54. Второстепенные члены предложения. Виды обстоятельств

Определения и обозначения

Второстепенные члены предложения распространяют грамматическую основу или другие члены предложения и уточняют их. Грамматическая основа — подлежащее и сказуемое, а распространители добавляют сведения о предметах и действиях. Благодаря второстепенным членам можно понять, где, когда и при каких обстоятельствах происходит событие. Без них предложение часто остаётся правильным, но менее подробным.

Обстоятельство — второстепенный член предложения, который обозначает признак действия или другого признака и обычно зависит от сказуемого. Оно может сообщить место, время, причину или способ действия. Например, в сочетании «говорил тихо» слово «тихо» поясняет, как человек говорил. По обстоятельствам читатель точнее представляет ситуацию.

Виды обстоятельств различают по значению и вопросам, на которые они отвечают. Например, «в лесу» обозначает место, а «вечером» — время. Одного вопроса недостаточно: нужно выяснить, какой смысл слово вносит в предложение. Это помогает не смешивать близкие по вопросам виды.

Обстоятельство образа действия показывает, как или каким образом совершается действие. Например, в предложении «Дети шли медленно» слово «медленно» зависит от сказуемого «шли» и поясняет способ движения. Такой член предложения помогает представить, как именно происходит действие. Он отвечает на вопросы как? каким образом?

Как это устроено

Чтобы найти обстоятельство, сначала нужно установить, от какого слова оно зависит. Чаще всего таким словом оказывается сказуемое: действие легче всего уточнить сведениями о месте, времени или способе его совершения. Задайте вопрос именно от этого слова: например, «шёл где?» или «шёл как?». Если начать вопрос не от того слова, можно принять за обстоятельство член предложения с другой ролью.

Вопросы где? куда? откуда? помогают распознать обстоятельства места, потому что они указывают на положение или направление действия. Вопросы когда? как долго? относятся ко времени: они показывают момент или длительность события. Сравните: «остановились у дома» — где?, «остановились вечером» — когда? Вопросы направляют поиск, а смысл подтверждает выбор.

Другие виды раскрывают разные стороны действия. Причина отвечает на почему? или отчего? и объясняет, что вызвало действие; цель отвечает на зачем? и показывает, ради какого результата его совершают. Образ действия отвечает на как?, мера и степень — насколько? или в какой степени? Условие отвечает на при каком условии?, а уступка — несмотря на что?: действие происходит вопреки обстоятельству, которое могло ему помешать.

Обстоятельство не обязательно выражено наречием. Им может быть существительное с предлогом, как в сочетании «из-за тумана», деепричастие или группа слов. Поэтому сначала устанавливают зависимость и значение, а уже потом определяют, какой частью речи выражено слово. Иначе можно пропустить обстоятельство или ошибочно решить, что любой наречный ответ имеет один и тот же вид.

Иногда к обстоятельству подходят похожие вопросы, поэтому вид определяют по контексту. Например, вопрос «как?» может указывать и на образ действия, и на меру или степень: смысл покажет, описывается ли способ действия или его интенсивность. Полезно заменить вопрос коротким пояснением: «каким способом?» или «насколько сильно?». Если значение становится яснее, вид выбран верно.

Виды обстоятельств по значению

Сначала прочитайте, что именно поясняет обстоятельство, затем задайте к нему вопрос от зависимого слова. Если вопрос подходит к нескольким видам, решите, какую информацию оно добавляет: место, причину, цель или другую характеристику. Таблица показывает основные значения, но окончательный ответ всегда зависит от контекста.

Разбор задач

Утром начался дождь

Условие. Найдите обстоятельство и определите его вид в предложении «Утром начался дождь». В предложении два главных члена: подлежащее «дождь» и сказуемое «начался». Нужно проверить, какое слово поясняет время события.

1. Находим сказуемое: дождь что сделал? начался.
2. Задаём от сказуемого вопрос к слову «утром»: начался когда? утром.
3. Слово сообщает, в какое время начался дождь, значит, это обстоятельство времени.

Ответ. «Утром» — обстоятельство времени. Оно зависит от сказуемого «начался» и отвечает на вопрос когда?

Из-за тумана поезд шёл медленно

Условие. Найдите оба обстоятельства и определите их виды. Сначала отделим подлежащее «поезд» от сказуемого «шёл», а затем проверим, какие слова поясняют действие. Здесь важно не объединять два разных сообщения в один вид обстоятельства.

1. От сказуемого «шёл» задаём вопрос «почему?»: шёл из-за тумана. Сочетание «из-за тумана» указывает на причину движения.
2. Теперь задаём вопрос «как?»: шёл медленно. Слово «медленно» показывает способ, которым шёл поезд.
3. Сопоставляем значения: первое обстоятельство объясняет причину, второе — образ действия.

Ответ. «Из-за тумана» — обстоятельство причины, «медленно» — обстоятельство образа действия. Оба зависят от сказуемого «шёл», но отвечают на разные вопросы и сообщают разное.

Несмотря на усталость, туристы продолжили путь

Условие. Объясните значение сочетания «несмотря на усталость». Сказуемое здесь — «продолжили», а подлежащее — «туристы». Нужно понять, почему упоминание усталости не просто называет причину остановиться, а передаёт особую связь между сообщениями.

1. Задаём вопрос от сказуемого: продолжили путь несмотря на что? Несмотря на усталость.
2. Усталость могла помешать туристам идти дальше, однако действие всё равно совершилось.
3. Значит, обстоятельство указывает на ситуацию, вопреки которой произошло действие, и выражает уступку.

Ответ. «Несмотря на усталость» — обстоятельство уступки. Оно показывает, что туристы продолжили путь вопреки усталости.

Типичные ошибки

Первая ошибка — определять вид обстоятельства только по части речи, например считать, что обстоятельством бывает лишь наречие. Так думают, потому что многие знакомые обстоятельства выражены наречиями. Но сочетание «из-за дождя» тоже может быть обстоятельством. Проверьте себя: задайте вопрос от зависимого слова и определите значение, не опираясь на форму.

Вторая ошибка — считать, что одинаковый вопрос всегда означает один и тот же вид. Она возникает, потому что вопросы помогают искать член предложения и кажутся готовым ответом. Однако вопрос «как?» может относиться к разным смысловым оттенкам. Сравните значение в контексте и сформулируйте, что именно поясняется.

Третья ошибка — задавать вопрос не от того слова, от которого зависит обстоятельство. Тогда можно ошибочно определить его роль или связь с другими членами предложения. Чтобы проверить себя, сначала найдите сказуемое или другое поясняемое слово и спросите от него. Вопрос должен подходить и по грамматической связи, и по смыслу.

Четвёртая ошибка — путать причину и цель. Их смешивают, потому что оба обстоятельства объясняют действие, но причина отвечает, почему оно произошло, а цель — ради чего его совершили. Проверка простая: попробуйте подставить вопрос «почему?» или «зачем?». Например, туман может стать причиной, а покупка билета — целью поездки.

Связь с другими темами

Для поиска обстоятельства нужно уметь находить грамматическую основу и устанавливать связь слов: без этого неясно, от какого слова задавать вопрос. Тема продолжает изучение второстепенных членов предложения и связана с определением и дополнением: все они поясняют другие слова, но имеют разные значения и вопросы. Умение различать эти члены пригодится при синтаксическом разборе предложения. Понимание структуры и смысловых связей также помогает правильно расставлять знаки препинания.

Что запомнить

• Обстоятельство — второстепенный член предложения.
• Обстоятельство чаще всего зависит от сказуемого.
• Вид обстоятельства определяют по значению и вопросу.
• Обстоятельства могут обозначать место, время, причину, цель и другие условия действия.
• Обстоятельство может быть выражено разными частями речи и сочетаниями слов.
• Чтобы определить обстоятельство, сначала нужно установить, от какого слова оно зависит.