14. Морфемный и словообразовательный уровни языка

Определения и обозначения

Морфема — минимальная значимая часть слова: корень, приставка, суффикс или окончание. Она имеет значение или выражает грамматическое отношение, поэтому отличается от звука и слога, которые сами по себе значения обычно не имеют. Выделение морфем помогает понять строение и смысл слова.

Морфемный состав слова — это совокупность морфем и их последовательность в конкретном слове. Например, в слове «подводный» морфемы расположены так: приставка, корень, суффикс, окончание. Такое описание нужно, чтобы точно выполнить морфемный разбор.

Словообразование — образование новых слов на базе уже существующих с помощью словообразовательных средств. Например, от слова «лес» с помощью суффикса образовано слово «лесник». Понятие помогает объяснить не только состав слова, но и его происхождение.

Словообразовательная цепочка — последовательность однокоренных слов, показывающая этапы образования производного слова. В цепочке каждое следующее слово образуется от предыдущего, например: «лес» → «лесной» → «лесничий». Она позволяет увидеть не случайное сходство слов, а порядок их появления.

Как это устроено

Корень объединяет родственные слова общим лексическим значением: в словах «вода», «водный», «подводный» есть общий смысл, связанный с водой. Приставка стоит перед корнем и обычно уточняет направление, время или степень действия: «писать» — «переписать». Суффикс располагается после корня и может называть предмет, признак или действие: «лес» — «лесник», «белый» — «белизна». Окончание находится в изменяемой части слова и показывает род, число, падеж или лицо.

Границы морфем нельзя надёжно определить только по звучанию. Сначала сравнивают слово с однокоренными словами, чтобы найти корень и отделить приставку или суффикс, затем изменяют само слово, чтобы обнаружить окончание. Например, в слове «подводный» формы «подводного» и «подводным» показывают изменение окончания, а слова «вода» и «водный» помогают найти корень -вод-.

Морфемный разбор описывает готовое слово: в нём последовательно выделяют окончание, основу, корень и другие морфемы. Словообразовательный разбор устанавливает, от какого слова возникло данное слово и какое средство использовано. Поэтому одинаковая морфема может быть названа по-разному в зависимости от задачи: в морфемном разборе её просто выделяют, а в словообразовательном объясняют её роль в создании нового слова.

Приставочный способ использует приставку: «ехать» — «приехать»; суффиксальный — суффикс: «лес» — «лесник». Приставочно-суффиксальный способ одновременно добавляет приставку и суффикс: «окно» — «подоконник». Сложение объединяет основы или целые слова, как в слове «лесостепь», а при переходе в другую часть речи форма прежнего слова начинает выполнять новую функцию: «столовая» из прилагательного становится существительным.

Чтобы установить производящее слово, нужно найти ближайшее по значению слово, от которого можно объяснить состав производного. Затем определяют добавленную приставку, суффикс или способ соединения основ. Два связанных слова образуют словообразовательную пару, а несколько последовательных пар — цепочку, например: «предпринимать» → «предприниматель».

Морфемы и способы словообразования

Таблица помогает сопоставить значение морфемы с её местом в слове и увидеть, чем способы образования отличаются друг от друга. При разборе сначала определите, что именно требуется: состав слова или путь его образования. Примеры служат образцом, но границы морфем всегда нужно проверять однокоренными словами и формами слова.

Разбор задач

1. Морфемный разбор слова «подводный»

Условие: определить окончание и основу, найти корень, приставку и суффикс. Нужно описать состав слова, а не его происхождение.

1. Изменим слово: «подводная», «подводное», «подводным». Изменяемая часть -ый, значит, это окончание.
2. Оставшаяся часть «подводн-» является основой.
3. Сравним слово с «вода», «водный», «подвод». Общая значимая часть -вод- — корень.
4. Перед корнем стоит приставка под-, после корня — суффикс -н-.

Ответ: подводный: под- — приставка, -вод- — корень, -н- — суффикс, -ый — окончание; подводн- — основа.

2. Способ образования слова «лесник»

Условие: определить производящее слово и способ образования. Сначала нужно проверить, можно ли объяснить значение слова через название исходного предмета.

1. Слово «лесник» называет человека, связанного с лесом, поэтому ближайшее производящее слово — «лес».
2. Сравним состав слов: к основе «лес» добавлен суффикс -ник-.
3. Новое слово образовано не изменением формы, а появлением другого лексического значения.

Ответ: «лесник» образовано от слова «лес» суффиксальным способом с помощью суффикса -ник-; словообразовательная пара — «лес» → «лесник».

3. Цепочка и разбор слова «предприниматель»

Условие: построить цепочку, а затем отдельно выполнить морфемный и словообразовательный разбор. Эти действия нельзя объединять, потому что одно описывает состав слова, а другое — этап его образования.

1. Ближайшее производящее слово — «предпринимать»: лицо, которое предпринимает что-либо, называют предпринимателем.
2. Цепочка имеет вид «предпринимать» → «предприниматель»; на этом уровне добавлен суффикс -тель.
3. В слове «предприниматель» выделяем приставки пред- и при-, корень -ним-, суффиксы -а- и -тель-, нулевое окончание; основа — «предприниматель».
4. Морфемный разбор перечисляет эти части, а словообразовательный указывает производящее слово «предпринимать» и суффиксальный способ.

Ответ: словообразовательная цепочка: «предпринимать» → «предприниматель»; слово «предприниматель» образовано суффиксальным способом, его морфемный состав: пред- при- ним а тель с нулевым окончанием.

Типичные ошибки

Окончание смешивают с суффиксом, потому что смотрят только на положение части слова. Проверяйте изменяемость: если часть меняется в формах слова, это окончание; если создаёт новое слово, это суффикс.

Однокоренными иногда считают слова лишь из-за похожих букв. Общность должна быть не только внешней, но и смысловой: сравните значение корня и исключите случайное совпадение.

Производящим называют любое родственное слово, а не ближайшее исходное. Проверьте, можно ли получить данное слово именно из выбранного слова одним указанным способом.

Морфемный и словообразовательный разбор смешивают, перечисляя части вместо объяснения происхождения. Спросите себя: требуется показать состав слова или назвать производящее слово и способ образования.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно уметь находить части слова, различать формы слова и однокоренные слова, определять части речи. Эти знания нужны при объяснении правописания приставок, корней и суффиксов, а также при морфологическом и лексическом анализе. Способы словообразования пригодятся при изучении состава слова, словообразовательных норм и выразительных возможностей русского языка.

Что запомнить

• Морфема — минимальная значимая часть слова.
• Корень выражает общее значение родственных слов.
• Окончание образует форму слова, а не новое слово.
• Морфемный разбор показывает состав слова.
• Словообразовательный разбор показывает, от какого слова и каким способом образовано производное слово.
• Производное слово связано с производящим словообразовательной парой.
• Словообразовательная цепочка отражает последовательные этапы образования слов.