомнения, сравните возможные значения со словарём.
Почему у слова появляются новые значения?
Люди замечают сходство или связь между предметами и начинают называть один из них словом, которое уже обозначает другой. Со временем такое употребление может закрепиться как новое значение.
Чем многозначные слова отличаются от омонимов?
У многозначного слова его значения связаны смыслом. Омонимы совпадают по звучанию и написанию, но обозначают разные понятия, между которыми нет общей смысловой основы.
22. Многозначное слово в языке и речи
